高一語文留取丹心照汗青練習(xí)題及答案

　　練習(xí)是為了鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，高一學(xué)生在學(xué)習(xí)語文過程中也離不開練習(xí)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭徽Z文留取丹心照汗青練習(xí)題，希望對你有幫助。

　　高一語文留取丹心照汗青練習(xí)題

　　(一)基礎(chǔ)知識(shí)

　　1.下列加點(diǎn)字的讀音，全部相同的一組是()

　　A.凜然伶俐凌厲淋漓

　　B.怦然烹調(diào)抨擊怦然心動(dòng)

　　C.戲謔噱頭洞穴貧血

　　D.門檻佛龕鳥瞰侃侃而談

　　2.選出填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是()

　?、僖粋€(gè)死去七百年光芒四射的人物，一個(gè)再過七百年將如鉆石般璀璨的人物，當(dāng)年，他生命的巔峰狀態(tài)，卻是被狹小的土牢所扼殺，窒息。

　?、谀阆胫馈墩龤飧琛返膭?chuàng)作過程嗎?應(yīng)該說，文天祥早就在、了。

　　A.依然還醞釀構(gòu)思

　　B.仍然猶然構(gòu)思醞釀

　　C.猶然依然醞釀構(gòu)思

　　D.還仍然構(gòu)思醞釀

　　3.下面句子中加點(diǎn)的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

　　A.室外，滂沱大雨裂天而下，夾雜著摧枯拉朽的電閃雷鳴，天空大地似乎將要崩裂交合了。

　　B.室內(nèi)，天祥前額也可見汗淋如雨，然而他顧不得擦拭，只是一個(gè)勁地筆走龍蛇。

　　C.孛羅隨后又搜索枯腸，多方詰難，企圖從根本上摧毀文天祥的自尊，以便乘隙誘歸。

　　D.最為悲壯、高亢的詩文，往往是在人生最激烈、慘痛的漩渦里分娩。因?yàn)閷懰牟皇枪P，是生命的孤注一擲。

　　4.下列各句中表意明確沒語病的一項(xiàng)是

　　A.如果美術(shù)工作者看不到兒童自身發(fā)展的主動(dòng)性，過早地讓他們接受專業(yè)繪畫知識(shí)，那么就會(huì)變成束縛兒童發(fā)展的枷鎖。

　　B.為解決巴以沖突，目前，國際社會(huì)正采取了多種措施，協(xié)力斡旋調(diào)解。

　　C.麥迪遜飯店在華盛頓的名聲是與它曾經(jīng)接待過難以計(jì)數(shù)的訪問美國的政府首腦和要人分不開的，可以說，它實(shí)際上是經(jīng)常被政府租用的國賓館。

　　D.如果國家有計(jì)劃地多生產(chǎn)這類配件，就可以把省下來的外匯，進(jìn)口我國暫時(shí)還不能生產(chǎn)的儀器。

　　5.提取下面一則消息的主要信息。(不超過25字)

　　臺(tái)灣消息：臺(tái)商春節(jié)包機(jī)再過兩天就要正式啟航，包機(jī)無須中停第三地港澳機(jī)場，但臺(tái)灣“行政院”“陸委會(huì)”昨天卻要求所有春節(jié)包機(jī)不能只是經(jīng)過香港飛航情報(bào)區(qū)，必須飛到香港機(jī)場上空繞一圈才能前往大陸各航點(diǎn)。如此一來，飛往上海的班機(jī)要多20分鐘航程，航空公司私下抱怨，陸委會(huì)根本是多此一舉，為德不卒。

　　據(jù)悉，臺(tái)灣民航局日前接獲“陸委會(huì)”指示，為避免讓外界對春節(jié)包機(jī)有“直航”錯(cuò)覺，所有春節(jié)包機(jī)都不許只經(jīng)香港飛航情報(bào)區(qū)就交接到大陸航管手中;必須先飛到香港機(jī)場定位點(diǎn)后，再交接給大陸航管。民航局以技術(shù)觀點(diǎn)反應(yīng)，所有到大陸航機(jī)都沒有這樣的飛法，而且，即使民航局要求航空公司在香港機(jī)場上空“報(bào)到”，都不見得香港航管人員會(huì)同意“帶路”，但仍未能說服“陸委會(huì)”。業(yè)者表示，按照陸委會(huì)要求，航程多200浬，時(shí)間浪費(fèi)20分鐘。

