怎么去學(xué)習(xí)高中物理
怎么去學(xué)習(xí)高中物理
高中物理對于大部分學(xué)生來說屬于較難學(xué)的科目,但是只要掌握了好的方法,養(yǎng)成了好的習(xí)慣,就會(huì)發(fā)現(xiàn)高中物理很容易理解了,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼脑趺慈W(xué)習(xí)高中物理,希望對你有幫助。
學(xué)習(xí)高中物理的方法
見物思理,多觀察,多思考
物理講的是“萬物之理”,在我們身邊到處都蘊(yùn)含著豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識。只要我們保持一顆好奇之心,注意觀察各種自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象。多抬頭看看天空,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理中的“力、熱、電、光、原”知識在生活當(dāng)中處處都有。一旦養(yǎng)成用物理知識解決身邊生活中的各種物理現(xiàn)象的習(xí)慣,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來物理這么有魅力,這么有趣。!
學(xué)會(huì)從“定義”去尋找錯(cuò)因,打好基礎(chǔ)
對于基本公式,規(guī)律,概念要特別重視。“死記知識永遠(yuǎn)學(xué)不好物理!”最聰明的學(xué)生都會(huì)從基本公式和概念上去尋找錯(cuò)誤的根源,并且能夠做到從一個(gè)錯(cuò)題能復(fù)習(xí)一大片知識——這是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)物理是否開竅的最重要的標(biāo)志!
把“陌生”變成“透徹”
遇到陌生的概念,比如“勢能”“電勢”“電勢差”等等先不要排斥,要先去真心接納它,再通過聽老師講解、對比、應(yīng)用理解它。要有一種“不破樓蘭誓不還”的決心和“打破沙鍋問到底”的研究精神。這樣時(shí)間長了,應(yīng)用多了,陌生的就變成了透徹的了。
把“錯(cuò)題”變成“熟題”
建立錯(cuò)題本,在建立錯(cuò)題本時(shí),不要兩天打魚三天曬網(wǎng),要持之以恒,不能半途而廢。尤其注意建立錯(cuò)題本的方法和技巧,要有自己的創(chuàng)新、智慧以及汗水凝結(jié)在里面,力求做到賞心悅目,讓人看了贊不絕口,自己看了會(huì)贊美自己的杰作。并且要常翻常看,每看一次就縮小一次錯(cuò)題的范圍,最后錯(cuò)題越來越少,直至所有的“錯(cuò)題”變成“熟題”!以后再遇到類似問題,就會(huì)觸類旁通,永不忘卻。
抓住重點(diǎn),抓住主干
俗話說“打蛇打七寸”,抓住要害就等于抓住了命脈。而每一本書、每一單元、每一節(jié)課、每個(gè)練習(xí)都有關(guān)鍵考察點(diǎn)和關(guān)鍵的解決方法。這些就是物理中的“命脈”所在。比如“所有平拋運(yùn)動(dòng)和類平拋運(yùn)動(dòng)的問題只要抓住兩個(gè)矢量三角形就可以很好的解決”;“所有的圓周運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵在于尋找向心力的來源”;“所有萬有引力問題的解決方法主要是兩大思路”;“恒定電路中的所有基本知識都可以歸結(jié)為一個(gè)U-I圖像”;“所有力學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)是紙帶問題”;“紙帶問題的關(guān)鍵點(diǎn)只有兩點(diǎn):求加速度和求某一點(diǎn)的速度”;“電學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵在于兩大問題:電路選擇(分壓式和限流式)、器材選擇”等等。
養(yǎng)成“良好的思維定勢”,克服“不好的思維定勢”。
在解決物理問題的過程中經(jīng)常有不好的思維定勢影響我們。這些是我們要力求克服的。而養(yǎng)成良好的思維定勢則更為重要!良好的思維定勢就是說:看到什么就要想到什么!比如看到“慣性”就想到“質(zhì)量”;看到“合速度”就想到“實(shí)際速度”;看到“摩擦力”就先分析是靜摩擦力還是滑動(dòng)摩擦力;看到“合外力”就想到“加速度”;看到“能量變化”就想到各種對應(yīng)的“功能關(guān)系”等等。
避免“想當(dāng)然”
得出任何結(jié)論必須要有根有據(jù)!根據(jù)必須是物理規(guī)律。
做物理題最忌諱的就是“想當(dāng)然”、“我以為應(yīng)該這樣…”“我覺得應(yīng)該怎樣…”“我想是這樣的…”“就應(yīng)該是這樣…”。要記住:越是這種想當(dāng)然的東西越是物理中最容易出錯(cuò)的東西。偉大的哲學(xué)家亞里士多德在很多領(lǐng)域取得了非常偉大的成就,但在物理問題中卻經(jīng)常犯一些經(jīng)驗(yàn)性、想當(dāng)然的錯(cuò)誤,比如:他認(rèn)為重的物體比輕的物體下落得快,認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因等等。而伽利略則開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)與理論結(jié)合來推導(dǎo)解答出物理問題的先河。從而推翻了亞氏的經(jīng)驗(yàn)主義、想當(dāng)然的錯(cuò)誤。所以在平時(shí)學(xué)習(xí)物理時(shí)得出每一個(gè)物理結(jié)論要力求做到“有根有據(jù)”!要能夠從物理公式、定理、定律來推導(dǎo)出你的結(jié)論。
