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　　北大學姐支招高考沖刺：別做新題多看錯題集

　　去年考上北大的張瑤建議學弟學妹“考前幾周，別做新題了，多看錯題集”

　　北大學姐支招高考沖刺：別做新題多看錯題集

　　“張瑤很獨立，也很自主。”媽媽何燕說，從來不給孩子壓力。考前，何燕只給了張瑤一句話，“只要自己努力，未來好與壞都掌握在自己手里，你盡力我們就滿意了。”而這句話也給了張瑤莫大的支持與鼓勵。

　　即使平時成績很拔尖，面對高考，張瑤一樣會焦慮。甚至考前兩三天，她緊張得睡不著覺，就躺在床上翻來覆去。不過，她比較坦然，“睡不著就睡不著唄，沒什么大不了的。”張瑤說，最后沒想其他的，就睡著了。

　　最關鍵一點，張瑤認為是一定要給自己正面的心理暗示，遇到任何狀況一樣能夠戰(zhàn)勝它，“我有個成功信仰：只要努力有付出就一定能收獲。”

　　考前三周，張瑤基本上很少做套題，更多是復習錯題本。“高考越近，就不要再做新題了，做不出來很容易刺激到自己，而且沒有時間搞懂它。”張瑤說，考前三周回歸課本，強化定義概念對她幫助很大。

　　父母對她也是全力配合，做好后勤。“張瑤很獨立，也很自主。”媽媽何燕說，從來不給孩子壓力?？记?，何燕只給了張瑤一句話，“只要自己努力，未來好與壞都掌握在自己手里，你盡力我們就滿意了。”而這句話也給了張瑤莫大的支持與鼓勵。

　　家長談經驗

　　不主動問孩子成績

　　張瑤的媽媽何燕說，自己從來不主動過問孩子的學習成績，除非孩子自己主動說。“她跟我打了底，說媽媽不管我哪次考試都好，考好了你們不要高興，考差了你們不要傷心，反正你們相信我會盡力的。”何燕說，“家長主要是幫助孩子找原因，疏解壓力，如果能夠做到愉悅地交談是最好的狀態(tài)。”

　　家長談經驗

　　把握時機給孩子減壓

　　考前幾周，媽媽何燕會把握好時機給張瑤減壓。“孩子周末回家，用電腦上網(wǎng)跟老師、同學聊天都是我們允許的。我也會陪張瑤出去逛街買東西，就像平常一樣。”

　　接張瑤路上，何燕還會像朋友一樣，跟張瑤講自己在網(wǎng)上看到的稀奇古怪的、搞笑的事情，爭取讓張瑤回家途中能把課本放一邊，“就聊些開心事。”

　　家長談經驗

　　考前父母要有顆平常心

　　本來媽媽何燕也想考試期間給孩子做飯送湯水，先征求了女兒意見?？墒?，遭到了張瑤的拒絕。“本來就緊張了，媽媽還要跟平時不一樣，天天跑過來的，對我期待越大，我肯定壓力更大了。”所以，張瑤讓媽媽在家里該干啥就干啥，不要特殊對待。

　　何燕也沒閑著，“等她打電話來，只要她需要什么，我馬上準備好把它送過來，解決她的后顧之憂。”

　　記憶類題目每天溫習 作文體裁創(chuàng)新有風險

　　考前不到三周，作為高考首個科目，如何打好開門紅，非常重要。剩下不到三周的時間里，考生如何復習備考才是最有效率的呢?哪些是要點?東莞中學語文科高三備課組的老師為您解答疑問。

　　“高考作文不提倡寫記敘文。記敘文的篇幅與詳略很難控制，容易造成虎頭蛇尾，詳略失當。除非題目很適合寫記敘文，或者你特別擅長駕馭記敘文，或者試卷明確規(guī)定。如果一定要寫記敘文，可考慮采用片段組合、畫面疊加的方式，也就是像板塊式議論文那樣的結構。”東莞中學語文科高三備課組認為。

　　記憶類題目每天溫習強化

　　語文試卷，24道小題，可分為六大板塊，即基礎知識(前四題)，文言閱讀，詩歌鑒賞，現(xiàn)代文閱讀，語言表達和作文。從能力要求看，又可分為三種類型，即記憶類，技巧類和素養(yǎng)類。

