高三物理復習知識點歸納
高三物理復習知識點歸納
在高三物理復習中，學生肩負著非常沉重的學習壓力，需要掌握重要知識點，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母呷锢韽土曋R點，希望對你有幫助。
高三物理復習知識點(一)
勻速直線運動
1. 定義：在相等的時間里位移相等的直線運動叫做勻速直線運動.
2. 特點：a=0，v=恒量.
3. 位移公式：S=vt.
題型講解
1.質(zhì)點的選取
下列關于質(zhì)點的說法正確的是()
A.萬噸巨輪在大海中航行，研究巨輪所處的地理位置時，巨輪可看作質(zhì)點
B.無論什么物體，也無論什么運動，只要以地面為參考系，就能將其看成質(zhì)點.
C.電子繞原子核旋轉(zhuǎn)，同時在自轉(zhuǎn)，由于電子很小，故研究電子的自轉(zhuǎn)時，仍可將其看作質(zhì)點.
D.在研究物體的平動時，無論什么物體都可看作質(zhì)點.
【解析】在所研究的問題中，只要物體的形狀、大小及物體上各部分的差異是次要或不起作用的因素，就可以把物體看成質(zhì)點.
【答案】AD
2.參考系
某人劃船逆流而上，當船經(jīng)過一橋時，船上一小木塊掉在河水里，但一直航行至上游某處時此人才發(fā)現(xiàn)，便立即返航追趕.當他返航經(jīng)過1 h追上小木塊時，發(fā)現(xiàn)小木塊距離橋有5 400 m遠，若此人向上和向下航行時船在靜水中前進速率相等.試求河水的流速為多大?(分別以水或地面為參考系兩種方法解答)
【解析】 解法一 選水為參考系，小木塊是靜止的;相對水，船以恒定不變的速度運動，到船"追上"小木塊，船往返運動的時間相等，各為1 h;
橋相對水向上游運動，到船"追上"小木塊，橋向上游運動了位移5 400 m，時間為2 h.易得水的速度為0.75 m/s.
解法二 若以地面為參考系，水的速度設為v1，船在靜水中的速度設為v2，劃船者向上游運動時間為t1，向下游運動時間為t2，則對木塊：v1(t1+t2)=5 400 m
對小船：(v1+v2)t2-(v2-v1)t1=5 400 m
已知t2=3 600 s，解得，t1= 3 600 s，v1=0.75 m/s.
【答案】 0.75 m/s
3.位移與路程
關于位移和路程，以下說法正確的是()
A.位移是矢量，路程是標量
B.物體的位移是直線，而路程是曲線
C.在直線運動中，位移與路程相同
D.只有在質(zhì)點做單向直線運動時，位移的大小才等于路程
【解析】位移描述物體位置的變化，它是從物體初位置指向末位置的物理量，它是矢量;路程是從物體初位置到末位置所經(jīng)過的路徑軌跡長度.路程是標量.A正確.位移和路程都是物理量，不存在直線或曲線問題，B錯.位移和路程是兩個不同的物理量，前者是矢量后者是標量，即使大小相等也不能說二者相同，C錯，D正確.
【答案】AD
4.勻速直線運動
天空有近似等高的濃云層.為了測量云層的高度，在水平地面上與觀測者的距離為d=3.0km處進行一次爆炸，觀測者聽到由空氣直接傳來的爆炸聲和由云層反射來的爆炸聲時間上相差Δt=6.0s.試估算云層下表面的高度.已知空氣中的聲速v= km/s.
【解析】如圖1-1-1，A表示爆炸處，O表示觀測者所在處，h表示云層下表面的高度，用t1表示爆炸聲直接傳到O處所經(jīng)時間，則有d=v t1①
用t2表示爆炸聲經(jīng)云層反射到達O處所在經(jīng)時間，因為入射角等于反射角，故有
?、?/p>
已知t2- t1=Δt③
聯(lián)立①、②、③，可得
④
代入數(shù)值得 ⑤
【答案】
5.速度、速度變化量和加速度
物理量意義公式及單位關系
速度v表示運動的快慢和方向v=Δs/Δt(m/s)三者無必然聯(lián)系.v很大，Δv可以很小，甚至為0，a也可大可小
速度的
變化量
表示速度變化的大小和方向
加速度a表示速度變化的快慢和方向，即速度的變化率
(1)一物體作勻加速直線運動，在某時刻前 內(nèi)的位移是 ，在該時刻后的 內(nèi)的位移是 ，則物體的加速度是( )
A. B. C. D.
【解析】設某時刻為0時刻，則 時刻的速度為 ， 時刻的速度 ，由加速度的定義式得
【答案】A.
(2)一列長為 的隊伍，行進速度為 ，通訊員從隊伍尾以速度 趕到排頭，又立即以速度 返回隊尾.求這段時間里隊伍前進的距離.
【解析】若以隊伍為參考系，則通訊員從隊尾趕到排頭這一過程中，相對速度為： ;通訊員再從隊伍頭返回隊尾的這一過程中相對速度為： ，則整個運動過程經(jīng)歷的時間為： ，則隊伍在這段時間相對地面前進的距離為：
(3)一輛實驗小車可沿水平地面(圖中紙面)上的長直軌道勻速向右運動.有一臺發(fā)出細光束的激光器裝在小轉(zhuǎn)臺M上，到軌道距離MN為d=10m，如圖1-1-3所示，轉(zhuǎn)臺勻速轉(zhuǎn)動，使激光束在水平面內(nèi)掃描，掃描一周的時間T=60s，光束轉(zhuǎn)動方向如圖中箭頭所示，當光束與MN的夾角為450時，光束正好射到小車上.如果再經(jīng)過 =2.5s光束又射到小車上，則小車的速度為多少?(結果保留二位有效數(shù)字)
【解析】在 內(nèi)，光束轉(zhuǎn)過 = × = ，若激光束照射小車時，小車正在接近N點，則光束與MN的夾角從450變?yōu)?00，故車速 ，若激光束照射小車時，小車正遠離N點，則車速 .