遇到熟題,容易題要加倍小心
特別注意,最容易做的題往往最容易出錯(cuò)。
此類題目最容易讓同學(xué)們高興,如果你大意、輕視甚至藐視它,大難就要降臨到你的頭上了。或許出錯(cuò)就在哪一個(gè)方向或者單位上。記住:越是容易題目越容易犯錯(cuò)!就因?yàn)槟愕妮p視。所以“戰(zhàn)略上藐視、戰(zhàn)術(shù)上重視”對解題非常適用。
養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣
審題一定要慢,要仔細(xì)認(rèn)真。特別注意把“關(guān)鍵詞”“關(guān)鍵字眼”都勾畫出來,這既可以增加審題的速度和準(zhǔn)確度又可以避免審題出錯(cuò)。審題時(shí)一定要與題給的圖像結(jié)合并且要在草紙上畫出大致過程或狀態(tài);當(dāng)具體的物理情景非常清晰,分析思路非常明確時(shí),再在試卷上下筆。此時(shí)的慢審題,反而增加做題的速度和準(zhǔn)確率。
晚上臨睡前回顧當(dāng)天所學(xué)知識
每個(gè)周末的晚上回顧章節(jié)知識。
這種過電影似的回顧會(huì)使所學(xué)知識的系統(tǒng)化并使得知識記憶的更加深刻?;仡櫟牡臅r(shí)候從主干知識到次干知識再到細(xì)節(jié)知識,回顧的越詳細(xì)越全面效果越好。當(dāng)天晚上沒有想出來的知識第二天起床后盡快復(fù)習(xí)查看。這樣做有兩樣好處:既鞏固了知識,避免了遺忘;更重要的是又理順了知識關(guān)系,形成了知識系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)。這是一個(gè)非常好的夯實(shí)鞏固并系統(tǒng)化物理知識的方法。
在大腦中多儲存實(shí)例
把基本知識規(guī)律與具體的物理情景相結(jié)合。
理論聯(lián)系實(shí)際是學(xué)好物理的最好方法之一,這種方法在解決一些概念性的問題時(shí)經(jīng)常遇到。例如遇到曲線運(yùn)動(dòng)問題就想到兩個(gè)實(shí)例“勻速圓周運(yùn)動(dòng)”和“平拋運(yùn)動(dòng)”。
從規(guī)范入手,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的習(xí)慣
在物理學(xué)習(xí)中凡是因?yàn)椴粫?huì)做題造成的失分問題都不是大問題。但是凡是因?yàn)闀?huì)做題卻造成的失分問題都不是小問題。比如有很多學(xué)生因?yàn)橐?guī)范性差、粗心大意(審題、計(jì)算錯(cuò)誤)造成的失分。而這些只要平時(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣都是完全可以避免的。嚴(yán)肅一些來說是否認(rèn)真、是否細(xì)心乃是一個(gè)人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。
避免“個(gè)別錯(cuò)誤”克服“共性錯(cuò)誤”
大部分學(xué)生犯錯(cuò)誤都會(huì)有“共性的錯(cuò)誤”和“個(gè)別的錯(cuò)誤”。“個(gè)別的錯(cuò)誤”必須得攻克,因?yàn)閯e人都會(huì),而你不會(huì),你就會(huì)被落得更遠(yuǎn)。“共性的錯(cuò)誤”是出題人本來就知道大多數(shù)人都會(huì)共有的缺點(diǎn),從而設(shè)下陷阱故意讓你去鉆,所以最好的方法就是在下筆之前、審題之時(shí)就識破其圈套。誰能提前做到這一點(diǎn),誰就可以比別人先勝一籌。從而更能穩(wěn)操勝券。
把復(fù)雜問題簡單化,把復(fù)雜過程階段化
采用多種方法解決問題。
物理所追求的最高境界即“把復(fù)雜問題簡單化”。所以平時(shí)我們“遇到復(fù)雜問題要絞盡腦汁、盡可能想出多種解決方法,從中選用最簡單的方法去作答”。
有不少同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)中形成了匆匆審題,匆匆做題的習(xí)慣,結(jié)果導(dǎo)致在匆匆中“匆匆出錯(cuò)”。這部分同學(xué)應(yīng)該靜下心來,打開思路,擴(kuò)展思維,多想辦法解決問題才能提高做題效率,從而提高分析解決問題的能力。
在平時(shí)的每一次練習(xí)、做題、聽課、反思
整理時(shí)都要有長遠(yuǎn)的打算,要有遠(yuǎn)見卓識。
現(xiàn)在會(huì)的、懂的知識不代表以后就不會(huì)忘記。要把那些容易忘掉、容易混淆、容易出錯(cuò)的題或者結(jié)論及時(shí)的歸納整理下來,把一些知識的死角整理到一塊。多抓聯(lián)系、多反思?xì)w類、多對比,以備后用。
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