高一語文作文素材匯編
高一語文作文素材匯編
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高一語文作文素材(一)
(一)索尼:不迷信專家
近幾年,日本索尼公司在招聘大學(xué)生時,對學(xué)校名稱采取“不準問,不準說,不準寫”的“三不”方針。公司認為,在激烈競爭和多變時代,企業(yè)需要各種人才,只有將各種不同的人聚集在一起,才能更好地發(fā)揮創(chuàng)造性,開發(fā)出新產(chǎn)品。只在少數(shù)名牌大學(xué)中招聘人才,會使企業(yè)失去活力。索尼公司的創(chuàng)始人之一的井深大說:“我從不迷信專家,專家傾向于爭辯你為什么不做或不能做某種事情,而我們經(jīng)常強調(diào)的是從無到有去實干。”因此,索尼喜歡思想敏銳、不墨守成規(guī)、勇于探索創(chuàng)新的人,他們鼓勵科技人才“跳槽”,可以在公司任何部門尋找新的職位,“毛遂自薦”參與項目的開發(fā)研究。公司認為,這種人思想開放,思維活躍,興趣廣泛,具有創(chuàng)造意識和創(chuàng)新精神,是實干家而不是空談家,有培養(yǎng)和發(fā)展前途,應(yīng)加以重用。
(二)成功,只不過是一種心態(tài)
克里姆林宮內(nèi)曾有位盡職盡責(zé)的老清潔工。她說:“我的工作和葉利欽的工作差不多,葉利欽是在收拾俄羅斯,我是在收拾克里姆林宮。每個人都是在做好自己的事。”她說得多么輕松、怡然,很使人感動,也很令人深思。
克里姆林宮的老清潔工在達官顯貴面前是地位低下的平民百姓,可她并不自卑,而且還幽默地把自己的工作和總統(tǒng)的工作相提并論,足見其心胸的豁達與坦蕩。一國之君也好,一介草民也罷,他們都在做自己該做的事。所以,她每天都在認真地收拾紅墻內(nèi)的灰塵和垃圾,同時也把散落在心頭的苦悶和迷惘一起清掃掉。
(三)最大的不幸
一個人在他23歲時為人陷害,在牢房里呆了9年,后來冤案告破,他終于走出了監(jiān)獄。出獄后,他開始了常年如一日的反復(fù)控訴、咒罵:“我真不幸,在最年輕有為的時候竟遭受冤屈,在監(jiān)獄度過本應(yīng)最美好的一段時光。那樣的監(jiān)獄簡直不是人居住的地方,狹窄得連轉(zhuǎn)身都困難。唯一的細小窗口里幾乎看不到星點燦爛的陽光,冬天寒冷難忍;夏天蚊蟲叮咬……真不明白,上帝為什么不懲罰那個陷害我的家伙,即使將他千刀萬剮,也難以解我心頭之恨啊!”
73歲那年,在貧病交加中,他終于臥床不起。彌留之際,牧師來到他的床邊:“可憐的孩子,去天堂之前,懺悔你在人世間的一切罪惡吧……”牧師的話音剛落,病床上的他聲嘶力竭地叫喊起來:“我沒有什么需要懺悔,我需要的是詛咒,詛咒那些施予我不幸命運的人……”
牧師問:“您因受冤屈在監(jiān)獄呆了多少年?離開監(jiān)獄后又生活了多少年?”他惡狠狠地將數(shù)字告訴了牧師。
牧師長嘆了一口氣:“可憐的人,您真是世上最不幸的人,對您的不幸,我真的感到萬分同情和悲痛!但他人囚禁了你區(qū)區(qū)9年,而當(dāng)你走出監(jiān)牢本應(yīng)獲取永久自由的時候,您卻用心底里的仇恨、抱怨、詛咒囚禁了自己整整41年!”