高三物理復習知識點(二)
力
1、定義：力是物體對物體的作用。
2、力的性質(zhì)
(1)物質(zhì)性：由于力是物體對物體的作用，所以力概念是不能脫離物體而獨立存在的，任意一個力必然與兩個物體密切相關，一個是其施力物體，另一個是其受力物體。把握住力的物質(zhì)性特征，就可以通過對形象的物體的研究而達到了解抽象的力的概念之目的。
(2)矢量性：作為量化力的概念的物理量，力不僅有大小，而且有方向，在相關的運算中所遵從的是平行四邊形定則，也就是說，力是矢量。把握住力的矢量性特征，就應該在定量研究力時特別注意到力的方向所產(chǎn)生的影響，就能夠自覺地運用相應的處理矢量的"幾何方法"。
(3)瞬時性：力作用于物體必將產(chǎn)生一定的效果，物理學之所以十分注重對力的概念的研究，從某種意義上說就是由于物理學十分關注力的作用效果。而所謂的力的瞬時性特征，指的是力與其作用效果是在同一瞬間產(chǎn)生的。把握住力的瞬時性特性，應可以在對力概念的研究中，把力與其作用效果建立起聯(lián)系，在通常情況下，了解表現(xiàn)強烈的"力的作用效果"往往要比直接了解抽象的力更為容易。
(4)獨立性：力的作用效果是表現(xiàn)在受力物體上的，"形狀變化"或"速度變化"。而對于某一個確定的受力物體而言，它除了受到某個力的作用外，可能還會受到其它力的作用，力的獨立性特征指的是某個力的作用效果與其它力是否存在毫無關系，只由該力的三要素來決定。把握住力的獨立性特征，就可以采用分解的手段，把產(chǎn)生不同效果的不同分力分解開分別進行研究。
(5)相互性：力的作用總是相互的，物體A施力于物體B的同時，物體B也必將施力于物體A。而兩個物體間相互作用的這一對力總是滿足大小相等，方向相互，作用線共線，分別作用于兩個物體上，同時產(chǎn)生，同種性質(zhì)等關系。把握住力的相互性特征，就可以靈活地從施力物出發(fā)去了解受力物的受力情況。
3、力的分類：
?、侔葱再|(zhì)分類：重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力、安培力等(按現(xiàn)代物理學理論，物體間的相互作用分四類：長程相互作用有引力相互作用、電磁相互作用;短程相互作用有強相互作用和弱相互作用。宏觀物體間只存在前兩種相互作用。)
?、诎葱Ч诸悾豪Α毫?、支持力、動力、阻力、向心力、浮力、回復力等
?、郯囱芯繉ο蠓诸悾簝?nèi)力和外力。
?、馨醋饔梅绞椒诸悾褐亓Α㈦妶隽?、磁場力等為場力，即非接觸力，彈力、摩擦力為接觸力。
說明：性質(zhì)不同的力可能有相同的效果，效果不同的力也可能是性質(zhì)相同的。
4、力的作用效果：是使物體發(fā)生形變或改變物體的運動狀態(tài).
5、力的三要素是：大小、方向、作用點.
6、力的圖示：用一根帶箭頭的線段表示力的三要素的方法。
7、力的單位：是牛頓，使質(zhì)量為1千克的物體產(chǎn)生1米/秒2加速度力的大小為 1牛頓.
高三物理復習知識點(三)
重力
1、產(chǎn)生：重力是由于地球的吸引而使物體受到的力。
說明：重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力，但它并不就等于地球時物體的引力.重力是地球?qū)ξ矬w的萬有引力的一個分力，另一個分力提供物體隨地球旋轉(zhuǎn)所需的向心力。由于物體隨地球自轉(zhuǎn)所需向心力很小，所以計算時一般可近似地認為物體重力的大小等于地球?qū)ξ矬w的引力。
(1)重力的大?。褐亓Υ笮〉扔趍g，g是常數(shù)，通常等于9.8N/kg.(說明：物體的重力的大小與物體的運動狀態(tài)及所處的狀態(tài)都無關)
(2)重力的方向：豎直向下的.(說明：不可理解為跟支承面垂直)
(3)重力的作用點-重心：重力總是作用在物體的各個點上，但為了研究問題簡單，我們認為一個物體的重力集中作用在物體的一點上，這一點稱為物體的重心.
?、儋|(zhì)量分布均勻的規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心.
?、诓灰?guī)則物體的重心可用懸線法求出重心位置.
說明：(l)重心可以不在物體上.物體的重心與物體的形狀和質(zhì)量分布都有關系。重心是一個等效的概念。
(2)有規(guī)則幾何形狀、質(zhì)量均勻的物體，其重心在它的幾何中心.質(zhì)量分布不均勻的物體，其重心隨物體的形狀和質(zhì)量分布的不同而不同。
(3)薄物體的重心可用懸掛法求得.
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