　　沖刺階段這三類題目的復習對策。記憶類題目面廣量大，有的可一網(wǎng)打盡，有的是多多益善，可利用復習用書、印發(fā)資料，已考試卷等，每天溫習，不斷強化。

　　技巧類題目主要是方法問題，應挑選典范舊題，琢磨解題思路和答題方法，對照相關資料的系統(tǒng)介紹，再少量做題，總結體會。其他各個考點，莫不如此?？雌饋砗芏?，但可以選擇重點，逐個攻克。“這些技巧復習資料上基本都有，老師也大多講過，如果以前掌握得不好，現(xiàn)在不突擊，更待何時呢?”東莞中學語文科高三備課組認為。

　　而素養(yǎng)類題目，一般說來，很難特別準備，臨時突擊效果也不明顯。

　　基礎知識考前多看“錯題”

　　再來談談六大板塊復習和應試過程中特別要注意的事項。

　　對于基礎知識板塊，備課組認為，考前要多溫習資料，回顧做過的錯題。常錯的考點尤其要多看，不要放棄。而文言閱讀板塊，由于分值很高，要重點復習。詩歌鑒賞板塊，考生差距不會太大，不必擔心。

　　現(xiàn)代文閱讀板塊分值很高，但考前不必大量做題，而要用心做題，可以嘗試一下不求速度只求準確的慢速做題，在仔細思考中體會答題的技巧。

　　語言運用板塊的題目少，分值高，只要留夠時間，分數(shù)比較容易拿。備課組認為，而且從近年廣東高考的情況看，這一板塊分數(shù)差距很大。復習時要以壓縮、仿寫等常規(guī)題型為重點，同時盡量多地了解各種創(chuàng)新題型的答題方法。

　　作文體裁盡量不要用

　　詩歌劇本等創(chuàng)新形式

　　寫作文時，考生要注意審題、體裁、點題、結構、素材五個問題。審題要慢，對沒有材料的命題作文或話題作文，要準確理解標題或話題的每一個詞語，并保證每一個詞語都在作文中得到體現(xiàn)。如果有材料，一般說來，要從材料的整體出發(fā)，把握材料的主旨，并思考材料對話題或命題的限制作用。

　　體裁上，盡量不要使用詩歌、劇本、書信等創(chuàng)新形式，不要看有人因此得滿分，要知道一個幸運的成功者背后，可能站著一串不幸的失敗者。考生還要有非常強烈的“點題”意識。備課組認為，不僅要在文章開頭明確地點題，而且，在行文過程中，在文章的主體部分，要時時觀照話題，在文章結尾部分，自然地回應話題。特別是記敘文，因為在行文過程中點題不太容易，更有必要在結尾直接點明。

　　考生在下筆之前與行文過程中，都需要有結構意識。下筆之前，腦子里要形成一個總體的框架，或者列一個簡要的提綱。全文段落的數(shù)量一般以5～7段為宜。同時，提倡運用名人事例或經典言論，以增加文章的厚重感。事例的敘述宜盡量簡略，敘述之后，一定要有分析議論。

　　高考考生可以借鑒的重要應考事項

　　在準備走進考場之前，同學們都準備了什么?準考證?文具袋?不僅僅是這些，還需要有好心情、必勝的信心和戰(zhàn)無不勝的勇氣。

　　人生能有幾回搏，此時不搏何時搏，打起勇氣，昂起頭，準備走進凱旋門!

　　沒有規(guī)矩不成方圓，琢玉匠人提醒考生要牢牢記住并堅持誠信自覺服從監(jiān)考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考員等考試工作人員履行職責，不得擾亂考場及其他考試工作地點的秩序。

　　考生最好應提前20分鐘到達考場，太遲了來不及安心定神，進入考試角色的心理準備時間太短，有可能導致整個考試在慌亂中度過，造成不必要的失誤。當考生來到考場后，進行簡單的放松活動，如做幾次深呼吸，然后暗示自己：“我的狀態(tài)不錯，應該取得好成績。”在考前幾分鐘應該自己安靜獨處，不要再和別人討論知識上的問題，以免破壞自己胸有成竹的感覺。

　　一、進入考場攜帶物品的規(guī)定

　　高考考生馬上就要上考場了，進入考場能帶些啥?哪些文具可以帶進考場，哪些用品禁止攜帶入內，交卷退場時哪些東西不能帶走?每年的高考考場規(guī)定對此都有明確規(guī)定。

