2018年高考語文注意事項(xiàng)_語文考試注意事項(xiàng)
2018年高考語文注意事項(xiàng)_語文考試注意事項(xiàng)
高考語文直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與高考成績(jī)的提高,因此在考試中一些需要注意的事項(xiàng)同學(xué)們需要重點(diǎn)關(guān)注。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)砀呖颊Z文注意事項(xiàng),希望對(duì)你有幫助。
高考語文注意事項(xiàng)
1、考前五分鐘:學(xué)生得到試卷后。
(1)首先驗(yàn)收試卷:科目、張數(shù)、頁數(shù)、題數(shù),有無漏印、破損、污毀等異常情況,確認(rèn)無誤后,才開始下一步的工作。
常有學(xué)生出于搶時(shí)間的心理,不顧此時(shí)不得答題的禁令,匆忙開始作答,到后來發(fā)現(xiàn)各種試卷異常,必須更換試卷,白白損失了寶貴的考試時(shí)間,影響自己的心情,得不償失。 更有甚者,蒙頭作答,下得考場(chǎng),才知末頁有題,而自己根本沒注意,白白丟分,悔之晚也。
(2) 根據(jù)考試要求填寫好答題卡和試卷上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試號(hào)、座位號(hào)等。
(3)看題數(shù)、題型、布分,對(duì)重點(diǎn)的題,如作文先用時(shí)間細(xì)讀一下,讓其在頭腦中"發(fā)酵";然后,大致劃分自己的作答順序,做到對(duì)整堂考試的應(yīng)對(duì)策略心中有數(shù),從而合理地安排時(shí)間。
2、考試開始后:一般按照試題編排的順序答題。
答題時(shí),要做到冷靜、細(xì)心,必須認(rèn)真研究每一個(gè)題干要求,題目怎么問就怎么答,既不能"想當(dāng)然",也不能"憑老經(jīng)驗(yàn)",盡可能做到準(zhǔn)確、完整地答題。
(1)做選擇題時(shí),我們必須看清是選擇"正確的一項(xiàng)"還是"錯(cuò)誤的一項(xiàng)",避免平時(shí)練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的粗心大意的毛病;選擇過程是個(gè)逐步縮小包圍圈的過程,應(yīng)先將明顯需要剔除的選項(xiàng)排除,然后再進(jìn)一步慎重考慮答案。
選擇題完成后,應(yīng)把答案及時(shí)填入答題卡,以免后面因時(shí)間緊而漏涂、錯(cuò)涂。
(2)做文字簡(jiǎn)答題時(shí),我們必須看清題意,避免答題時(shí)出現(xiàn)張冠李戴的情況;如果有字?jǐn)?shù)限制的,要嚴(yán)格按照規(guī)定的字?jǐn)?shù)去表達(dá),無把握回答的,要先在草稿紙上草擬答案,然后謄寫入答題卷,尤其要注意答題時(shí)千萬不能出現(xiàn)"越出界外"的現(xiàn)象。
(3)根據(jù)大綱規(guī)定,寫的是一篇大作文,我們必須根據(jù)題目要求,做好審題立意、選擇材料、謀篇布局和駕馭語言等方面的工作,力圖把文章寫好。
(4)復(fù)查:一般來說,我們回答問題時(shí)所產(chǎn)生的最初答案有一定的可靠性,不要輕易改動(dòng),在復(fù)查時(shí)若要改動(dòng)答案,必須以充分的理論根據(jù)作前導(dǎo);同時(shí),我們還可利用這段時(shí)間,對(duì)解題過程中丟下的難題作重點(diǎn)思考,防止出現(xiàn)漏答的情況;有的題目實(shí)在捉摸不透,也只得連估帶猜了。
高考語文復(fù)習(xí)要點(diǎn)
其一,薄弱點(diǎn)。薄弱點(diǎn),也就是增分點(diǎn),將自己最短的一塊木板增長(zhǎng),水桶的容量自然增大。當(dāng)然了,這首先要求大家對(duì)自己的語文情況有清醒的認(rèn)識(shí),知道哪里是自己的軟肋,哪里是自己最短的一塊。
其二,突破點(diǎn)。語文的各考點(diǎn)中,有些考點(diǎn)是可以在短期內(nèi)有所作為的,比如作文、詩歌鑒賞、社科文閱讀等,只要方法得當(dāng),都可以在較短時(shí)間內(nèi)取得較為明顯的效果。明白了這一點(diǎn),就可以有選擇性地進(jìn)行突破,集中精力,全力以赴,以求得效果的最大化。
