高考新課標(biāo)語文閱讀題
在語文的復(fù)習(xí)過程中，我們要做好每一道閱讀題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高考新課標(biāo)語文閱讀題目及其參考答案，相信這些文字對你會有所幫助的。
高考新課標(biāo)語文閱讀題(一)
?、購挠《然貋淼呐笥阉徒o我一塊沉香木，它外形如陡峭的山，顏色像黑釉，有一種極素樸悠遠(yuǎn)的香，飄流在空氣里，那香木非常沉重，無非一般的木石可比。
?、谖抑?，海南是我國熱帶植物寶庫，最有名的當(dāng)屬海南花梨木，現(xiàn)在已經(jīng)被當(dāng)成稀有藏品，據(jù)說是論斤稱兩來加以交易，價格高得嚇人。而這種比花梨木更加稀有的植物——沉香木，被喻為植物中的鉆石。其與身俱來的香氣至今無法人工合成，因而十分珍貴。
?、圻@種香是災(zāi)變和痛苦的磨練換來的，猶如珍貴的琥珀，是用昆蟲的生命換來一樣。因遭受雷擊、風(fēng)折、蟲害感染或人畜為害等各種傷害，沉香樹會分泌樹脂以修補受傷部位。為治愈創(chuàng)傷，它開啟了持久而奇妙的沉香制造與累積過程，甚至要經(jīng)過數(shù)百年漫長歲月的磨練，才能誕生珍稀優(yōu)質(zhì)的沉香?！侗静菥V目》記：其積年老木，長年其外皮俱朽，木心與枝節(jié)不壞，堅黑沉水者，即沉香也。從這一點來說，沉香其實是沉香樹經(jīng)過了世紀(jì)的磨難，而錘煉成的一種內(nèi)在本質(zhì)，猶如具備了神性一般的造化。
④古籍中很早就有關(guān)于海南盛產(chǎn)品質(zhì)上乘的沉香的記載。自宋代的時候開始，海南沉香便成了朝廷貢品，并逐漸成為商品，故有一片萬錢之說。其時，貶居者蘇東坡曾對海南沉香木加以涵詠：“金堅玉潤，鶴骨龍筋，膏液內(nèi)足。”并作詩抨擊當(dāng)時亂砍沉香的行為，詩曰：“沉香作庭燎，甲煎紛相如。豈若注微火，縈煙裊清歌。貪人無饑飽，胡椒亦求多。朱劉兩狂子，隕墜如風(fēng)花。本欲竭澤漁，奈此明年何?”蘇東坡盡管自己身處窘境，但對沉香的關(guān)愛與重視，可以想見。從此，蘇東坡身上，便有了沉香的涵蘊;海南的沉香也沾有了蘇東坡的氣質(zhì)。
?、莨磐駚恚瑖@沉香，上演了一幕幕驚心動魄的人間悲喜劇，凝聚了多少美好的追求，寄托了多少速妙的愿景，也攢集了多少爾虞我詐的陰謀和罪惡。現(xiàn)代，沉香更成為人們展示個人品味與財富的象征。官是大自然饋贈人類改造生命、提升心境最美妙、最神奇的寶物。宗教虔誠者注重的是沉香的清靜靈氣，洋溢心靈芬芳;而富有的人則擺飾沉香，借以凸顯其高貴的氣度;文人雅士享受的是沉香所激發(fā)出來的優(yōu)雅高尚生活內(nèi)涵與情趣。
⑥沉香能夠供佛、能夠靜心、能夠去除穢氣，這是大家都知道的。沉香最動人的部分，是它的沉，有沉靜內(nèi)斂的品質(zhì);也在它的香，一旦成就，永不散失。沉香不只是木頭，它是一種啟示。啟示我們在浮動的、浮華的人世中，也要在內(nèi)在保持著深沉的、永遠(yuǎn)不變的芳香。浮世是水，俗木隨欲望水波流蕩，無所定止;沉香是定石，在水中一樣沉靜，一樣的香。一個人內(nèi)心如果有了沉香，便能不畏懼浮世。