　　通常高考考生進場允許攜帶的物品清單：(1)透明文具袋;(2)準考證和身份證(或臨時身份證);(3)2B鉛筆;(4)0.5毫米黑色墨水簽字筆;(5)專用橡皮;(6)削鉛筆刀;(7)作圖文具(直尺、圓規(guī)、三角板)。

　　嚴禁攜帶各種通信工具等電子產品(如移動電話、計時器及其他無線接收、傳送設備等)、有電子存儲記憶功能的計算器和錄放設備以及修改液、修正帶等與考試無關的物品進入考場。禁止將試卷、答卷(含答題卡、答題紙等，下同)、草稿紙等考試用紙帶出考場。

　　特別提醒的是，考生若要自帶礦泉水，一定要撕掉標簽后方可帶入考場，此外，監(jiān)考老師還會事先向考生說明弄濕試卷或答題卡責任自負。

　　家長需提醒考生在考前一天，將所有可以帶入場的用品清點好裝在透明文件袋里，盡量不要出現(xiàn)遺漏的情況，但如果在考場中發(fā)現(xiàn)忘帶所需文具，應及時向監(jiān)考老師請求幫助。

　　二、考生應該如何對待信息條碼?

　　考生應保持條形碼的整潔和完整，不要在條形碼上面和周圍寫畫，對監(jiān)考教師粘貼的條形碼應認真核對，若發(fā)現(xiàn)條形碼上所打印的姓名、座位號與考生本人不符，應立即舉手報告。如果條形碼錯發(fā)，還沒有粘貼的，監(jiān)考員要馬上把錯發(fā)的條形碼對換正確，由考生校對后重填。如果條形碼錯發(fā)，考生已經粘貼了，監(jiān)考老師可要求考生將錯發(fā)的條形碼小心撕下來。若還可以使用，由監(jiān)考員對換正確，交考生校對后再貼。若不能使用了，不用粘貼，由監(jiān)考員在答題卡情況記載欄內詳細注明。

　　三、準備什么樣的橡皮好用?

　　橡皮的最大作用在于填涂答題卡需要修改時，所以應選擇哪種能夠輕輕地把濃度較深的2B鉛筆的印跡擦去的橡皮為宜，不要用那些外表好看、造型多樣但擦凈效果差的橡皮，也不要用質地太軟的橡皮，軟橡皮在擦拭時方向不好把握，很可能會把周圍其他題目的答案也擦掉。因此，最好選用軟硬適中、擦凈效果好的橡皮修改填涂點，避免讀卡機出現(xiàn)誤讀的情況發(fā)生。

　　四、瀏覽全卷，做到心中有數(shù)

　　高考開始時一般是提前5分鐘發(fā)卷，答題開始前考生應首先把整個考卷瀏覽一遍，對題目難度、題量、題型、答題要求、分值等做到心中有數(shù)。然后確定自己的答題方案，即對自己答題的順序和在各個題目上的時間分配做出全局性的安排，同時還應預留檢查全卷的時間。瀏覽全卷可以對所有的題目在頭腦中留下一個印象，在答題時有助于各個題目之間的相互聯(lián)想，這對于開闊思路，消除記憶堵塞現(xiàn)象有好處。在瀏覽全卷的過程中，發(fā)現(xiàn)自己熟悉的不要過分狂喜，發(fā)現(xiàn)自己不會的也不要過分緊張，要保持鎮(zhèn)定的心態(tài)，應該想到：“我難人亦難，我易人亦易。”

　　五、答題時需要注意的地方

　　在考試中不是所有的題目都是自己熟悉的，總會遇到許些困難。利用發(fā)散性思維，一道題一個思路解決不了換一個思路。要先易后難合理分配時間，此外還應注意以下幾點：(1)規(guī)范用筆，客觀題用2B鉛筆填涂，主觀題用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫;(2)認真核對監(jiān)考員粘貼的條形碼與自己的姓名、座位號是否相符;(3)參加考試的考生不可填涂缺考標記;(4)嚴禁在答題卡的條形碼上和圖像定位點(黑方塊)周圍作任何涂寫和標記，以免影響答題卡正常掃描;(5)嚴禁使用涂改液、修正帶(包括透明膠帶等)來更改答題內容。

　　高考考場勝經：爭分秘笈之“時間大法”

　　考試的成功，扎實的知識與能力是基礎，而應試技巧則是其重要的技術保障。一些考生平時成績相當不錯，復習也十分到位，偏偏高考成績不盡如人意，原因就在于應試技巧方面的缺失。其中考試時間分配安排也是至關重要的一環(huán)。筆者認為，在考試時科學合理地分配安排時間，有以下幾方面的要素：

