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      高中生物必修2重點知識總結

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      高中生物必修2重點知識總結

        復習是普通高中生物新課程的重要環(huán)節(jié),那么必修2生物課本中有哪些重點知識需要復習?下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咧猩锉匦?重點知識,希望對你有幫助。

        高中生物必修2重點知識(一)

        一、DNA分子的結構

        5種元素:C、H、O、N、

        4種脫氧核苷酸

        3個小分子:磷酸、脫氧核糖、含氮堿基 2條脫氧核苷酸長鏈

        1種空間結構——雙螺旋結構(沃森和克里克)

        雙螺旋結構

        (1)由兩條反向平行脫氧核苷酸長鏈盤旋而成得雙螺旋結構

        (2)磷酸和脫氧核糖交替連接構成基本骨架

        (3)堿基排列在內側,通過氫鍵相連,遵循堿基互補配對原則A=T(2個氫鍵) G=C(3個氫鍵) G、C含量豐富,DNA結構越穩(wěn)定。

        DNA分子中,脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)=磷酸數(shù)=含氮堿基數(shù)(1個磷酸可連接1個或2個脫氧核糖)

        二、核酸種類的判斷

        先看堿基種類,再看堿基比例

        三、互補配對原則及其推論(雙鏈DNA分子)

        A=T G=C A+G=C+T=(A+G+C+T)

        嘌呤堿基總數(shù)=嘧啶堿基總數(shù)

        2個互補配對的堿基之和與另外兩個互補配對堿基之和相等

        2個不互補配對的堿基之和占全部堿基數(shù)的一半

        高中生物必修2重點知識(二)

        1、DNA分子復制時間:有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期

        2、DNA分子復制場所:(只要有DNA得地方就有DNA復制和DNA轉錄)

        A 真核生物:細胞核(主要)、線粒體、葉綠體

        B 原核生物:擬核、細胞核(基質)

        C宿主細胞內

        3、DNA分子復制條件:

        ①模板:親代DNA的兩條鏈

       ?、谠希?種尤里的脫氧核苷酸

        ③能量:ATP

       ?、苊福篋NA解旋酶、RNA聚合酶

        4、DNA分子復制特點:

        ①邊解旋邊復制

       ?、诎氡A魪椭?/p>

        5、DNA分子準確復制的原因

       ?、貲NA分子獨特的雙螺旋結構提供精確模板

        ②堿基互補配對原則保證復制準確進行

        6、DNA分子復制的意義:

        講遺傳信息從親代傳給子代,保持了遺傳信息的連續(xù)性

        高中生物必修2重點知識(三)

        1、顯性性狀與隱性性狀

        顯性性狀:具有相對性狀的兩個親本雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀。

        隱性性狀:具有相對性狀的兩個親本雜交,F(xiàn)1沒有表現(xiàn)出來的性狀。

        附:性狀分離:在雜種后代中出現(xiàn)不同于親本性狀的現(xiàn)象)

        2、顯性基因與隱性基因

        顯性基因:控制顯性性狀的基因。

        隱性基因:控制隱性性狀的基因。

        附:基因:控制性狀的遺傳因子( DNA分子上有遺傳效應的片段)

        等位基因:決定1對相對性狀的兩個基因(位于一對同源染色體上的相同位置上)。

        3、純合子與雜合子

        純合子:由相同基因的配子結合成的合子發(fā)育成的個體(能穩(wěn)定的遺傳,不發(fā)生性狀分離):顯性純合子(如高中生物必修2重點知識的個體)隱性純合子(如高中生物必修2重點知識的個體)

        雜合子:由不同基因的配子結合成的合子發(fā)育成的個體如:高中生物必修2重點知識(不能穩(wěn)定的遺傳,后代會發(fā)生性狀分離)

        4、表現(xiàn)型與基因型

        表現(xiàn)型:指生物個體實際表現(xiàn)出來的性狀。

        基因型:與表現(xiàn)型有關的基因組成。(關系:基因型+環(huán)境 → 表現(xiàn)型)

        5、雜交與自交

        雜交:基因型不同的生物體間相互交配的過程。

        自交:基因型相同的生物體間相互交配的過程。

        (指植物體中自花傳粉和雌雄異花植物的同株受粉)


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