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      高考語(yǔ)文閱讀理解題

      時(shí)間: 淑航658 分享

      高考語(yǔ)文閱讀理解題

        在考試之前加強(qiáng)練習(xí)對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常必要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高考語(yǔ)文閱讀理解題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

        高考語(yǔ)文閱讀理解題(一)

        我常常遺憾我家門(mén)前那塊丑石呢:它黑黝黝地臥在那里,牛似的模樣:誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這里的,誰(shuí)也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),門(mén)前攤了麥子,奶奶總是要說(shuō):“這塊丑石,多礙地面喲,啥時(shí)把它搬走吧。”

        它不像漢白玉那樣的細(xì)膩,可以鑿下刻字雕花;也不像大青石那樣的光滑,可以供來(lái)浣紗捶布。它靜靜地臥在那里,院邊的槐蔭沒(méi)有庇覆它,花兒也不再在它身邊生長(zhǎng),荒草便繁衍出來(lái),枝蔓上下。慢慢地,它竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的,也討厭起它來(lái),曾合伙要搬走它,但力氣又不足:雖時(shí)時(shí)咒罵它,嫌棄它,也無(wú)可奈何,只好任它留在那里去了。

        終有一日,村子里來(lái)了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門(mén)前路過(guò),突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭,眼光立即就拉直了。他再?zèng)]有走去,就住了下來(lái):以后又來(lái)了好些人,都說(shuō)這是一塊隕石,從天上落下來(lái)已經(jīng)有二三百年了,是一件了不起的東西,不久便來(lái)了車(chē),小心翼翼地將它運(yùn)走了。

        這使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭,原來(lái)是天上的呢!它補(bǔ)過(guò)天,在天上發(fā)過(guò)熱、閃過(guò)光,我們的先祖或許仰望過(guò)它,它給了他們光明、向往、憧憬;而它落下來(lái)了。在污土里,荒草里,一躺就是幾百年了!

        ……

        我感到自己的無(wú)知,也感到了丑石的偉大,我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切?而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞地生存的偉大。

        21.寫(xiě)“以后又來(lái)了好些人”,這“好些人”具體指()(2分)

        A.村里村外的人B.看熱鬧的人

        C.關(guān)心丑石命運(yùn)的人D.對(duì)天文學(xué)有研究的人

        22.用橫線畫(huà)出作者用對(duì)比的方法寫(xiě)丑石“無(wú)用”的語(yǔ)句。(2分)

        23.能準(zhǔn)確理解文中語(yǔ)句“眼光立即就拉直了”的是()(2分)

        A.要仔細(xì)、專(zhuān)心地看一看這塊石頭。

        B.發(fā)現(xiàn)這塊石頭時(shí)的驚喜與對(duì)它的高度重視。

        C.表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭后感到莫名其妙。

        D.這塊石頭的顏色、姿態(tài)感到奇怪。

        24.對(duì)文中最后一段畫(huà)橫線字“屈”做出準(zhǔn)確解釋的是()(2分)

        A.理虧B.彎曲C.屈服D.委曲

        25.作者所以贊揚(yáng)丑石“偉大”的原因最恰當(dāng)?shù)氖?)(2分)

        A.它不屈于誤解、寂寞地生存。B.我感到自己的無(wú)知。

        C.它補(bǔ)過(guò)天,在天上發(fā)熱閃光。D.它給了他們光明、向往、憧憬。

        26.讀了此文你有何體會(huì)?(3分)

        高考語(yǔ)文閱讀理解題答案:

        21.(2分)D

        22.(2分)它不像漢白玉那樣的細(xì)膩,可以鑿下刻字雕花,也不像大青石那樣的光滑,可以供來(lái)浣紗捶布。

        23.(2分)B

        24.(2分)C

        25.(2分)A

        26.(3分)表面“丑”而不為人欣賞的東西,也有關(guān)的價(jià)值:“丑石”默默忍受、堅(jiān)定不移、甘于寂寞的品質(zhì),不屈于誤解和寂寞生存的精神是偉大的,值得人們學(xué)習(xí);認(rèn)識(shí)人和事物不能光看外表的“美”與“丑”,真正的美,美在內(nèi)在的價(jià)值。(可以從不同角度回答問(wèn)題,能答出一個(gè)方面,言之成理即可)

        高考語(yǔ)文閱讀理解題(二)

       ?、偃缃?,找熱鬧的地方容易,尋清靜的地方難;找繁華的地方容易,尋拙樸的地方難,尤其在大城市的附近,就更其為難的了。

       ?、谇澳瓿?,租賃了農(nóng)家民房借以棲身。

       ?、鄢S杏讶藖?lái)家吃茶,一來(lái)就要住下,一住下就要發(fā)一通討論,或者說(shuō)這里是一首古老的民歌,或者說(shuō)這里是一口出了鮮水的枯井,或者說(shuō)這里是一件出土的文物,如宋代的青瓷,質(zhì)樸,渾拙,典雅。

