高一生物植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)單元測試試題及答案
高一生物植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)單元測試試題及答案
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高一生物植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)單元測試試題
一、選擇題：本卷共25小題，每小題2分，共50分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。
1.胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位，感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是 ( )
A.尖端 尖端 尖端
B.尖端 尖端 尖端下面的部分
C.尖端 尖端下面的部分 尖端下面的部分
D.尖端 尖端下面部分 尖端
2.與植物激素有關(guān)的一組是： ( )
?、偕a(chǎn)無籽番茄②葉子變黃③果實(shí)脫落④CO2的固定⑤棉花摘心⑥礦質(zhì)元素吸收
A.①③⑤ B.①②④ C.①④⑤ D.①⑤⑥
3.感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株，要比周圍的健康植株高50%以上，患病植株結(jié)實(shí)率很低;將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上，沒有感染赤霉菌的幼苗也表現(xiàn)出惡苗病的癥狀;從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出有以上效應(yīng)的活性物質(zhì)――赤霉素.通過上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確的是: ( )
A.赤霉菌產(chǎn)生的物質(zhì)使水稻患惡苗病
B.使水稻患惡苗病的是赤霉菌的代謝產(chǎn)物，不是赤霉菌本身
C.赤霉素是植物激素
D.上述實(shí)驗(yàn)還不能證明赤霉素是植物激素
4.下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是 ( )
A.頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)側(cè)芽生長素的合成受到抑制
B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)
C.草莓果實(shí)的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)
D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
5.下列各項(xiàng)中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項(xiàng)是 ( )
A.在形成無子番茄過程中生長素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目
B.乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
C.植物組織培養(yǎng)形成根、芽時(shí)受細(xì)胞分裂素和生長素的影響
D.對受粉后正在成長中的幼小果實(shí)適當(dāng)噴灑適宜濃度的生長素類似物,最可能的結(jié)果是形成無子果實(shí)
6.已知在促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時(shí)，生長素類似物萘乙酸(NAA)產(chǎn)生的促進(jìn)生長作用大于吲哚乙酸(IAA)。為了驗(yàn)證NAA和IAA的這種差異，用胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.本實(shí)驗(yàn)的單一變量是激素種類的不同，無關(guān)變量是激素的濃度、胚芽鞘的生長條件等
B.本實(shí)驗(yàn)可以通過測量胚芽鞘的彎曲程度或生長長度來記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.胚芽鞘尖端首先要切除，以排除自身產(chǎn)生的生長素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
D.因?yàn)镹AA產(chǎn)生的促進(jìn)生長作用大于IAA，所以本實(shí)驗(yàn)中NAA的濃度可以小于IAA的濃度
7.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，下列說法正確的是(注： 為不透光的錫箔帽和套) ( )
A.若探究胚芽鞘感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑤進(jìn)行對照
B.若探究植物產(chǎn)生向光性的外因，應(yīng)設(shè)置②③進(jìn)行對照
C.若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因，應(yīng)設(shè)置①⑥進(jìn)行對照
D.圖中彎曲生長的是①③⑤
8.乙烯和生長素都是重要的植物激素,下列敘述正確的是 ( )
A.生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物,乙烯是體外合成的外源激素
B.生長素在植物體內(nèi)分布廣泛,乙烯僅存在于果實(shí)中
C.生長素有多種生理作用,乙烯有作用只是促進(jìn)果實(shí)成熟
D.生長素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用,乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用
9.香蕉成熟過程中。隨著貯藏物質(zhì)強(qiáng)烈水解并轉(zhuǎn)化為還原糖，香蕉逐漸變甜，其呼吸速率變化如圖中曲線a所示。圖中符合香蕉內(nèi)還原糖含量變化趨勢的曲線是 ( )
A.曲線1
B.曲線2
C.曲線3
D.曲線4
10.分析右圖，對生長素分布、運(yùn)輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是( )
A.背光側(cè)生長素含量高，生長快
B.生長素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C.生長素濃度高低依次是D>C>B>A
D.根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象
11.關(guān)于激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )
A.處理扦插的月季枝條，促使其加快生根
B.給幼苗噴脫落酸可抑制其生長
C.將赤霉素涂在沒有授粉的番茄花蕾上能獲得無籽番茄
D.用吲哚乙酸處理扦插的月季枝條，促使其加快生根
12.下圖表示有關(guān)生長素的實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后，圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最小的是 ( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
13.將植物橫放，測量不同濃度生長素條件下根和莖的生長狀況，如圖甲所示。則曲線上的P點(diǎn)最可能對應(yīng)乙圖中的位置是 ( )
A.a B.b C.c D.d
14.下列哪一個(gè)生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過程不能使用吲哚乙酸 ( )
