導讀：教書育人楷模，更好地指導自己的學習，讓自己不斷成長。讓我們一起到學習啦一起學習吧!下面學習啦網的小編給你們帶來了《高考政治知識點：名師手記5》供考生們參考。

　　高考名師手記之：政治篇(十一)

　　二、易混點：

　　誤區(qū)一：政府有管理經濟的職能，所以政府可以直接干預經濟活動。

　　注意：政府承擔重要的職能，并不意味著政府可以包辦一切。政府有管理經濟的職能，但政府不能直接干預經濟活動，而要以宏觀調控為主。

　　誤區(qū)二：政府依法行政遵循程序正當的要求必然會影響高效便民目標的實現。

　　注意：程序正當與高效便民是統一的，正當、合理、合法的程序，有助于提高效率，因為它有助于實現便民的目標，從而提高辦事效率。

　　誤區(qū)三：政府合法行政與合理行政是一回事。

　　注意：相對合法行政而言，合理行政是對政府實施行政管理提出的更高要求，兩者不是同一碼事。

　　誤區(qū)四：中國共產黨能代替政府行使職能。

　　注意：政黨、社會團體、政協、愛國組織都無權行使或者代替政府行使職能。

　　誤區(qū)五：有效制約和監(jiān)督權力的關鍵是發(fā)揮人民民主對權力的制約和監(jiān)督。

　　注意：有效制約和監(jiān)督權力的關鍵是建立健全制約和監(jiān)督機制。這個機制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。

　　三、名師導學：

　　1.學法指導：(1)自主探究法：布置學生做一日新聞調查，通過報刊、電視、網絡搜集信息，統計成圖。我國政府部門在一日中都作了哪些事情，由學生歸納總結，從一日新聞中看我國政府有哪些職能?政府是如何為老百姓辦事的?(2)討論法：充分利用教材的探究活動，創(chuàng)設情境，設計問題，通過探討來加深認識。(3)理論聯系實際法：運用本專題的主要考點知識對政府部門的工作進行評析，做到舉一反三，融會貫通。

　　2.命題前瞻：本專題與上一專題共同為下一專題的學習奠定了堅實的生活基礎與知識基礎，在教材中起承上啟下的作用。本專題中政府的職能和宗旨是重點，另外，政府要依法行政、政府的權力需要制約和監(jiān)督也是高考?？伎键c。本專題高考備考要以國家或地方在本年度為發(fā)展經濟、改善民生、繁榮文化、保護環(huán)境等所開展的主要工作以及在加強自身建設、服務民生方面的熱點材料為背景考查政府怎樣履行職能、履行了什么職能，以及打造責任政府、服務政府、法治政府、透明政府的舉措和意義。

　　【真題再現】

　　[例1](2008海南卷)針對糧肉食用油等食品價格持續(xù)上漲，國務院法制辦牽頭修訂了《價格違法行為處罰規(guī)定》。2007年全國共查處價格違法案件6.1萬件，查處串通漲價、哄抬價格案件70起，有力地維護了市場的正常秩序。這從一個側面表明，政府有效履行了( )

　　A。依法行政職能 B。市場監(jiān)管職能C。經濟調節(jié)職能 D。公共服務職能

　　【答案解析】B 本題考查對政府職能的判斷。難度較小。題干中政府維護了市場的正常秩序充分說明其履行了市場監(jiān)管職能。

　　【名師點睛】政府的職能是高考考查的重要考點，從以往高考命題的題型看，選擇題占有一定的比重，同時非選擇題也加大了考查力度，在復習備考中要注意從是什么為什么怎樣做三個角度全面掌握。

　　[例2](2008海南卷)閱讀材料回答下列問題。

　　材料：今年(政府工作報告》編列的2008年度中央財政預算有關民生投入的清單：用于教育的投入由去年的1076億元增加到1562億元，增長45.1%，占財政支出的比重由2007年的9.4%提高到11.83%。醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)安排預算832億元，比上年增加167億元，增長 25.2%，占財政支出的比重由2007年的5.8%提高到6.3%。為加快社會保障體系建設，將投入2762億元，比上年增加458億元，增長 24.2%，占財政支出的比重由2007年的20.12%提高到20.91%。這些實實在在的投入，使人民得到實實在在的利益，以至于人們將今年的中央財政預算稱為民生財政。

　　問題：2008年度中央財政預算是如何體現我國政府職能轉變和建設服務型政府目標的?

