高中英語的虛擬語氣的考點分析
在高中英語的學習中，學生要考的考點比較的多，下面學習啦的小編將為大家?guī)硖摂M語氣的考點介紹，希望能夠幫助到大家。
高中英語的虛擬語氣的考點介紹
虛擬語氣用于非真實條件句中有下列幾種情形：
1. 表示與現(xiàn)在事實相反的虛擬語氣，非真實條件句中的謂語動詞用“過去式(be動詞一般用were)”，而主句的謂語動詞用“would / should / could / might + 動詞原形”。如：
?、買f I were you I would stay here. 如果我是你，我就呆在這兒。
?、赪e would go with you if we had time. 如果我們有時間，會和你一起去的。
2. 表示與過去事實相反的虛擬語氣，非真實條件句中的謂語動詞用“過去完成時”，而主句的謂語動詞用“would / should / could / might + have + 過去分詞”。如：
?、買f he had come here yesterday, I should have told him about it. 如果他昨天到這里來，我早就告訴他這件事了。
?、贗f I had seen you yesterday, I would have asked you about it. 如果我昨天看到你，我就會問你這件事。
3. 表示與將來事實相反的虛擬語氣，非真實條件句中的謂語動詞用“過去式或should或were to + 動詞原形”，而主句的謂語動詞用“would / should / could / might + 動詞原形”。如：
?、買f it should rain this afternoon, the basketball match would be put off. 要是今天下午下雨，籃球比賽就延期舉行。
②If it were to snow tomorrow, they wouldn't go for an outing. 如果明天下雪，他們就不外出游玩。
4. 錯綜時間條件句中的虛擬語氣即當非真實條件句中表示的行為與主句表示的行為所發(fā)生的時間不一致時，動詞的形式要根據它所表示的時間做出相應的調整。如：
①If we hadn't been working hard in the past few years(過去), things wouldn't be so smoothly now(現(xiàn)在). 要是我沒有過去幾年的勤奮工作，那事情就不會有現(xiàn)在這樣平穩(wěn)了。
②If you had worked hard yesterday(過去), you would be tired now (現(xiàn)在). 如果你昨天工作很辛苦的話，那你現(xiàn)在就會很疲勞的。
3介詞短語引導虛擬語氣及特殊句式
1. 由but for, with, otherwise等介詞短語引導的句中。此類介詞短語多引導含條件意味的虛擬語氣。如：
?、賂he ship would have sunk with all on board but for the efforts of the captain. 要沒有船長的努力，那這只船及船上所有的人都沉沒了。
②With your help, I would do the experiment well. 有了你的幫助，我會把實驗好好地做的。
?、跧 am really busy, otherwise I would certainly go with you. 我真得好忙，否則我當然跟你一起去了。
2. if only引導的特殊句式。此種句式相當于感嘆句，表示“要是…… 就好了!”，表示現(xiàn)在的愿望用過去時;表示過去的愿望用過去完成時;表示將來的愿望用過去時或過去將來時。如：
?、買f only I were a bird!要是我是一只鳥就好了。
?、贗f only we had listened to his advice!我們要是聽了他的建議就好了。
?、跧f only it would stop raining!但愿雨能停下來!
高中英語表示語氣的種類
陳述語氣
表示動作或狀態(tài)是客觀存在的、確定的或符合事實的，用于陳述句、疑問句和某些感嘆句中。如：Iraq is an Asian country. 伊拉克是亞洲國家。(肯定句)The US and British armies did not start the Second Gulf War until March 20,2003.美英聯(lián)軍直到2003年3月20日才發(fā)動第二次海灣戰(zhàn)爭。(否定句)Who was it that they want to help? 他們想要幫忙的人到底是誰呀?(疑問句)How interesting my stay in China has been! 我在中國的日子過的真有趣!(感嘆句)
祈使語氣
表示說話人對對方的請求、警告，建議或命令。如：
Please come over here. 請到這邊來。Would you be so kind as to lend me a hand? 請幫個忙好嗎?Watch your steps! 當心!(走路)Never be late again! 再也不要遲到了。
虛擬語氣
虛擬語氣表示說話人的主觀愿望、猜疑、建議或與事實不符的假設等，而不表示客觀存在的事實。虛擬語氣是由句中的謂語從句的特殊形式表示出來的。如：
If I were a bird,I would be able to fly in the air. 如果我是一只小鳥，我就能在空中飛行。I wish I could pass the examination. 我希望我能通過考試。May you succeed! 祝你成功!If only we had been college students last year! 上一年我們要是大學生該多好!
高中英語完形填空的答題方法
1、快速通讀全文，掌握短文主旨大意考生在答題時，不要急于看選項、找答案，應通篇瀏覽短文，掌握文中時間、地點、人物及事件。短文開頭的第一、二句通常是主題句，或是告訴考生文章所要講的主要內容是什么。完形填空首句一般不預留空白，因此認真閱讀短文開頭的第一、二句，有利于考生準確地預測和推斷短文的主旨。
2、抓住結構、語義及邏輯三條線索，推斷和預測選項完形填空是人為地切斷短文的思路，再讓考生依據自己對文章的理解恢復短文思路的題型。考生在答題時，首先要注意所選的答案填入空白處后，整個句子語法結構(詞性、語態(tài)、語氣、時態(tài))是否合理;其次，看語義是否通順，上下文是否連貫、呼應;第三，如果幾個選項填入空白處，結構和語義沒有問題，那么就要在邏輯上看哪個選項填入最為合理。
3、要特別注意詞組、習語和句型的積累、同義詞的辨析以及生活常識的運用完形填空是考查考生熟練地掌握詞組、習語和句型的有效題型，因此考生平時要注意詞組、習語和句型的積累，特別是《教學大綱》和《考試說明》中要求掌握的那一部分詞組、習語和句型;在答題過程中，考生如能迅速地判斷詞組、習語和句型，不僅提高了答題的準確率，而且可以節(jié)省答題時間;辨別同義詞的不同含義是考查考生對詞匯掌握的重要途徑，很多詞語在不同的上下文中會有不同的意思，因此考生一定要在認真讀懂短文的基礎上作答;運用生活常識也是正確答題的有效手段。
4、選項填完后，通讀短文，仔細檢查連詞、副詞的使用考生在選項填完后，一定要通讀短文，從整體上檢查結構、語義及邏輯是否一致，上下文銜接是否合理;另外，連詞、副詞也是完形填空?？嫉脑~，考生選擇后要特別注意上下文的語氣、語態(tài)、避免出現(xiàn)邏輯混亂。
5、解答試題的時候，可利用直接法、排除法和比較法等選擇正確答案。
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