?、呷耸篱g存在許多誘惑，也會有許多沉香木，我們不可能拒絕一切，因為我們不是生活在真空中，我們不可能脫世，但可以脫俗。
?、嗄镜南阍谟?ldquo;沉”，它要歷經(jīng)數(shù)百年歷史，方能成就。一旦成就，便不斷地從內(nèi)部散放出木質(zhì)的芬芳，永不散失。木有“俗”與“雅”、“沉”和“浮”的分別，人冪也是一樣嗎?人要脫俗，不被物欲所流轉(zhuǎn)，就要有一顆堅實的心，有了堅實的內(nèi)心，人少了一些浮躁，才能沉得下來，歷經(jīng)時間才能具有沉水香的品質(zhì)，一種沉靜內(nèi)斂的動人品質(zhì)。人當(dāng)身是浮木，心有沉香。
(選自2011年5胃《散文叢刊》)
19.文章第②段提到海南的花梨木有何作用?請結(jié)合全文簡要分析。(4分)
20.解釋下面兩句話在文中的含意。(4分)
(1)我們不可能脫世，但可以脫俗。(2分)
(2)人當(dāng)身是浮木，心有沉香。(2分)
21.為什么說“蘇東坡身上，便有了沉香的涵蘊;海南的沉香也沾有了蘇東坡的氣質(zhì)”?，請結(jié)合文意談?wù)勀愕睦斫狻?4分)
22.沉香木現(xiàn)象對你有何啟示?請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?6分)
高考新課標(biāo)語文閱讀題(二)
?、傥疫@個出生在哈爾濱市的人，下鄉(xiāng)之前沒見到過真的駱駝，便是駱駝的活動影像也沒見過。
?、谥钡铰鋺舯本┑牡谝荒辏チ艘淮蝿游飯@，我才見到了真的駱駝。數(shù)匹，有臥著的，有站著的，極安靜極閑適的樣子，像是有駝峰的巨大的羊。肥倒是挺肥的，卻分明被養(yǎng)懶了，峰向一邊軟塌塌地歪著，未必仍具有在烈日炎炎之下不飲不食還能夠長途跋涉的毅忍精神和耐力了。那一見之下，我對“沙漠之舟”的敬意和神秘感蕩然無存。
?、酆髞砦业叫陆霾?，乘吉普車從戈壁駛近沙漠地帶時，又見到了駱駝。
④那是秋末冬初時節(jié)，當(dāng)?shù)貧夂蛞牙?，夕陽西下，大如輪，紅似血，三匹駱駝屹立風(fēng)中，從十幾米外望著我們。它們頸下的毛很長，如美髯，在風(fēng)中飄揚。它們的峰很挺，皆瘦，都昂著頭，姿態(tài)鎮(zhèn)定，使我覺得眼神里有種高傲勁兒，介于牛馬和獅虎之間的一種眼神。
?、菖阈姓哒f，這三頭駱駝很可能曾是家駝。主人原本是靠它們馱運貨物來謀生的，自從汽車運輸普及后，駱駝的用途漸漸過時，主人繼續(xù)養(yǎng)就賠錢了，可又不忍殺它們，于是騎到離家遠(yuǎn)的地方，趁它們不注意，搭上汽車走了。駱駝的記憶力很強，是完全可以回到主人家的;但駱駝又是有自尊的，意識到自己被拋棄了，寧肯渴死餓死凍死，也不會重返主人的家園。然而它們又對人養(yǎng)成了一種信任心，即使成了野駱駝，見了人，還是挺親的。
⑥那一次在野外近距離見到了駱駝以后，我才真的對它們心懷敬意了。
⑦不久前，我在內(nèi)蒙的一處景點旅游，騎到了一頭駱駝背上。那景點養(yǎng)有一百多頭駱駝，專供游人騎著過把癮。但須一頭連一頭，連成一長串，集體行動。