A.處理扦插的月季枝條，促使其加快生根
B.處理青色的生香蕉，使其加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色
C.處理去掉雄蕊的番茄花蕾，獲得無子果實(shí)
D.處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其長長一段
15.有人在清除果園蟲害的時(shí)候誤噴了一種除草劑，使果園中的某些灌木葉片枯死.脫落。你認(rèn)為這種除草劑最可能含有 ( )
A.生長素 B.細(xì)胞分裂素 C.赤霉素 D.乙烯
16.植物果實(shí)的發(fā)育和成熟大體上分為細(xì)胞分裂期、細(xì)胞伸長期、成熟期等幾個(gè)階段。結(jié)合植物激素的生理作用，分析下列敘述與事實(shí)不符的是 ( )
A.細(xì)胞伸長期，生長素含量高，能促進(jìn)細(xì)胞的伸長
B.細(xì)胞分裂期，細(xì)胞分裂素和脫落酸都能促進(jìn)細(xì)胞的分裂
C.成熟期，乙烯含量升高，促進(jìn)果實(shí)成熟
D.在果實(shí)生長發(fā)育過程中，多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用
17.下列被稱之為生長素的是 ( )
A.吲哚乙酸 B.萘乙酸 C.2，4-D D.乙烯
18.中國科學(xué)院的植物生理學(xué)家研究了幾種果實(shí)發(fā)育及衰老等過程中的激素變化，并繪制出了下圖。對此圖的相關(guān)描述中不合理的是 ( )
A.在果實(shí)的細(xì)胞分裂期，生長素和細(xì)胞分裂素濃度較高
B.在果實(shí)生長發(fā)育的各個(gè)時(shí)期，生長素起主導(dǎo)作用
C.在果實(shí)成熟時(shí)，果實(shí)中含量升高的激素有乙烯和脫落酸
D.在果實(shí)生長發(fā)育過程中是多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用
19.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是 ( )
A.采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根
B.生長素促進(jìn)生根效果與生長素處理枝條的時(shí)間長短成正比
C.生長素類似物有一定的毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D.可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長素濃度，促進(jìn)根生長的效果相同
20.絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌發(fā)的絲瓜種子浸泡在下列5種溶液中24小時(shí)，然后種值。比較各組植物雄花與雌花平均數(shù)，求出性別比如下表：
處理 雄花 雌花 比值(雄花：雌花)
水(對照) 21.1 3.8 5.6
甲 赤霉素(100毫克/升) 4.7 4.7 1.0
乙 CP(100毫克/升) 6.2 6.8 0.9
丙 乙烯利(1000毫克/升) 19.6 3.7 5.3
丁 整形素(10毫克/升) 33.1 1.2 27.6
分析上表數(shù)據(jù)，其中表述不正確的是 ( )
A.甲液對絲瓜花性別分化影響不大 B.乙液較利于雌花的形成
C.丙液對絲瓜花性別分化影響不大 D.丁液有利于雄花的形成
21.下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是 ( )
A.成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對生長素更為敏感
B.頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性
C.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長
D.可利用生長素類似物防止落花落果
22.下列是研究植物向光性運(yùn)動(dòng)與生長素之間的關(guān)系組圖，其相關(guān)說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.上述實(shí)驗(yàn)中，所選用的植物胚芽鞘必須是同種且長勢相同的胚芽鞘
B.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時(shí)，應(yīng)設(shè)置c和a對照
C.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時(shí)，應(yīng)設(shè)置b和c對照
D.當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí)，應(yīng)設(shè)置c和e對照
23.乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是 ( )
A.生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素
B.生長素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實(shí)中
C.生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進(jìn)落葉
D.生長素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用
24.為了檢測激素對植物生命活動(dòng)的影響，用六盆相同植物幼苗做實(shí)驗(yàn)，先測其重量，然后噴灑一定濃度的生長素。讓植物在理想環(huán)境中生活4周后，再次測其重量。作為本實(shí)驗(yàn)的適宜對照組的應(yīng)是 ( )
A.用不同濃度的生長素噴灑同種植物
B.2周后，將三盆植物的生長素洗去
C.向同種植物的幼苗噴灑生長素，并置于黑喑處4周
D.種植另外六盆相同植物幼苗，相同條件下培養(yǎng)，只噴灑蒸餾水
25.甲圖表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長情況，乙圖表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應(yīng)，則丙圖中表示a、b二點(diǎn)生長素濃度變化的曲線應(yīng)分別依次是 ( )
A.①和② B.①和③
C.②和③ D.②和④
第Ⅱ卷(非選擇題 共50分)
二、非選擇題：本卷共5小題，共50分。
26.(13分)如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课?，丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入到燕麥胚芽鞘的不同部位，甲、乙、丙、丁從左側(cè)給予光照，戊均勻光照，培養(yǎng)一段時(shí)間。
(1)胚芽鞘的生長情況是：甲 ;乙 ;丙 ;丁 ;戊 。
?、僦绷⑸L ②向右彎曲 ③向左彎曲 ④不生長也不彎曲
(2)要探究感受光刺激的部位，應(yīng)該是 與 作對照。
(3)據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測，生長素的合成部位是 ，而向光彎曲的部位是 ，這是通過丁與正常胚芽鞘的對比得出的結(jié)論。
(4)據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測，單側(cè)光對生長素的作用是 ，此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f明生長素的兩重性? 。
(5)本實(shí)驗(yàn)所選用的植物胚芽鞘必須是 的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中必須遵循的原則是 。