　　1.會“擠”

　　有效利用提前入場的十分鐘。高考一般規(guī)定可以提前十分鐘入場，考生可以利用這段時間先看看周圍，熟悉一下考場內的環(huán)境，消除陌生感;再做幾次深呼吸，盡快使自己的情緒穩(wěn)定下來。這樣就不必在考試時間內去適應和穩(wěn)定，等于把考試的時間巧妙地向外延長，有效地保證了答題的良好心態(tài)。

　　在考試過程中，開考前五分鐘分發(fā)試卷，是氣氛最緊張的時刻。這時要想到：我早有準備，正是自我表現(xiàn)的良機。如此，往往能夠引起很好的連鎖反應。試卷到手，迅速填涂好姓名、準考證號等項目后，離正式答題尚有兩三分鐘的空閑?？忌梢岳眠@一“空閑”迅速瀏覽試卷，了解一下全卷題目設置，各題的分值比例如何，并初步粗略擬定一個大致的答題時間分配方案，確定答題的戰(zhàn)略框架，要有全局觀念。

　　通覽一遍試卷，做好兩件事：①明確哪些題目比較簡單，不需要繁冗計算就可以化解的。②哪些題目比較難，將它們分成兩類，一類是題型比較熟悉，容易上手的題目，一類是題型比較陌生，自我感覺一時難以突破的題目。通過通覽試卷初步了解試題的難易程度，可以有效克服“前面難題做不出，后面易題沒時間做”及“漏做題”的問題。若覺得試卷容易，應告誡自己：“我易人易，不可大意”，若覺得試卷較難，則應牢記：“我難人難，決不畏難”。這樣既可避免因粗心而漏做題目，也可防止“揀了芝麻，丟了西瓜”。

　　開始答題了，可以先從容易的題目入手，進了“門”，再漸漸烘熱大腦，駕輕就熟，培養(yǎng)了良好的心態(tài)，就能得心應手。

　　2.會“排”

　　高考的考試時間為定值，要想在如此有限的時間中取得好成績，必須合理安排時間。

　　(1)根據(jù)分值配置恰當?shù)谋壤?/p>

　　(2)根據(jù)難易安排時間的順序?；驹瓌t是按“先易后難，先熟后生，先高分后低分”的原則依次答題，各部分試題總會有1~2道難題，千萬不要讓個別難題糾纏住。以物理學科為例：通常25~30分鐘時間解決選擇題，15~20分鐘解決實驗題，20~35分鐘解決計算題中的前3題，20~30分鐘解決最后2道計算題。

　　3.會“省”

　　考場上，“一寸光陰一寸金”，巧用時間、節(jié)省時間無異于在掙分。具體可從以下幾個方面入手。

　　講速度：

　　答題速度宜求快，無疑是節(jié)省時間最有效的途徑。解題時一定要有的放矢，簡明扼要，切忌畫蛇添足，空談泛談。建議在考場上，可把手表放在桌子上，經常注意把握時間，但也不要過于頻繁，做前面的容易題不要拖拉，做后面的難題也不要在一道題上用過多的時間。但又不能片面地追求快，欲速則不達!答卷時，必須在嚴把審題關的前提下“寧快勿慢”、“先快后慢”。題目說什么、要我做什么，都模糊不清，怎么能做好題目，不僅不能節(jié)約時間，反而徒勞無功。

　　講準確：

　　處理好準和快的辯證關系。從心理活動的傾向上講，先前進行的心理活動影響后續(xù)的心理活動，習慣自己已經形成的思路去思考問題。一旦出錯，往往很難發(fā)現(xiàn)和糾正。所以，首先要求準，在準的基礎上求快。一遍成功，好像是慢了一點，但在慢中卻顯快。不要過多地依賴還有檢查這一關，如果草率從事，不但準確度難以保證，浪費時間，即使檢查也難以發(fā)現(xiàn)錯誤。

　　講方法：

　　答題不僅要做到思路清晰、優(yōu)化方法，在推導、演算準確的前提下，做適當?shù)倪x擇，盡可能選擇簡便快捷的方法。但又要注意，若一時找不到理想的好方法，也不要花過多的時間刻意去求簡，而要努力做到自然，得心應手。

