亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 高中學(xué)習(xí)方法 > 高一學(xué)習(xí)方法 > 高一語文 > 高一語文《鑄劍》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

      高一語文《鑄劍》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間: 鳳婷983 分享

      高一語文《鑄劍》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

        高一語文課本中,魯迅的《鑄劍》是令人百看不厭的絕妙之作,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭徽Z文《鑄劍》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì),希望對你有幫助。

        高一語文《鑄劍》教案設(shè)計(jì)

        [教學(xué)目的]

        一、理解人物在故事情節(jié)發(fā)展中展示出的性格特征。

        二、體會作品的深刻含義。

        三、學(xué)習(xí)作者描寫人物的方法。

        [教學(xué)設(shè)想]

        一、本文的主要情節(jié)比較容易掌握,但更重要的是掌握在情節(jié)發(fā)展過程中呈現(xiàn)出的人物性格特征的變化,這是教學(xué)重點(diǎn)。

        二、對本文的主題的理解,特別是對黑色人身上的“復(fù)仇”精神的理解是本文的教學(xué)難點(diǎn)。

        三、在教學(xué)過程中應(yīng)適當(dāng)介紹魯迅先生的一些言論以及后人的相關(guān)評論,以輔助學(xué)生對本文主題的理解。

        四、安排兩課時(shí)。

        第一課時(shí)

        [教學(xué)要點(diǎn)]

        一、通過梳理情節(jié),理清眉間尺在故事情節(jié)發(fā)展過程中性格的變化以及黑色人的性格特征。

        二、對比眉間尺與黑色人的思想性格。

        [教學(xué)內(nèi)容與步驟]

        一、題解

        本文最初發(fā)表于1927年4月25日、5月10日《莽原》半月刊,原題為“眉間尺”。后收入小說集《故事新編》時(shí)改題為“鑄劍”。在這篇小說中,魯迅沿用了中國古代有關(guān)眉間尺的故事框架,賦予了它鮮明的時(shí)代和個(gè)性特征,使之成為魯迅短篇小說中的杰作。

        二、文章結(jié)構(gòu)

        本文共四節(jié),按情節(jié)大致分為三個(gè)部分:

        第一部分(第1節(jié)):小說故事的緣起。寫眉間尺聽母親講父親為大王鑄劍反而被害的深仇大恨,決心為父報(bào)仇。

        第二部分(第2、3節(jié)):小說故事的主體部分。是“復(fù)仇”的完成。其中第2節(jié)寫眉間尺與黑色人的相遇。第3節(jié)寫黑色人殺死大王。

        第三部分(第4節(jié)):復(fù)仇后的情景。作者重在諷刺臣子們的可笑與昏庸無能。

        三、人物形象分析

        (一)眉間尺形象分析

        1?眉間尺的母親最初為什么認(rèn)為眉間尺的“父親的仇是沒有人報(bào)的了”?

        討論,明確:因?yàn)槟赣H認(rèn)為眉間尺的“性情還是那樣,不冷不熱地,一點(diǎn)也不變”。

        2?從這一節(jié)里舉出幾個(gè)例子來說明眉間尺的性情究竟是什么樣的。

        討論,明確:在眉間尺的性情中,既有疾惡如仇的一面,又有軟弱優(yōu)柔的一面,而且他還缺少徹底懲惡的決心。

        比如:作者寫他憎惡老鼠,所以當(dāng)聽到老鼠落水的聲音時(shí),他心里非常高興,而且抱著一種賞玩的態(tài)度在看落入水甕中的老鼠,可是當(dāng)他看到水中的老鼠快要被淹死的時(shí)候,“卻忽然覺得它可憐了”,于是伸出蘆柴去救老鼠,但當(dāng)他看見老鼠的全身,“濕淋淋的黑毛,大的肚子,蚯蚓似的尾巴”,“便又覺得可恨可憎得很”,于是“用蘆柴在它頭上搗了幾下,叫它趕快沉下去”??墒钱?dāng)那老鼠“已經(jīng)不能動(dòng)彈,不過沉浮在水中間,有時(shí)還向水面微微一跳”的時(shí)候,眉間尺又覺得很可憐,隨即“折斷蘆柴,好容易將它夾了出來,放在地面上”。當(dāng)老鼠“四只腳運(yùn)動(dòng)了,一翻身,似乎要站起來逃走”時(shí),他卻“不覺提起左腳,一腳踏下去”,踩死了老鼠。

