高考語文名句默寫練習精選
高考語文名句默寫練習精選
名句默寫是高中階段語文教學中一項必不可少的內容，學生要掌握這一內容，要進行相關練習，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母呖颊Z文名句默寫練習，希望對你有幫助。
高考語文名句默寫練習(一)
1.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是： _____________， _____________。
(2)蘇軾的《江城子·密州出獵》文筆豪邁奔放，有江河一瀉千里的氣概，詞中表達作者渴望得到重用的愿望，于豪邁之外，稍含不滿之意的兩句是：_____________，_____________?
(3)王安石《登飛來峰》中富于哲理，借情抒景，表達自己銳意改革的遠大政治抱負的詩句是：_____________，_____________ 。
答案：(1)了卻君王天下事，贏得生前身后名(2)持節(jié)云中，何日遣馮唐(3)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層
2.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)王灣的《次北固山下》通過“__________________，__________________”兩句，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等美景表現(xiàn)了出來。
(2)韓愈在《師說》中闡述“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因的兩句話是“________________ ，________________ ”。
(3)白居易在《琵琶行》中，描寫琵琶女初次出場時，因羞怯而猶豫不決的詩句是“________________，________________ ”。
答案：(1)潮平兩岸闊，風正一帆懸。(2)聞道有先后，術業(yè)有專攻。(3)千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
3.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1) 在蘇軾的《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是“________________，________________ 。
(2)《莊子，逍遙游》指出“________________，________________”就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個杯子一樣。
(3)劉禹錫《酬樂天揚州初逢見贈》詩中“________________，________________”兩句包含了事物新陳代謝的哲理。
答案：(1) 寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟 (2)且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力(3)沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春
高考語文名句默寫練習(二)
1.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧的《阿房宮賦》中“________________，________________”兩句用夸張的手法展現(xiàn)了
阿房宮宮殿樓閣的接連不斷和高大雄偉。
(2)白居易的《琵琶行》中，琵琶女演奏暫歇后，“________________，________________”兩句表明樂音又變得激越、雄壯。
(3)宋濂的《送東陽馬生序》中“________________，________________”兩句表明自己在同學中雖然穿著破舊，但并不羨慕他們。
答案：(1)覆壓三百余里，隔離天日;(2)銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴;(3)余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意
2.名篇名句默寫：
(1)在《醉翁亭記》中，歐陽修以“ _____________， _____________ ”寫出了山間的春夏美景，讓自己流連忘返。
(2)李白《蜀道難》一詩中引用“五丁開山”神話傳說為其增添了浪漫氣息的兩句是“________________，________________”。
(3)《荀子•勸學篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍。”這與韓愈《師說》中“________________，________________”的觀點是相同的。
答案：(1)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。(2)地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。(3)是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。
高考語文名句默寫練習(三)
1.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)在《論語》中，有一句講的是學習的方法，孔子強調了功課要及時溫習或實習，這句話是“________________，________________”。(《論語》)
(2)《飲酒》中陶潛用自問自答的方式，表明自己高潔志趣的句子是：“________________，________________” 。(陶淵明《飲酒》)
(3)客觀因素是通過主觀發(fā)揮作用的。在《阿房宮賦》中杜牧認為秦國的滅亡應從自身找原因的語句是“________________，________________”
答案：(1)學而時習之 不亦樂乎(2)問君何能爾 心遠地自偏(3)族秦者秦也 非天下也
2.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《勸學》中以 “木受繩則直，金就礪則利”為喻，引出“________________，________________。”的結論，強調學習能夠改變人的秉性。
(2)《夢游天姥吟留別》一詩中最能表現(xiàn)作者性格的詩句是：“________________，________________”。
(3)《琵琶行》一詩以琵琶女的遭遇身世為明線，詩人的感受為暗線，兩線交匯在“________________，________________”這兩句詩上。
答案：(1)君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。(2)安能摧眉折腰事權貴 使我不得開心顏。(3) 同是天涯淪落人 相逢何必曾相識
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