⑧駝隊行進在波浪般起伏的沙地間，我忽然覺有東西拱我的肩，勉強側(cè)身一看，是我后邊的駱駝翻著肥唇，張大著嘴。我怕它咬我，只得盡量向前俯身，但卻無濟于事。駱駝的脖子那么長，它的嘴仍能輕而易舉地拱到我。有幾次，我感覺到它柔軟的唇貼在了我的脖梗上，甚至感覺到它那排堅硬的大牙也碰著我的脖梗了。
?、豳亢鲩g我于害怕中明白——它是渴了，它要喝水。而我，一手扶鞍，另一只手舉著一瓶還沒擰開蓋的飲料。我當(dāng)然是樂意給它喝的，可我不敢放開扶鞍的手，而且就算我能擰開瓶蓋，也還是沒法將飲料倒進它嘴里，我有嚴(yán)重的頸椎病，扭身對我是件困難的事。
?、馑鼌s不拱我了。我背后竟響起了喘息之聲。那駱駝的喘息，類人的喘息，如同負(fù)重的老漢緊跟在我身后。我一向以為，牛啦、馬啦、騾啦、驢啦，包括駝和象，它們不論干多么勞累的活都是不會喘息的。那一天那一時刻，我才終于知道我以前是大錯特錯了。
既然駱駝累了是會喘息的，那么一切受我們?nèi)怂凼沟纳蠡騽游锟隙ㄒ矔?，只不過我以前從未聽到過罷了。
那駱駝不但喘息，而且還咳嗽了，一種類人的咳嗽，又渴又累的一個老漢似的咳嗽。舉著一瓶飲料的我，生平又第一次聽到駱駝的咳嗽聲……
一到終點，我立刻擰開瓶蓋要使那頭駱駝喝到飲料。偏巧這時管駱駝隊的小伙子走來，阻止了我。因為我手中拿的是一瓶葡萄汁，駱駝是不能喝果汁型飲料的。
我問他這頭駱駝為什么又喘又咳嗽的。他說它老了。我說：“既然老了，那就讓它養(yǎng)老吧，還非指望這么一頭老駱駝每天掙一份錢啊?”小伙子說，駝群每天都集體行動，單將它關(guān)在圈里，它會感到受了侮辱，它會郁悶的，不久就容易病倒的……
我無話可說了。那老駝尚未臥下，一動不動地站在原處，瞪著雙眼睇視我，說不清望的究竟是我，還是我手中的飲料。我經(jīng)不住它那種望，轉(zhuǎn)身便走。
幾個月過去了，我耳畔仍每每聽到那頭老駝的喘息和咳嗽，眼前也每每浮現(xiàn)它睇視我的樣子。
(有改動)
16.閱讀全文，簡要寫出作者圍繞“駱駝”行文的思路。(4分)
?、?→ ② →旅游時遇到一頭喘息的老駝。
17. 作者在文中描述老駝“類人的喘息”“類人的咳嗽”，有什么用意?(4分)
18.簡要分析作者是怎樣把駱駝的“自尊”表現(xiàn)得淋漓盡致的。(150字以內(nèi))(7分)
高考新課標(biāo)語文閱讀題答案：
16.答案示例：①在北京看見動物園的圈養(yǎng)駱駝 ②出差時看見沙漠里的野駱駝 (共4分。每點2分)
17. 答案要點：①強調(diào)老駝及所有被人役使的動物其實與人一樣，在負(fù)重勞動時也會感到渴和累。②反映了作者對老駝的同情及因不能幫助老駝而內(nèi)疚痛苦的心理。(共4分。每個要點2分)
18.答案示例：作者先描寫野駱駝昂首屹立的姿態(tài)和高傲眼神，又通過陪行者和駝隊小伙子的介紹，交待了駱駝即使認(rèn)識回家的路，也不會主動回到拋棄自己的主人身邊，年老了也要隨駝隊活動，否則便會感到受了侮辱。作者采用正側(cè)面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，把駱駝的自尊表現(xiàn)得淋漓盡致。(共7分。分析正面描寫2分，分析側(cè)面描寫4分，語言1分)