        眉間尺在對待老鼠的事情上表現(xiàn)出一系列心理的變化,這些變化可以看出他內(nèi)心充滿了矛盾,而且他還只是一個(gè)剛剛十六歲的少年,正因?yàn)槿绱?,他的母親才會感到憂慮,認(rèn)為眉間尺的“父親的仇是沒有人報(bào)的了”。

        3?眉間尺的性格是否就是這樣一直持續(xù)下去?是什么使他發(fā)生了改變?

        討論,明確:隨著情節(jié)的展開,眉間尺的性格開始發(fā)生了變化,促使他產(chǎn)生如此變化的,有母親對他優(yōu)柔性情的失望,也有父親被大王殺害的悲壯。

        母親的失望“使他冷得毛骨悚然”,這是眉間尺為不能替母親分憂而產(chǎn)生的自責(zé)。父親被大王殺害時(shí)的凜然與慷慨,更使眉間尺被深深地打動(dòng)了,“眉間尺忽然全身都如燒著猛火,自己覺得每一枝毛發(fā)上都仿佛閃出火星來。他的雙拳,在暗中捏得格格地作響。”

        這時(shí)的眉間尺,“復(fù)仇”二字已經(jīng)在他的心中扎下了根。這是眉間尺性格的一次重大轉(zhuǎn)變。

        4?性情改變后的眉間尺是否足以擔(dān)當(dāng)替父報(bào)仇的重任?

        討論,明確:作者筆下的眉間尺,“他覺得自己已經(jīng)改變了優(yōu)柔的性情;他決心要并無心事一般,倒頭便睡,清晨醒來,毫不改變常態(tài),從容地去尋他不共戴天的仇讎”,“但他醒著。他翻來復(fù)去,總想坐起來”。作者借這段描寫暗示:眉間尺雖然性情上有了改變,但仍有許多東西需要他去學(xué)習(xí)。

        從后面的情節(jié)來看,當(dāng)眉間尺在城里準(zhǔn)備刺殺大王的時(shí)候,他雖然勇氣十足,但顯得有些莽撞,特別是當(dāng)他與那些圍觀的閑人發(fā)生沖突的時(shí)候,眉間尺顯得缺少與“看客”打交道的經(jīng)驗(yàn),有些手足無措。

        但無論如何,眉間尺為父報(bào)仇的信念卻越來越堅(jiān)定。

        5?眉間尺為什么會相信黑色人的話自刎,而把復(fù)仇任務(wù)交給黑色人來完成?

        討論,明確:眉間尺與黑色人的對話,是眉間尺性情的又一次重大轉(zhuǎn)變。他在對話中接受了黑色人的“復(fù)仇”理論,那就是堅(jiān)決、徹底地“復(fù)仇”,要對一切罪惡進(jìn)行審判,而這樣的復(fù)仇是不需要任何名義與借口的。所以眉間尺相信了黑色人的話,然后自刎,而把復(fù)仇任務(wù)交給黑色人來完成。

        (二)黑色人形象分析

        1?黑色人為眉間尺出謀劃策是為了什么?

        表面上看黑色人為眉間尺出謀劃策,是因?yàn)?ldquo;我一向認(rèn)識你的父親,也如一向認(rèn)識你一樣”。但正如黑色人自己所說:“……我要報(bào)仇,卻并不為此。聰明的孩子,告訴你罷。你還不知道么,我怎么地善于報(bào)仇。你的就是我的;他也就是我。我的魂靈上是有這么多的,人我所加的傷,我已經(jīng)憎惡了我自己!”他的出發(fā)點(diǎn)就是純粹的“復(fù)仇”,而不是什么私心。

      點(diǎn)擊下一頁分享更多高一語文《鑄劍》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

      2558652