基因突變及其他變異是高中生物必修二第五章的內(nèi)容，也是高中生學(xué)習(xí)的重要生物知識(shí)點(diǎn)。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)砀咧猩锉匦薅谖逭轮R(shí)點(diǎn)，希望對你有幫助。

　　高中生物必修二第五章第一節(jié)知識(shí)點(diǎn)

　　一、生物變異的類型

　　1、不可遺傳的變異(僅由環(huán)境變化引起)

　　2、可遺傳的變異(由遺傳物質(zhì)的變化引起)，包括：基因突變;基因重組;染色體變異

　　二、可遺傳的變異

　　(一)基因突變

　　1、概念：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，叫做基因突變。

　　2、原因：物理因素：X射線、紫外線、r射線等;

　　化學(xué)因素：亞硝酸鹽，堿基類似物等;

　　生物因素：病毒、細(xì)菌等。

　　3、特點(diǎn)：

　　(1)普遍性

　　(2)隨機(jī)性(基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期;基因突變可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上)

　　(3)低頻性

　　(4)多數(shù)有害性

　　(5)不定向性

　　【注】體細(xì)胞的突變不能直接傳給后代，生殖細(xì)胞的則可能

　　4、意義：它是新基因產(chǎn)生的途徑;是生物變異的根本來源;是生物進(jìn)化的原始材料。

　　(二)基因重組

　　1、概念：是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。

　　2、類型：

　　(1)非同源染色體上的非等位基因自由組合

　　(2)四分體時(shí)期非姐妹染色單體的交叉互換

　　高中生物必修二第五章第二節(jié)知識(shí)點(diǎn)

　　一、染色體結(jié)構(gòu)變異：

　　實(shí)例：貓叫綜合征(5號(hào)染色體部分缺失)

　　類型：缺失、重復(fù)、倒位、易位(看書并理解)

　　二、染色體數(shù)目的變異

　　1、類型

　　(1)個(gè)別染色體增加或減少：

　　實(shí)例：21三體綜合征(多1條21號(hào)染色體)

　　(2)以染色體組的形式成倍增加或減少：

　　實(shí)例：三倍體無子西瓜

　　2、染色體組

　　(1)概念：二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個(gè)染色體組。

　　(2)特點(diǎn)：

　?、僖粋€(gè)染色體組中無同源染色體，形態(tài)和功能各不相同;

　?、谝粋€(gè)染色體組攜帶著控制生物生長的全部遺傳信息。

　　(3)染色體組數(shù)的判斷：

　　① 染色體組數(shù)= 細(xì)胞中形態(tài)相同的染色體有幾條，則含幾個(gè)染色體組

　　例：以下各圖中，各有幾個(gè)染色體組?

　?、?染色體組數(shù)= 基因型中控制同一性狀的基因個(gè)數(shù)

　　例：以下基因型，所代表的生物染色體組數(shù)分別是多少?

　　(1)Aa ______

　　(2)AaBb _______

　　(3)AAa _______

　　(4)AaaBbb _______

　　(5)AAAaBBbb _______

　　(6)ABCD ______

　　答案：2 2 3 3 4 1

　　3、單倍體、二倍體和多倍體

　　單倍體：由配子發(fā)育成的個(gè)體。

　　幾倍體：由受精卵發(fā)育成的個(gè)體，體細(xì)胞中含幾個(gè)染色體組就叫幾倍體，如含兩個(gè)染色體組就叫二倍體，含三個(gè)染色體組就叫三倍體，以此類推。體細(xì)胞中含三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體叫多倍體。

　　三、染色體變異在育種上的應(yīng)用

　　1、多倍體育種：

　　方法：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。(能夠抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不分離,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍)

　　原理：染色體變異

　　實(shí)例：三倍體無子西瓜的培育

　　優(yōu)缺點(diǎn)：培育出的植物器官大，產(chǎn)量高，營養(yǎng)豐富，但結(jié)實(shí)率低，成熟遲。

　　2、單倍體育種：

　　方法：花粉(藥)離體培養(yǎng)

　　原理：染色體變異

　　實(shí)例：矮桿抗病水稻的培育

　　例：在水稻中，高桿(D)對矮桿(d)是顯性，抗病(R)對不抗病(r)是顯性?，F(xiàn)有純合矮桿不抗病水稻ddrr和純合高桿抗病水稻DDRR兩個(gè)品種,要想得到能夠穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病水稻ddRR ，應(yīng)該怎么做?

　　優(yōu)缺點(diǎn)：后代都是純合子，明顯縮短育種年限，但技術(shù)較復(fù)雜。

　　【附】育種方法小結(jié)

　　高中生物必修二知識(shí)點(diǎn)

　　一、中心法則及其發(fā)展

　　1、提出者：克里克

　　2、內(nèi)容：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復(fù)制;也可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質(zhì)流向蛋白質(zhì)，也不能從蛋白質(zhì)流向DNA或RNA。

　　遺傳信息從RNA流向 RNA 以及從RNA流向 DNA 兩條途徑，是中心法則的補(bǔ)充。

　　二、基因控制性狀的方式：

　　(1)間接控制：通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀;如白化病等。

　　(2)直接控制：通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀。如囊性纖維病、鐮刀型細(xì)胞貧血等。

　　【注】生物體性狀的多基因因素：基因與基因;基因與基因產(chǎn)物;與環(huán)境之間多種因素存在復(fù)雜的相互作用，共同地精細(xì)的調(diào)控生物體的性狀。

　　三、基因突變

　　1、概念：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，叫做基因突變。

　　2、原因：物理因素：X射線、紫外線、r射線等;

　　化學(xué)因素：亞硝酸鹽，堿基類似物等;

　　生物因素：病毒、細(xì)菌等。

　　3、特點(diǎn)：

　　(1)普遍性

　　(2)隨機(jī)性(基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期;基因突變可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上)

　　(3)低頻性

　　四、基因重組

　　1、概念：是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。

　　2、類型：

　　(1)非同源染色體上的非等位基因自由組合

　　(2)四分體時(shí)期非姐妹染色單體的交叉互換

1.高中生物必修一第五章知識(shí)點(diǎn)歸納

2.生物必修一第五章第二節(jié)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

3.高中生物必修二知識(shí)點(diǎn)匯總

4.高中生物必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

5.高一生物必修一第五章知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

6.高中生物必修2第六章知識(shí)點(diǎn)總結(jié)