高中生物必修2基因工程及其應(yīng)用知識點
要想有效復(fù)習(xí)高一生物基因工程知識點以防考試出現(xiàn)，就需要對重點知識點進行理解，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧猩锉匦?基因工程及其應(yīng)用知識點，希望對你有幫助。
高中生物基因工程及其應(yīng)用知識點
1.概念：按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。
2.原理：基因重組
3.工具：
A.基因的"剪刀"：限制性內(nèi)切酶
①分布：主要在微生物中。
?、谧饔锰攸c：特異性，即識別特定核苷酸序列，切割特定切點。
?、劢Y(jié)果：產(chǎn)生黏性未端(堿基互補配對)。
B.基因的"針線"：DNA連接酶
?、龠B接的部位：磷酸二酯鍵，不是氫鍵。
?、诮Y(jié)果：兩個相同的黏性未端的連接。
C.基因的"運載工具"：運載體
?、僮饔茫簩⑼庠椿蛩腿胧荏w細胞。
②具備的條件：a、能在宿主細胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定地保存。b、具有多個限制酶切點。
c、有某些標記基因。
③種類：質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒。
?、苜|(zhì)粒的特點：質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體。
4.基因操作的基本步驟：
①提取目的基因：人們所需要的特定基因，如人的胰島素基因、抗蟲基因、抗病基因、干擾素基因等
?、谀康幕蚺c運載體結(jié)合(以質(zhì)粒為運載體)：用同一種限制酶分別切割目的基因和質(zhì)粒DNA(運載體)，使其產(chǎn)生相同的黏性末端，將切割下的目的基因與切割后的質(zhì)?；旌希⒓尤脒m量的DNA連接酶，使之形成重組DNA分子(重組質(zhì)粒)
?、蹖⒛康幕?qū)胧荏w細胞常用的受體細胞：大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌、動植物細胞
④目的基因檢測與表達
檢測方法如：質(zhì)粒中有抗菌素抗性基因的大腸桿菌細胞放入到相應(yīng)的抗菌素中，如果正常生長，說明細胞中含有重組質(zhì)粒。
表達：受體細胞表現(xiàn)出特定性狀，說明目的基因完成了表達過程。如：抗蟲棉基因?qū)朊藜毎?，棉鈴蟲食用棉的葉片時被殺死;胰島素基因?qū)氪竽c桿菌后能合成出胰島素等。
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