        ④村子并不大,屋舍仄仄斜斜,也不規(guī)矩,像一個(gè)公園,又比公園來(lái)得自然,只是沒(méi)花,被高高低低綠樹(shù)、莊稼包圍。在城里,高樓大廈看得多了,也便膩了,陡然到了這里,便活潑潑地覺(jué)得新鮮。先是那樹(shù),差不多沒(méi)了獨(dú)立形象,枝葉交錯(cuò),像一層濃重的綠云,被無(wú)數(shù)的樹(shù)樁撐著。走近去,綠里才見(jiàn)村子,又盡被一道土墻圍了,土有立身,并不苫瓦,卻完好無(wú)缺,生了一層厚厚的綠苔,像是莊稼人剃頭以后新生的青發(fā)。

       ?、荽迦耸趾裾\(chéng),幾乎近于傻味,過(guò)路行人,問(wèn)起事來(lái),有問(wèn)必答,比比劃劃了一通,還要領(lǐng)到村口指點(diǎn)一番。接人待客,吃飯總要吃得剩下,喝酒總要喝得昏醉,才覺(jué)得愜意。衣著樸素,都是農(nóng)民打扮,眉眼卻極清楚。當(dāng)然改變了吃漿水酸菜,頓頓油鍋煎炒,但沒(méi)有坐在桌前用餐的習(xí)慣,一律集在巷中,就地而蹲。端了碗出來(lái),卻蹲不下,站著吃的,只有我一家,其實(shí)也只有我一人。

       ?、尬壹依锊辉曰?,村里也很少有花。曾經(jīng)栽過(guò)多次,總是枯死,或是萎瑣。一老漢笑著說(shuō):村里女兒們多啊,瞧你也帶來(lái)兩個(gè)!這話說(shuō)得有理。是花嫉妒她們的顏色,還是她們羞得它們無(wú)容?但女兒們果然多,個(gè)個(gè)有桃花水色。巷道里,總見(jiàn)她們?nèi)宄扇?,一溜兒排開(kāi),橫著往前走,一句什么沒(méi)鹽沒(méi)醋的話,也會(huì)惹得她們笑上半天。我家來(lái)后,又都到我家來(lái),這個(gè)幫妻剪個(gè)窗花,那個(gè)為小女染染指甲。什么花都不長(zhǎng),偏偏就長(zhǎng)這種染指甲的花。

        ⑦最妙的是巷中一眼井,水是甜的,生喝比熟喝味長(zhǎng)。水抽上來(lái),聚成一個(gè)池,一抖一抖地,隨巷流向村外,涼氣就沁了全村。村人最?lèi)?ài)干凈,見(jiàn)天有人洗衣。巷道的上空,即茅屋頂與頂間,拉起一道一道鐵絲,掛滿(mǎn)了花衣彩布。最艷的,最小的,要數(shù)我家:艷者是妻子衣,小者是女兒裙。吃水也是在那井里的,須天天去擔(dān)。但寧可天天去擔(dān)這水,不愿去擰那自來(lái)水。吃了半年,妻子小女頭發(fā)愈是發(fā)黑,膚色愈是白皙,我也自覺(jué)心脾清爽,看書(shū)作文有了精神、靈性了。

       ?、喈?dāng)年眼羨城里樓房,如今想來(lái),大可不必了。那么高的樓,人住進(jìn)去,如鳥(niǎo)懸案,上不著天,下不踏地,可憐掬得一抔黃土,插幾株花草,自以為風(fēng)光宜人了。殊不知農(nóng)夫有農(nóng)夫得天獨(dú)厚之處。我不是農(nóng)夫,卻也有一庭土院,閑時(shí)開(kāi)墾耕耘,種些白菜青蔥。菜收獲了,鮮者自吃,敗者喂雞,雞有來(lái)杭、花豹、翻毛、疙瘩,每日里收蛋三個(gè)五個(gè)。夜里看書(shū),常常有蝴蝶從窗縫鉆入,大如小女手掌,五彩斑斕。一家人喜愛(ài)不已,又都不愿?jìng)?,捉出去放了。那蛐蛐就在臺(tái)階之下,徹夜鳴叫,腳一跺,噤聲了,隔一會(huì)兒,聲又起。心想若是有個(gè)兒子,兒子玩蛐蛐就不用跑蛐蛐市掏高價(jià)購(gòu)買(mǎi)了。

       ?、衢T(mén)前的那棵槐樹(shù),唯獨(dú)向橫里發(fā)展,樹(shù)冠半圓,如裁剪過(guò)一般。整日看不見(jiàn)鳥(niǎo)飛,卻鳥(niǎo)鳴聲不絕,尤其黎明,猶如仙樂(lè),從天上飄了下來(lái)似的?;毕掠袡M躺豎蹲的十幾個(gè)碌碡,早年碾場(chǎng)用的,如今有了脫粒機(jī),便集在這里,讓人騎了,坐了。每天這里人群不散,談北京城里的政策,也談家里婆娘的針線,談笑風(fēng)生,樂(lè)而忘歸。直到夜里十二點(diǎn),家家喊人回去?;厝フ?,扳倒頭便睡的,是村人,回來(lái)捻燈正坐,記下一段文字的,是我呢。

