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      高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞表達(dá)方式匯總

      時(shí)間: 鳳婷983 分享

        詩(shī)歌鑒賞教學(xué)歷來(lái)是高中語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容,也是高考語(yǔ)文考試的重點(diǎn),而表達(dá)方式是其中一個(gè)??碱}型,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞表達(dá)方式匯總,希望對(duì)你有幫助。

        高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞表達(dá)方式

        1、記敘

        記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過(guò)程。

        “樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”(陸游《書(shū)憤》)

        用敘述的方式寫(xiě)自己親臨抗金前線的值得紀(jì)念的往事。

        2、描寫(xiě)

        用生動(dòng)形象的語(yǔ)言對(duì)人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫(huà)

        “江月去人只數(shù)尺,風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜,船尾跳魚(yú)撥剌鳴”(杜甫《漫成一首》)

        詩(shī)歌從水中月影寫(xiě)起,生動(dòng)描寫(xiě)了白鷺曲著身子,恬靜地夜宿在月照下的沙灘,船尾大魚(yú)躍出水面而發(fā)出拔刺的響聲,一動(dòng)一靜構(gòu)成了江上月夜寧?kù)o的美景。

        3、議論

        對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示的意見(jiàn)

        “不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花”(元稹《菊花》)

        這是詩(shī)的后兩句,點(diǎn)出喜愛(ài)菊花的原因和對(duì)菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅(jiān)貞品格的贊美。

        4、抒情

        表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎、好惡、喜怒、愛(ài)樂(lè)等主觀感情。有直接抒情,也有間接抒情。

        “晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲葉落山路,枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿回塘。”(溫廷筠《商山早行》)

        首聯(lián)中起句以時(shí)間、事件、環(huán)境三者相互照應(yīng),寫(xiě)出旅客的辛勞,對(duì)句直抒詩(shī)人的感慨。“客行”與“故鄉(xiāng)”相比較,自然生出一個(gè)“悲”字來(lái)。

        高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞專業(yè)術(shù)語(yǔ)

        語(yǔ)言特點(diǎn)

        質(zhì)樸、淡雅、自然、蒼涼、低沉、蒼勁、舒緩、悲涼、雄健、雄渾、準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象

        沉郁頓挫、清新明快、平淡有趣、濃墨重彩、艷麗多彩、含蓄蘊(yùn)藉、富有哲理、

        淋漓盡致、簡(jiǎn)潔巧妙、入木三分、語(yǔ)言凝練、生動(dòng)傳神、惟妙惟肖、字字是淚、

        聲聲哀嘆、感人至深、自然宏麗、音節(jié)和諧流暢、語(yǔ)極工整、含蓄雋永、樸實(shí)無(wú)華、

        淡雅含蓄、通俗生動(dòng)、低回婉轉(zhuǎn)、清而不淡,秀而不媚、行云流水、形神兼?zhèn)洹?/p>

        簡(jiǎn)潔洗煉、平淡無(wú)奇、質(zhì)樸清新、詞藻華麗、明白通暢、沉郁頓挫

        注意:答語(yǔ)言類題目,特點(diǎn)和風(fēng)格沒(méi)明顯區(qū)別,語(yǔ)言特點(diǎn)可把語(yǔ)言風(fēng)格包括進(jìn)去,但答語(yǔ)言風(fēng)格就主要就某種風(fēng)格來(lái)分析,具體的根據(jù)詩(shī)意選擇。

        評(píng)價(jià)主旨

        1.意境深遠(yuǎn)、意味深長(zhǎng)、耐人尋味。

        2.言近旨遠(yuǎn):語(yǔ)言淺近易懂,主旨深遠(yuǎn)。

        3.言簡(jiǎn)意豐:語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,內(nèi)容豐富。

        4.意在言外:言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有盡而意無(wú)窮、含蓄蘊(yùn)藉委婉

        詩(shī)歌意境

        幽靜,寧謐,蒼莽,深遠(yuǎn),熱烈,高昂,壯闊,悠遠(yuǎn),空靈,遼闊,蒼涼,幽美,朦朧,淳樸,

        空闊遼遠(yuǎn),蒼涼悲壯,雄渾蒼勁,開(kāi)朗,荒蕪,孤寂,冷寂,悲涼,空寂寥落,蕭條荒涼

        評(píng)價(jià)構(gòu)思

        構(gòu)思精巧 ,新穎,獨(dú)樹(shù)一幟 ,別具一格,不落窠臼,不落俗套,自出機(jī)杼,

        有創(chuàng)新、不沿用陳舊的格式、作法,頗具匠心,

        內(nèi)容:感情細(xì)膩, 感情真摯。情節(jié):曲折 ,一波三折。結(jié)構(gòu):層次分明

        高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞意象含義

        (1)海浪:人生的起伏

        (2)東風(fēng):春天、美好

        (3)春風(fēng):曠達(dá)、歡愉、希望

        (4)露水:人生的短促、生命的易逝

        (5)天陰:壓抑、愁苦、寂寞

        (6)海浪的洶涌:人生兇險(xiǎn)、地方詭譎

        (7)狂風(fēng):作亂、摧毀舊世界的力量

        (8)西風(fēng):落寞惆悵、衰敗、游子思?xì)w

        (9)雪:純潔、美好、環(huán)境的惡劣、惡勢(shì)力的猖狂

        (10)小雨:春景、希望、生機(jī)、活力、潛移默化式的教化

        (11)煙霧:情感的朦朧、慘淡、前途的迷惘、渺茫、理想的落空、幻滅

        (12)暴雨:殘酷、熱情、政治斗爭(zhēng)、掃蕩惡勢(shì)力的力量、蕩滌污穢的力量

        (13)霜:人生易老、社會(huì)環(huán)境的惡劣、惡勢(shì)力的猖狂、人生途路的坎坷、挫折

        (14)江水:時(shí)光的流逝、歲月的短暫、綿長(zhǎng)的愁苦、歷史的發(fā)展趨勢(shì)
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