導讀：教書育人楷模，更好地指導自己的學習，讓自己不斷成長。讓我們一起到學習啦一起學習吧!下面學習啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《高考政治一二三輪復(fù)習：政治科目任務(wù)和方法》供考生們參考。

　　迎戰(zhàn)高三二輪復(fù)習：政治科目的任務(wù)和方法

　　一、第二輪復(fù)習的主要任務(wù)

　　第二輪復(fù)習是在第一輪全面復(fù) 習的基礎(chǔ)上的提升。主要任務(wù)體現(xiàn)在以下三個方面：

　　1.在分值上，重點提高第Ⅱ卷(非選擇題)的得分率。高考文科綜合能力測試題分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題，或叫綜合題)。第一輪復(fù)習是考點復(fù)習，主要任務(wù)是獲得第Ⅰ卷(選擇題)的40分;第Ⅱ卷(非選擇題)的60分的主要靠第二輪復(fù)習來獲取。

　　2.在知識層面上，幫助學生重點掌握好能體現(xiàn)政治學科思想和反映高考本質(zhì)要求(選拔性)的重點知識。這些知識是同時具有理論思維價值(學科思想)和命題價值(也可以說成是應(yīng)用價值)。

　　例如在《經(jīng)濟學》中，商品的使用價值和價值、社會必要勞動時間決定商品的價 值量、價值規(guī)律與資源優(yōu)化配置、提高經(jīng)濟效益與可持續(xù)發(fā)展、國家宏觀調(diào)控等內(nèi)容是每年高考都要考的知識。

　　《哲學》中的一切從實際出發(fā)，實事求是，按客觀規(guī)律辦事;堅持聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點、矛盾的觀點、內(nèi)外因相結(jié)合的觀點;實踐與認識的關(guān)系，堅持集體主義價值觀等內(nèi)容也都是每年高考命題的重點內(nèi)容。

　　《政治學》中的我國的國家職能、我國的人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作與政治協(xié)商制度、我國的外交政策和國際競爭的實質(zhì)等，都是既體現(xiàn)政治學科思想又具有很好的命題 價值的知識。

　　這些重點知識既是解答非選擇題的工具，又是組織答案的主線。

　　3.在能力上，重點提高學生解題的四項基本能力能力--獲取 和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力。其中，獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力在第一輪復(fù)習中得到了一定的訓練和提高。第二輪復(fù)習主要是提高學生的描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力。當然，這四項能力是相互聯(lián)系、相互支撐的，但是描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力主要是解答綜合題的能力。

　　從一輪復(fù)習中淺談高考政治復(fù)習方法

　　淺談高中政治復(fù)習的有效方法

　　高三的一輪復(fù)習剛開始的時候，由于復(fù)習的知識點少，學生相對的容易記憶和掌握，故學生愿意 學習，自信心也很強。但經(jīng)過幾個月的復(fù)習之后，我發(fā)現(xiàn)很多學生都有一種困惑：學得越多，忘得越快;學得越多，知識與知識點越容易混淆。這種狀況如果不能得到及時糾正，將會使一部分學生在迷茫中選擇放棄。針對這一情況，我想給大家談?wù)劯咧姓蔚挠行?fù)習方法：

　　條框式復(fù)習方法

　　我們在記憶知識點 的時候有必要對煩瑣的知識系統(tǒng)化、簡便化。因此，我們在經(jīng)過一段時間的復(fù)習之后，就應(yīng)該抽時間對那些零散、零亂的知識加以概括和總結(jié)。這樣以條框式復(fù)習法來搭建知識框架，對學過的知識能做到一目了然。下面我就以《經(jīng)濟學常識》為例來 談?wù)?，框架結(jié)構(gòu)如下：

　　第一部分：基本理論

　　第一課：商品理論和價值規(guī)律

　　第二課：經(jīng)濟制度和經(jīng)濟體制(所有制、分配制度、市場經(jīng)濟)

　　第二部分：具體知識

　　1.生產(chǎn)環(huán)節(jié)

　　第三課：企業(yè)和經(jīng)營者(經(jīng)濟效益、公司制)

　　第四課：產(chǎn)業(yè)和勞動者(農(nóng)業(yè)、工業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的地位、作用及勞動者的權(quán)利和義務(wù)、社會保障制度)

　　2.分配環(huán)節(jié)

　　第五課：社會總產(chǎn)值、國民收入、財政、稅收

　　第六課：掌握幾種投資方式、銀行的業(yè)務(wù)、央行的作用

　　3.交換、消費環(huán)節(jié)

　　第七課：市場交易原則、消費者的權(quán)益和正確的消費觀

　　4.對外關(guān)系

　　第八課：對外貿(mào)易的內(nèi)容、形式、方式和原則以及外匯、匯率

　　從這一框架結(jié)構(gòu)中，學生就能很容易的掌握《經(jīng)濟學》的基本內(nèi)容。但為了能進一步了解知識 點，做好選擇題，我認為還要嘗試第二種方法：

　　一、細化知識點復(fù)習法

　　經(jīng)過這段時間的復(fù)習與考試后，學生普遍存在的問題就是：在做難度 大一些客觀題的時候，總是會在一、兩個選項上舉棋不定 。究其原因是什么呢?其實就是對所復(fù)習的知識點沒有做細化處理，僅是囫圇吞棗，知其一不知其二。那么我們應(yīng)怎樣將知識更 細化一些呢?我 以高三《政治常識》 中的中央國家機關(guān)為例做一說明：

　　首先，我們要掌握中央國家機構(gòu)有六個，但其類型只有五類;

　　其次，我們還應(yīng)分別掌握每一個機關(guān)在國家機構(gòu)體系中的地位、職權(quán)，并找出各機關(guān)之間的關(guān)系。避免張冠李戴或只見樹木不見森林的現(xiàn)象發(fā)生。

　　如：在復(fù)習時既要知道全國人民代表大會是最高權(quán)力機關(guān)，還要明確它與其他國家機關(guān)的關(guān)系：

　　1、其他國家機關(guān)由它產(chǎn)生并對它負責。(對這一點，學生會理解錯：他們往往會認為--全國人大和其他國家機關(guān)的關(guān)系是領(lǐng)導和被領(lǐng)導的關(guān)系。事實上，領(lǐng)導與被領(lǐng)導的關(guān)系應(yīng)當是制 同一性質(zhì)的國家機關(guān)系統(tǒng) 上下級關(guān)系，如：中央政府和地方政府的關(guān)系)

　　2、它與其他國家機關(guān)的關(guān)系是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系。

　　總之，我們在復(fù)習知識時，只有對知識點更細致如微，它才使我們在眾多的選擇項中對你情有獨鐘嘔。

　　當然，在一輪復(fù)習中還有很多的好方法，比如我們還可以用構(gòu) 建知識網(wǎng)點復(fù)習法、錯題歸類復(fù)習法、專題復(fù)習法、查缺補漏復(fù)習法等。我想 我們在復(fù)習中，只要善于思考和發(fā)現(xiàn)，會掌握更多的好方法，只有這樣，才能提高我們的復(fù) 習效率。