27.(9分)為了驗(yàn)證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠仰制側(cè)芽生長”，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①選取健壯、生態(tài)狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理;丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊;丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊。
②將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。
回答下列問題：
(1)各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長情況分別為：甲組 ;乙組 ;丙組 ;丁組 。
(2)比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明 。
(3)比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明 。
(4)比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明 。
(5)頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長的原因是 。
28.(8分)請回答下列有關(guān)赤霉素的問題：
(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理
植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的 期明顯變短，此時(shí)期
分子水平上所發(fā)生的變化主要是 和
。
(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽
等 的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引
起其生長速度過快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量 。
(3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖所示。由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對細(xì)胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的 (A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn))。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是 。
29.(9分)在探究不同環(huán)境下植物生長反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，如下圖所示，裝置A花盆側(cè)放在光線充足的地方;裝置B花盆側(cè)放在一個(gè)不透光的木箱內(nèi);裝置C花盆擺放在一個(gè)有小孔的木箱中。請完成下列問題：
(1)以植物生長素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋，裝置B幼苗莖向上彎曲生長的原因是 。
(2)與裝置B相比，裝置A的幼苗莖需要較長時(shí)間才能彎曲向上的原因可能是 。
(3)利用上述實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)一步探究重力與單側(cè)光照射對幼苗生長影響的相對強(qiáng)弱。
請?jiān)诜娇蛑欣L制裝置圖表示你的實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
30.(11分)甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥細(xì)幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。
(1)乙圖中a側(cè)生長素濃度大于 mol/L，b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng) 。
(2)為驗(yàn)證在單側(cè)光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程：
?、賹?shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。
②繪圖表示實(shí)驗(yàn)過程(裝置)。
?、蹖?shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋： ;
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論; 。
高一生物植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)單元測試參考答案
1-5BACBC 6-10DADCC 11-15CBABA 16-20BABBA 21-25ADDDD
26.(13分)
(1)① ③ ① ④ ②
(2)甲 乙
(3)胚芽鞘尖端 尖端下面一段
(4)單側(cè)光使生長素分布不均，背光側(cè)多于向光側(cè) 不能
(5)同一物種且長勢一致 對照原則和單一變量原則
27.(9分)
(1)生長受抑制 生長 生長 生長受抑制
(2)頂芽生長抑制側(cè)芽的生長
(3)瓊脂塊對側(cè)芽生長沒有影響
(4)對側(cè)芽生長起抑制作用的是生長素
(5)頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，在側(cè)芽處積累較多，側(cè)芽對生長素濃度比較敏感，使側(cè)芽生長受到抑制(2分)
28.(8分)
(1)分裂間 DNA復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
(2)生長旺盛降低(2分)
(3)控制 B點(diǎn) 赤霉素降低了細(xì)胞壁上Ca2+的濃度(2分)
29.(9分)
(1)由于重力作用，幼苗莖近地側(cè)生長素分布比遠(yuǎn)地側(cè)多，近地側(cè)生長快(2分)
(2)裝置A置于光下，光干擾了生長素較快地移至近地側(cè)(或光引起生長素分解)(2分)
(3)裝置圖2分(花盆側(cè)放1分,單側(cè)光從下方進(jìn)入1分)
預(yù)測并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
?、儆酌缢缴L，重力與單側(cè)光照射對幼苗生長影響的相同
?、谟酌缦蛏蠌澢L，重力對幼苗生長影響比單側(cè)光對幼苗生長的影響強(qiáng)
?、塾酌缦蛳聫澢L，重力對幼苗生長影響比單側(cè)光對幼苗生長的影響弱
30.(11分)
(1)10-8 促進(jìn)
(2)②(3分)
?、蹖?shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋
甲裝置內(nèi)胚芽鞘直立生長。表明胚芽鞘的B段沒有發(fā)生生長素的橫向運(yùn)輸(2分)
乙、丙裝置內(nèi)胚芽鞘彎向光源生長，表明胚芽鞘A段發(fā)生了生長素的橫向運(yùn)輸(2分)
?、軐?shí)驗(yàn)結(jié)論：在單側(cè)光照射下，胚芽鞘尖端生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是在B段。(2分）
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