　　講運籌：

　　在應試的時間運籌上，應該防止前松后緊。以免做不完試題，或來不及檢查。比如：5分的小題占用了20分鐘、14分的大題只剩10分鐘等現(xiàn)象都是應試技巧上的誤區(qū)，須慎之又慎。有些題目，你若一個一個地仔細推敲各個選項，過于費時費力，而用排除法、逆向思維法則很快可以一舉中的。做材料題時，你若先閱讀大段大段的材料，再看問題，然后再回過頭來讀材料，是一種比較原始的方法。而若先看問題或邊看問題邊讀材料，則主旨明確，耗時大減，事半功倍。

　　講對策：

　　如果一上來就碰到難題，可以暫時放一放，用鉛筆做好記號，免得把這道題給忘記了。如果做到一半遇到了難題，這時可以在座位上伸個小懶腰，閉上眼睛轉一下脖子，平靜自己的狀態(tài)，回過頭再來看這道題，說不定就有靈感了。如果遇到了解不開的難題，而交卷的時間又快到了，千萬不要盯住不放，告訴自己我已經盡力了，我覺得難，大家都會覺得難。然后以平靜的心情，再去看看其他的題目，提高時間的利用率。

　　講細節(jié)：合理運用草稿紙，對時間的利用上，也有重要的作用。草稿紙的運用，應注意以下幾點：在草稿紙上的操作，字體要適當?shù)男∫恍?ldquo;戰(zhàn)線”不要拉得過長，以免首尾不相顧。草稿紙上的字跡要清楚，標上題號，以備自己檢查時用，做到有的放矢，一目了然。選擇題也應盡量在草稿紙上寫出簡單的論證過程。在草稿紙上做好后，應立即抄到正式卷子上，謄寫一定要準確無誤，以防功虧一簣。

　　4.會“挪”

　　高考前經過多次摸底、模擬、市檢測、多市聯(lián)考、考前適應等等的大型考試，大家對高考的試卷試題分布都較為熟悉，考試的時間分配也有了一定方案。但這些畢竟不是高考，高考試題總會有新材料、新情境、新設計，體現(xiàn)了課改、教程、方法與探究能力的考查，并體現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀。這些都決定了高考試題會有一定的變數(shù)，故考場上要靈活挪動時間，不能按照自己的習慣，要有針對性地挪動時間，使之更加合理與完善。比如：2007年江蘇高考物理試題，難點比較分散，而不是集中在最后1~2道題。6道計算題只有前2道相對容易一些，后4道都比較難。還有最后兩道題的先后排列不是很科學，第19題考生容易上手一些，但排在最后，考生來不及做到。還有第19題是近兩年復習資料上的一道陳題，未作變動搬上高考卷。這就要求要有一定的靈活性，學會放棄，選擇能得分的來做，充分發(fā)揮時間的效益。遭遇難題時，若屢試不爽，則干脆跳過去。試想想，一道15分的題目，你花了半個多小時才解答出來，即使正確，而因為你已付出了全場考試四分之一的時間，卻只得到了總分的十分之一的回報，實在是得不償失，這時候，說不定你已急得如熱鍋上的螞蟻，方寸大亂了。

　　總的來說，臨場發(fā)揮，需要時間合理安排與統(tǒng)籌兼顧的策略。只要不倒扣分，嘗試回答所有問題，不留空白，留出5~10分鐘的檢查時間。

　　5.會“拼”

　　考試中，要有自信心，有頑強的拼搏精神。時間雖緊，但不能慌忙緊張，導致自己處于無序狀態(tài)。我們要與時間賽跑，讀題、做題、檢查環(huán)環(huán)相扣，順暢自然，不留有任何不必要的空當，爭分奪秒，達到時間效益的最大化。在預留檢查的時間里，不能匆匆瀏覽，搞形式。其實，在高考這樣高度緊張的氛圍中，大腦往往會同你開一個不大不小的玩笑，使你易犯一種低級錯誤，如2+2=5;或者心里知道該選A的，偏偏神差鬼使地將C填了上去，如此等等，不一而足。所以，寧可少做一道沒有把握的題目，也要擠出時間把做完的試題復查一遍，以免煮熟的鴨子飛了。所以一定要“拼”時間，完成考試的各個環(huán)節(jié)。

　　另一方面，考試是一場無聲的戰(zhàn)爭，取得勝利一定要有頑強的斗志。在暫時的障礙面前，不能輕易言敗，可能你的想法、做法、完成情況，距成功僅一步之遙，挺一下就可越過這個“檻”。分秒必爭，敢拼才會贏。