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　　6.指出下面這段話中所含的修辭方法，并簡要分析其表達(dá)效果。

　　這一次，便是借文天祥之口朗吟《正氣歌》。歌之臨空，則化為虹霓;歌之墜地，則凝作金石。五岳千山因了這支歌，而更增其高;北斗七星因了這支歌，而益顯其明;前朝仁人因了這支歌，而大放光彩;后代志士因了這支歌，而脊梁愈挺。

　　答：

　　7.舉例說明文章語言文白嵌合、氣韻生動(dòng)、富有氣勢的特色。

　　答：

　　8.文學(xué)常識(shí)填空：

　　文天祥(1236──1283)字宋瑞，一字履善，號(hào)文山，是 (朝代)著名的愛國政治家、文學(xué)家。他所作《過零丁洋》詩中的兩句“ ， ”是他愛國精神品格的寫照。他在獄中也創(chuàng)作了流傳千古的名篇《 》。

　　(二)課內(nèi)閱讀

　　閱讀下面的文字，完成9～14題。

　　怦然令我心跳的，是他已活了760歲。7個(gè)多世紀(jì)，一個(gè)不朽的生命，從南宋跨元、明、清、民國昂昂而來，并將踏著無窮的歲月凜凜而去。他生于公元1236年。當(dāng)他生時(shí)，“直把杭州作汴州”的臨安朝廷，已經(jīng)危在旦夕，人們指望他能挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，然而，畢竟“獨(dú)柱擎天力弗支”，終其一生，他沒能，也無法延續(xù)趙宋王朝的社稷。他就在四十七歲那年化作啼鵑去了。當(dāng)他死時(shí)，不，當(dāng)他走向永生，九州百姓的精神疆域，陡地豎起了又一根立柱，雖共工也觸不倒的擎天玉柱。

　　他是狀元出身，筆力當(dāng)然雄健，生平留下的煌煌筆墨，正不知有凡幾。只是，真正配得上他760歲生命的，則首推他在零丁洋上的浩歌。那是公元1279年，農(nóng)歷正月，他已兵敗被俘，恰值英雄末路，在元軍的押解下，云愁霧慘地顛簸在崖山海面。(如墨的海浪呵，你傾翻了宋朝的龍廷，你噬碎了孤臣的赤心。此一去，“百年落落生涯盡，萬里遙遙行役苦。”“以身殉道不茍生，道在光明照千古。”)無一絲一毫的張惶，在這生與死的關(guān)頭，他坦然選擇了與國家民族共存亡。但見，一腔忠烈，由胸中長嘯而出，落紙，化作了黃鐘大呂的絕響。這就是那首光射千古的七律《過零丁洋》：“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青!”

　　假如文天祥在這時(shí)候就死去，結(jié)局又會(huì)怎樣?毫無疑問，他是可以永生的了。南宋遺民清楚這一點(diǎn)。所以，他的戰(zhàn)友，廬陵人王炎午，才在他被押往北方的途中，張貼了數(shù)十份《生祭文丞相文》，疾呼：“大丞相可死矣!”敦促他舍身取義，保全大節(jié)。他自己又何嘗不明白這一點(diǎn)。因此，一路上才又是服毒，又是絕食，自謂“惟可死，不可生”。然而，且慢——打量歷史，我們只能作這般理解——日月還要從他的生命攝取更多的光華;社會(huì)還要從他的精神吸收更多鈣質(zhì);盤古氏留下的那柄板斧，需要新的磨刀石;長江和黃河，渴求更壯美的音符。一句話，他的使命還沒有結(jié)束。于是，同年10月，他就在一種求死不得、欲逃又不能的狀態(tài)下抵達(dá)元大都燕京。

　　9.解釋文中加點(diǎn)的詞語.

　?、賱C凜:

　　②煌煌:

　?、劢^響:

　?、芮嫣煊裰?

　　10.請寫出“直把杭州比汴州”這句詩的出處及作者。

　　出處：《 》 ;作者：

　　11.寫出下面句子所含典故的原意或用意。

　　他就在四十七歲那年化作啼鵑去了

　　一腔忠烈，由胸中長嘯而出，落紙，化作了黃鐘大呂的絕響

　　12.文中括號(hào)的內(nèi)容為教材編者刪去了，你認(rèn)為這樣處理合理嗎?并說明理由。

　　答：

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