高中歷史高考知識點

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　　高中歷史高考知識點：第二次工業(yè)革命

　　第二次工業(yè)革命的時間：19世紀70年代;核心內(nèi)容：電機的發(fā)明和運用，是第二次工業(yè)革命的核心內(nèi)容，電力時代到來了;

　　相關(guān)領(lǐng)域的變化：

　　1)鋼鐵冶煉技術(shù)取得重大進展，鋼材逐漸取代熟鐵，成為風行世界的新材料;

　　2)內(nèi)燃機的發(fā)明，帶動汽車工業(yè)的誕生和迅速崛起，交通運輸展現(xiàn)新面貌;

　　3)化學工業(yè)稱為重要的生產(chǎn)部門。

　　壟斷資本主義的影響：

　　1)在自由競爭條件下形成的壟斷資本，加劇了競爭的無序性，擴大了社會的兩極分化，成為經(jīng)濟危機和社會沖突的重要原因;

　　2)進入壟斷階段后，資本輸出成為西方列強重要的擴張手段。

　　高中歷史高考知識點：民族國家的形成

　　英法百年戰(zhàn)爭的影響：百年戰(zhàn)爭深刻影響了英、法兩國的歷史進程。百年戰(zhàn)爭的失敗使英國人專注于自身事物，民族意識日趨明晰。法國因共同抗擊英國入侵者的斗爭，激發(fā)了各階層的民族意識，領(lǐng)土統(tǒng)一也為社會經(jīng)濟進一步發(fā)展創(chuàng)造了條件。這一切都有利于英、法民族國家的形成。

　　英國民族國家形成的基本要素：

　　1)玫瑰戰(zhàn)爭后，英國完成政治統(tǒng)一;

　　2)隨著商品經(jīng)濟的活躍，各地區(qū)間的聯(lián)系日益緊密，國內(nèi)統(tǒng)一市場形成;

　　3)倫敦成為全國政治、經(jīng)濟和文化中心;

　　4)英語成為英國的民族語言，在全國通用。形成時間：15世紀末。

　　法國民族國家形成的基本要素：

　　1)百年戰(zhàn)爭結(jié)束后，加強中央集權(quán)，實現(xiàn)政治統(tǒng)一;

　　2)以巴黎為中心的國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成;

　　3)法語成為全國通用語言。形成時間：15世紀末。

　　君主專制背景：

　　1)民族國家的形成和資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展，推動了英、法兩國政治制度的轉(zhuǎn)變，社會各階層大多支持繼續(xù)加強王權(quán);

　　2)封建貴族依靠王權(quán)來維持自己的地位;

　　3)新興的資產(chǎn)階級需要王權(quán)為資本主義經(jīng)濟發(fā)展開辟道路;

　　4)部分農(nóng)民和城市貧民寄希望于王權(quán)，以改善生存環(huán)境。時間：15世紀下半葉開始，英、法等國的等級君主制逐漸演變?yōu)榫鲗Ｖ啤?/p>

　　影響：

　　1)打擊封建大貴族的勢力;

　　2)頒布重商主義政策，促進了資本主義經(jīng)濟發(fā)展。

　　高中歷史高考知識點：美國的擴張和強盛

　　美國經(jīng)過19世紀上半葉的拓展成為“兩洋國家”：19世紀上半葉，美國借助移民拓荒，以強占、購買和侵略等手段，最終成為一個東瀕大西洋、西臨太平洋的“兩洋國家”。

　　南北戰(zhàn)爭的原因：

　　隨著工業(yè)革命的發(fā)展，美國南、北經(jīng)濟差距不斷擴大，北部資本主義雇傭勞動制度與南部種植園奴隸制的矛盾，逐漸尖銳，產(chǎn)生無法調(diào)和的分歧。

　　經(jīng)過：

　　1)1861年，擅自宣布脫離聯(lián)邦的南部州首先挑起內(nèi)戰(zhàn);

　　2)1862年，林肯總統(tǒng)先后頒布了《宅地法》、《解放宣言》，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局;

　　3)1865年4月，南北戰(zhàn)爭以聯(lián)邦政府的勝利結(jié)束。意義：南北戰(zhàn)爭的結(jié)果，消除了國家分裂的危險，維護了美利堅民族的統(tǒng)一。戰(zhàn)爭期間，美國政府以民主方式基本解決了農(nóng)民土地問題，并在法律上廢除了黑人奴隸制度，為此后美國的發(fā)展壯大和迅速崛起奠定了基礎(chǔ)。