　　【思路解析】本小題是限制性主觀題，考查考生運用相關知識和有關信息，認識和說明問題的能力?？疾榈闹R點是我國政府職能轉變和建設服務型政府。審題時要注意兩個限制點，一是如何體現，一是我國政府職能轉變和建設服務型政府目標。

　　【答案要點】我國政府有保障人民民主和維護國家長治久安，組織經濟建設和文化建設，提供社會公共服務等基本職能。建設服務型政府是我國政府改革的目標2008年中央財政預算投入向民生傾斜，表明政府正在完善社會管理和公共服務職能，通過保障和改善民生來體現建設服務型政府的目標。

　　【名師點睛】本專題考點在以往高考中非選擇題部分占的分值較高，從試題載體看，多以材料分析為主，考查考生運用教材知識，分析解決經濟發(fā)展和現實生活中的實際問題的能力，或者依據熱點材料，考查考生解讀、提取材料信息以及調動和運用知識的能力。同時也要注意辨析題這種題型對本部分考點的考查。因此在復習備考中要結合政府在發(fā)展經濟、改善民生、繁榮文化、保護環(huán)境等方面所開展的主要工作以及在加強自身建設、服務于民等方面的熱點材料進行分析，做到理論與實際的結合。

　　高考名師手記之：政治篇(十二)

　　二、易混點：

　　誤區(qū)一：人民是國家權力的直接行使者，人大是我國的最高國家權力機關。

　　注意：人大代表是國家權力的直接行使者，全國人大是我國的最高國家權力機關。

　　誤區(qū)二：人民代表大會制度是我國的政權組織形式，是人民行使國家權力的機關，是我國的一項基本政治制度。

　　注意：我國的政體是人民代表大會制度，是我國的根本政治制度，人民行使國家權力的機關是全國人大和地方各級人大。

　　誤區(qū)三：人民代表大會和其他國家機關是相互監(jiān)督的關系。

　　注意：人民代表大會和其他國家機關是監(jiān)督與被監(jiān)督的關系。

　　誤區(qū)四：國務院可以制定行政法規(guī)，國務院也是立法機關。

　　注意：國務院作為最高國家行政機關，可以依法制定有關行政法規(guī)，但不是立法機關。我國的立法機關是全國人民代表大會及其常委會。

　　誤區(qū)五：中國共產黨是社會主義事業(yè)的領導核心，因此要依法行政，行使組織和領導社會主義政治、經濟、文化的職能。

　　注意：中國共產黨要依法執(zhí)政，政府要依法行政、履行政府職能，黨不能與政府相混淆。

　　誤區(qū)六：中國共產黨與各民主黨派是領導與被領導的關系。

　　注意：中國共產黨與各民主黨派在政治上是領導與被領導的關系，在組織上是互相獨立的，在法律地位上是平等的。

　　誤區(qū)七：人大與政協都是我國的國家機關，人大代表與政協委員都是選舉產生的，人大監(jiān)督與政協監(jiān)督都具有法律約束力。

　　注意：人大是我國的權力機關，政協是我國政黨制度的重要機構，不是國家機關;人民代表由選民選舉產生，政協委員則是經民主協商推薦產生的;人大是運用國家權力進行監(jiān)督，具有法律約束力，而人民政協是中國特色社會主義民主的一種重要形式，是一種民主監(jiān)督，不具有法律約束力。

　　誤區(qū)八：民族自治地方包括自治區(qū)、自治州、自治縣、民族鄉(xiāng);自治權由自治地方的人大、政府、法院和檢察院行使。

　　注意：民族鄉(xiāng)是民族自治地方的補充形式，自治機關是民族自治地方的人大和政府。

　　誤區(qū)九：貫徹宗教信仰自由政策，依法加強管理，目的是引導宗教與社會主義相適應。

　　注意：目的是積極引導宗教與社會主義社會相適應。

　　高考名師手記之：政治篇(十三)