其三,重分點(diǎn)。在語文考卷中,分值最重的莫過于作文和現(xiàn)代文大閱讀,占去了82分的分值,可謂是語文考試的半壁江山。如果這兩大板塊得分可觀,語文的總分自不待言。因此,大家在復(fù)習(xí)時(shí)可以將精力適當(dāng)傾斜,讓這兩大塊能夠有很好的收獲。
其四,易得點(diǎn)??v觀語文試題,有些考點(diǎn)只要稍下功夫,便可將分?jǐn)?shù)收入囊中。如背誦默寫,最近幾年只考查教材內(nèi)容,只要認(rèn)真記憶,便可穩(wěn)操勝券。又如病句判斷,只要將六種病句的類型透徹掌握,便可做出準(zhǔn)確的判斷。
其五,調(diào)整狀態(tài)。如可以把做真題的時(shí)間固定在上午9點(diǎn)到11點(diǎn)30,提前調(diào)節(jié)好生物鐘,以保證高考時(shí)的良好狀態(tài)。又如可以每天抽出半個(gè)小時(shí)讀書看報(bào),一來張弛有度;二來可以在看報(bào)中開拓視野、把握時(shí)代脈搏,在讀書中學(xué)習(xí)多種語言風(fēng)格和章法技巧,為寫作積累素材,補(bǔ)充新鮮血液。
高考語文復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、花時(shí)間,耐心等待收獲
高三全年復(fù)習(xí)是漫長(zhǎng)而艱辛的路程,期間需要持續(xù)承擔(dān)著不小的內(nèi)心和外部壓力。在復(fù)習(xí)過程中,同學(xué)們很容易出現(xiàn)畏難情緒,或者感到焦躁和厭倦。相比于理科,語文這一學(xué)科往往存在著“投入與產(chǎn)出不成比例”的現(xiàn)象,感覺花了不少的時(shí)間精力,但卻收效不大。這導(dǎo)致一些同學(xué)在復(fù)習(xí)中過早地放棄語文學(xué)科,寧愿把時(shí)間留給其他科目。殊不知,越不愿意花時(shí)間,就越?jīng)]法看到成效,慢慢就會(huì)形成惡性循環(huán),無論是哪一門功課的學(xué)習(xí)都離不開平常的積累。
因此,同學(xué)們需要建立耐心、信心,通過一兩天的學(xué)習(xí),就想看到語文成績(jī)的突飛猛進(jìn)并不現(xiàn)實(shí),但如果經(jīng)過一個(gè)月、一個(gè)學(xué)期的積累,語文可以獲得的提高絕對(duì)不比其他科目小。建立平穩(wěn)的心態(tài),專注于學(xué)習(xí),是成績(jī)飛躍的前提。通常而言,對(duì)于基礎(chǔ)不太牢靠或者學(xué)習(xí)不得其法的同學(xué)來說,擺正心態(tài),認(rèn)真復(fù)習(xí),并長(zhǎng)期堅(jiān)持,提高一二十分是完全有可能的。
二、建系統(tǒng),串聯(lián)知識(shí)內(nèi)容
語文學(xué)習(xí)中包含有眾多的知識(shí)系統(tǒng),有經(jīng)驗(yàn)的教師在首輪復(fù)習(xí)時(shí),一般會(huì)引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地對(duì)各個(gè)系統(tǒng)做復(fù)習(xí),形成不同的復(fù)習(xí)小模塊,學(xué)生也可有意識(shí)地建立自己的知識(shí)系統(tǒng):如相對(duì)而言較大的系統(tǒng),現(xiàn)代文體知識(shí)系統(tǒng)、古今文學(xué)常識(shí)系統(tǒng)、寫作知識(shí)系統(tǒng)、文言知識(shí)系統(tǒng)、語音知識(shí)系統(tǒng)、文學(xué)知識(shí)系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識(shí)系統(tǒng)、修辭知識(shí)系統(tǒng)、標(biāo)點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)等;小知識(shí)系統(tǒng),如每一個(gè)語文知識(shí)點(diǎn)的性質(zhì)、分類、意義或用法。知識(shí)系統(tǒng)的建立有一定的固定規(guī)律,同學(xué)們?cè)诮?gòu)知識(shí)系統(tǒng)的時(shí)候,也可以加入一些自己的特色,如根據(jù)自己的記憶習(xí)慣,將不同的系統(tǒng)知識(shí),進(jìn)行再劃分歸類,編制順口溜等等。