       ?、鈦?lái)求我的人越來(lái)越多了,先是代寫(xiě)書(shū)信,我知道了每一家的狀況,雞多鴨少,連老小的小名也都清楚。后來(lái),更多的是攜兒來(lái)拜老師,一到高考前夕,人來(lái)得最多,提了點(diǎn)心,拿了水酒。我收了學(xué)生,退了禮品,孩子多起來(lái),就組成一個(gè)組,在院子里輔導(dǎo)作文。村人見(jiàn)得喜歡,越發(fā)器重起我。每次輔導(dǎo),門(mén)外必有家長(zhǎng)坐聽(tīng),若有孩子不安生了,進(jìn)來(lái)張口就罵,舉手便打。果然兩年之間,村里就考中了大學(xué)生五名,中專(zhuān)生十名。

       ?、闲∨畞?lái)時(shí)剛會(huì)翻身,如今行走如飛,咿啞學(xué)語(yǔ),行動(dòng)可愛(ài),成了村人一大玩物,常在人掌上旋轉(zhuǎn),吃過(guò)百家飯菜。妻也最好人緣,一應(yīng)大小應(yīng)酬,人人稱(chēng)贊,以至村里紅白喜事,必邀她去,成了人面前走動(dòng)的人物。而我,是世上最呆的人,喜歡靜靜地坐著,靜靜地思想,靜靜地作文。村人知我脾性,有了新鮮事,跑來(lái)對(duì)我敘說(shuō),說(shuō)畢了,就退出讓我寫(xiě),寫(xiě)出了,嚷著要我念。我念得忘我,村人聽(tīng)得忘歸;看著村人忘歸,我一時(shí)忘乎所以,邀聽(tīng)者到月下樹(shù)影,盤(pán)腳而坐,取清茶淡酒,飲而醉之。一醉半天不醒,村人已沉睡入夢(mèng),風(fēng)止月瞑,露珠閃閃,一片蛐蛐鳴叫。

       ?、形曳Q(chēng)我們村是靜虛村。

        7.文章開(kāi)頭用了對(duì)比的手法,作用是________(2分)

        8.文章第⑥段重在寫(xiě)什么?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)

        9.文章第⑦段中“最妙的是巷中一眼井”,其“妙”處表現(xiàn)在________(3分)

        10.對(duì)文章分析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是:()()(6分)

        A.第④段把綠苔比喻成莊稼人剃頭以后新生的青發(fā),新鮮獨(dú)特,又與文章內(nèi)容非常融合。

        B.第⑤段中寫(xiě)“端著碗,站著吃的,只有我一人”,強(qiáng)調(diào)“我”與村人的文化上的隔膜。

        C.第⑧段中寫(xiě)臺(tái)階下的蛐蛐聲,不是聒噪,而轉(zhuǎn)換成一種詩(shī)意的描寫(xiě),平添幾分文學(xué)味。

        D.文章最后一段點(diǎn)題。“靜虛”即是安靜虛無(wú)之意,耐人尋味。

        E.文章寫(xiě)了很多村居生活。多用白描手法,樸實(shí)自然,體現(xiàn)了作者的審美趣味。

        F.本文所表達(dá)的生活理想跟陶淵明田園作品所表達(dá)的生活理想有相通之處。

        11.縱觀全文,概括村人所具有的特征。(3分)

        12.第③段中寫(xiě)道:“或者說(shuō)這里是一首古老的民歌,或者說(shuō)這里是一口出了鮮水的枯井,或者說(shuō)這里是一件出土的文物,如宋代的青瓷,質(zhì)樸,渾拙,典雅。”你更贊同哪一種說(shuō)法?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

        高考語(yǔ)文閱讀理解題答案:

        7.(2分)突顯對(duì)清凈、拙樸的地方的珍愛(ài);引出下文對(duì)靜虛村的描述。(各1分)

        8.(3分)本段重在寫(xiě)靜虛村女孩的美麗。(1分)理由:由花襯人,表現(xiàn)靜虛村女孩的外貌美,(1分)描寫(xiě)女孩歡樂(lè)的笑聲、剪窗花、染指甲,表現(xiàn)女孩樂(lè)觀、勤快、愛(ài)美之心,很好地體現(xiàn)了人性美。(1分)

        9.(3分)洗衣衣亮;喝水水甜味長(zhǎng),黑發(fā)靚膚;心脾清爽,看書(shū)作文有精神、靈性。(各1分)

        10.(6分)BD

        11.(3分)厚誠(chéng)近乎傻味(質(zhì)樸)、(1分)樂(lè)觀,(1分)崇尚文化人。(1分)

        12.(4分)(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):解釋確切1分,簡(jiǎn)述分三個(gè)等第)

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