　　第九講 文化與生活

　　【復習要點】

　　1.文化與社會

　　(1)文化的內涵與特點;

　　(2)文化的形式;

　　(3)文化的社會作用;

　　(4)文化與經濟、政治的關系;

　　(5)文化與綜合國力。

　　2.文化對人的影響

　　(1)文化對人的影響的表現;

　　(2)文化對人的影響的特點;

　　(3)豐富精神世界，促進全面發(fā)展。

　　【知識歸納】

　　一、重難點：

　　(一)文化與經濟、政治及綜合國力的關系

　　1.文化與經濟、政治的關系。

　　(1)在經濟的基礎上，文化與經濟、政治是相互影響的。經濟是基礎，政治是經濟的集中表現，文化是經濟和政治的反映。一定的文化由一定的經濟、政治所決定，又反作用于一定的政治、經濟，給予政治、經濟以重大影響。文化既有古今和地域之別，又有先進與落后、腐朽之分。不同的文化，對經濟、政治的影響不同，對社會發(fā)展的作用也不同。

　　(2)文化具有相對獨立性。①經濟發(fā)展是文化發(fā)展的基礎，但這并不意味著文化的發(fā)展始終與經濟發(fā)展亦步亦趨，也不能簡單的認為文化是經濟、政治的派生物和附屬品。②文化有其自身的傳承性和相對的獨立性。那種認為只要物質條件好了，精神文化自然而然就會好起來，物質條件差一點，精神文化就不可能搞好的觀點，不符合歷史發(fā)展的事實，是不正確的。

　　(3)文化與經濟相互交融表現在：文化為推動經濟建設，發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)各種高素質人才、提高勞動者素質發(fā)揮越來越重要的作用，文化生產力在現代化經濟的總體格局中的作用越來越突出。

　　(4)文化與政治相互交融表現在：隨著民主和法制建設的發(fā)展，人們?yōu)榱藚⑴c政治生活，需要更高的文化素養(yǎng)。隨著世界多極化的發(fā)展，奉行霸權主義的國家，借助文化滲透的方式，竭力推銷自己的價值觀念，企圖削弱和取代他國的民族文化，以推行強權政治。這使世界范圍內反對文化霸權主義的斗爭，成為當代國際政治斗爭的重要內容。

　　2.文化與綜合國力。

　　(1)文化在綜合國力競爭中的地位越來越突出;文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為綜合國力的重要標志。

　　(2)我國是世界上最大的發(fā)展中國家，要想在激烈的國際競爭中立于不敗之地，必須把文化建設作為社會主義現代化建設的重要戰(zhàn)略任務，牢牢把握先進文化的前進方向，大力弘揚民族精神，優(yōu)先發(fā)展教育和科技，為科技建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。

　　(二)文化對人的影響的表現及特點

　　1.文化對人的影響的表現。

　　(1)文化影響人們的交往行為和交往方式。

　　(2)文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。

　　2.文化素養(yǎng)的表現。

　　(1)文化素養(yǎng)的高低，可以從待人接物、為人處事上表現出來，一個人的言行舉止也可以反映一個人的文化品味的高低。因此，我們應該不斷提高文化修養(yǎng)，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　(2)文化對人們的實踐活動、認識活動和思維方式的影響，實際上也就是文化影響人們認識世界、改造世界和人們的思維，也正是認識對實踐的反作用的表現。

　　3.文化對人影響的特點。

　　(1)潛移默化的特點。文化對人的影響，一般不是有形的、強制的，主要通過文化氛、文化活動經過長期的滲透形成的，是一種無形而有效的力量。

　　(2)深遠持久的特點。作為人們文化素養(yǎng)的核心和標志的世界觀、人生觀、價值觀，是在長期的生活和學習過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結果;世界觀、人生觀、價值觀具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發(fā)展產生深遠持久的影響。