首輪復(fù)習(xí)中,同學(xué)們了解大系統(tǒng)和小系統(tǒng)知識(shí)非常重要,將知識(shí)點(diǎn)有意識(shí)地串聯(lián)成大小的知識(shí)系統(tǒng),并在復(fù)習(xí)具體知識(shí)點(diǎn)時(shí),有意識(shí)地將所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)及其所屬的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起來,不斷豐富和擴(kuò)大知識(shí)系統(tǒng),才能對(duì)語文進(jìn)行更為全面、深入地復(fù)習(xí)。
三、多閱讀,累知識(shí)拓思路
除了課內(nèi)復(fù)習(xí)外,同學(xué)們也不能忘記必要的課外拓展。世界上沒有什么是不能納入“語文”這個(gè)學(xué)科范疇的。在狹義的“學(xué)習(xí)”之余,必須撥出一定的時(shí)間來進(jìn)行課外書籍或文章的閱讀。否則,單憑課內(nèi)復(fù)習(xí)部分,是無法應(yīng)付高考語文閱讀延伸題和作文考查要求的。
閱讀的內(nèi)容和范圍盡量寬泛些,既可以是時(shí)政類的報(bào)刊雜志,也可以是一些職業(yè)寫作人的專欄文字。文學(xué)性較強(qiáng)的文章,可主要用來訓(xùn)練現(xiàn)代文閱讀能力,捕捉作者思路、寫作手法,嘗試?yán)斫馄淞⒁?時(shí)事新聞等消息性文字,則要本著啟發(fā)思考、引發(fā)議論和積累作文素材的目的去進(jìn)行。這樣,在作文中才有“聯(lián)系實(shí)際,深入思考”的余地和充實(shí)的內(nèi)容儲(chǔ)備。
四、重遷移,注意一入一出
高考語文的特點(diǎn)是“直接”與課內(nèi)知識(shí)相關(guān)的部分較少。這似乎給很多同學(xué)造成了誤解——高考語文很少考課內(nèi)的內(nèi)容,因而在復(fù)習(xí)中,對(duì)課內(nèi)知識(shí)不夠重視。但實(shí)際上,高考語文的考查方式是“課內(nèi)知識(shí)的課外遷移”,即把課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)、技巧以“非課文”的形式考查出來。因此,對(duì)課內(nèi)知識(shí)的歸納和落實(shí)也是復(fù)習(xí)的要點(diǎn)所在。
在復(fù)習(xí)中,同學(xué)們要注意“一入一出”。“一入”即指將曾經(jīng)學(xué)習(xí)的課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)納入到考試試卷的體系之內(nèi),落實(shí)清楚每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在高考中的考察位置。例如,課內(nèi)文言文字詞往往會(huì)在文言文閱讀題中改頭換面,用課外文章的例句來考課內(nèi)知識(shí);再比如,課內(nèi)詩詞鑒賞往往是熟悉作者的陌生作品,或者是熟悉流派中的陌生人(比如用南宋豪放派的張孝祥喚醒你對(duì)辛棄疾的記憶)。“一出”是指,能夠?qū)⒖键c(diǎn)歸納出來,整理到自己的知識(shí)體系中,進(jìn)而能夠做到更為系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。
筆記本隨身帶:建議準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本,一本專門用來記字詞,將平時(shí)所見的容易誤讀的字和容易望文生義的詞語全部收錄,早讀或閑暇時(shí)間翻看加強(qiáng)記憶;一本為文摘集錦,考慮到操作的方便性,可做成一本剪貼簿,專門收錄一些俗語或者從報(bào)刊中摘錄下的一些自己認(rèn)為比較不錯(cuò)的文章、段落、句子等,晚上睡覺前可以翻看一下。
成語詞典枕邊放:成語詞典枕邊放一本,每天睡覺前可以看3~5條成語,長(zhǎng)期堅(jiān)持,也就是一種很好的積累。
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