高一語文作文素材(二)
項羽之死
項羽與劉邦爭霸,最后項羽被劉邦的部隊圍困于垓下,他沖出重圍逃到烏江邊,因為無顏見江東父老,在江邊自刎而死。死之前,他歸納自己失敗的原因說:“天亡我,非用兵之罪。”意思是他滅亡的命運是上天安排的,與他本人用兵之道無關(guān)。司馬遷在《史記》里用“豈不謬哉”來評價他的觀點。事實上,項羽驕傲輕敵,只重武力,不肯聽從別人的建議。他失敗的主要原因在他自己身上,而不是命運不濟。
沉重的飛翔
2006年中央電視臺《共同關(guān)注》欄目推出了一個大型的關(guān)注貧困生上學(xué)難的選題——圓夢行動,此欄目的播出,引起了國人廣泛的關(guān)注,很多人捐款捐物,掀起了一股愛心的熱潮。其中,對廣西壯族自治區(qū)都安縣貧困生的介紹,讓人們記住了一個叫藍錦娜的女孩。
222乙班是廣西都安高中的理科重點班,藍錦娜就讀該班。她活潑開朗,其笑容頗具感染力,因為她對家庭的變故一無所知。其實藍錦娜的父親是名山村教師,2年前突然被查出患上了肝癌。父母忍著眼淚,隱瞞了病情,讓女兒安心學(xué)習(xí),備戰(zhàn)高考。
藍錦娜在學(xué)校刻苦學(xué)習(xí),在今年的高考中取得不錯的成績。當(dāng)大學(xué)錄取通知書到手時,一家人都高興不起來。父親肝癌病已漸趨嚴重,家里還有一個讀初中的弟弟,開支不小。
藍錦娜并沒有向命運低頭,在好心人的資助下,已進入理想的大學(xué)。她將用優(yōu)異的學(xué)業(yè)來回報社會,來報答好心人的幫助。
福特的修養(yǎng)
美國有個“福特公司”,創(chuàng)始人是福特,他大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高,當(dāng)前面幾個人面試之后,他覺得自己沒有什么希望了。但既來之,則安之。他敲門走進了董事長辦公室,一進辦公室,他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,彎腰撿了起來,發(fā)現(xiàn)是一張漬紙,便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前,說:“我是來應(yīng)聘的福特。”事長說:“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了。”福特驚訝地說:“董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了?”董事長說:“福特先生,前面三位的確學(xué)歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能看見大事,而看不見小事。你的眼睛能看見小事,我認為能看見小事的人,將來自然看到大事,一個只能看見大事的人,他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以,我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司,這個公司不久就揚名天下,福特把這個公司改為“福特公司”,也相應(yīng)改變了整個美國國民經(jīng)濟狀況,使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占據(jù)鰲頭,這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)始人福特。大家說,這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事,但只能”看見”大事的人,不一定能看見小事,這是很重要的教訓(xùn)。
高一語文作文素材(三)
老報紙的價值
舊報紙,若是賣給收廢品的,一斤大約三四毛錢。
但上海吳江路就有一家老報紙館專營《人民日報》、《光明日報》、《解放軍報》和《文匯報》等老報紙,上世紀60年代的普通報紙,每張要賣218元,就是上世紀80年代的普通報紙,每張也要賣128元。那些按理說沒有收藏價值的普通舊報紙居然還賣得挺火。
原來,商家打出的宣傳是這樣的:為自己或者是親人賣一份生日老報紙吧!顏色已發(fā)黃的老報紙配以充滿懷舊情調(diào)的包裝,就有一些歷史韻味。顧客主要是二三十歲的上海市民,他們或者購買自己出生那一天的報紙,看看自己出生那天世界發(fā)生了哪些事,或者賣來贈送給長輩,以引起長輩對青春的記憶。
這老板叫劉德保,素有收集老報紙的興趣。他將老報紙的賣點定位于生日禮物上,可謂別出心裁,既雅致,又有韻味;既可以滿足青年人對出生那個年代的好奇,又會喚起中老年人對逝去歲月的緬懷。三四毛錢一斤的舊報紙得以賣出每張一二百元的高價,價錢翻了千倍以上,可謂極高附加值了!
科學(xué)史上因語文而失誤例談
1.美國化學(xué)家路易斯于1916年在一篇論文中提出了共價鍵理論,但在本世紀20年代曾一度被稱為朗繆爾理論。原因是路易斯雖很聰明,但性格內(nèi)向,不善言談,他提出共價鍵理論后,并未引起多大反響。致使這一理論瀕臨泯滅的困境。幸虧三年后,一位思想敏銳的化學(xué)家朗繆爾看出了共價鍵理論的重大意義,于是,一方面憑借生動活潑流暢的文筆在有影響的《美國化學(xué)學(xué)會志》等刊物發(fā)表系列論文,一方面又以滔滔不絕的口才在國內(nèi)大型學(xué)術(shù)會議上多次發(fā)表演說,終于使這一理論走出了困境,得到普遍承認。
2.現(xiàn)在舉世公認,美國科學(xué)家維納是信息論的創(chuàng)始人,因為他在上世紀50年代對信息論做了系統(tǒng)闡述,并建立了維納濾波理論和信號預(yù)測論??稍缭?0年代就提出信息論的竟是中國數(shù)學(xué)家申農(nóng)。最先提出信息論的卻沒有成為創(chuàng)始者,其原因固然很復(fù)雜,但有一點可以肯定,申農(nóng)未能充分利用語文工具對信息論進行系統(tǒng)闡述和廣泛宣傳,該是原因之一。
3.著名物理學(xué)家法拉第,早在1873年就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,但由于他在論述這一現(xiàn)象時,用語晦澀,致使這項重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)在長達26年的時間里被束之高閣。后來幸虧酷愛詩歌的物理學(xué)家麥克斯韋以他特有的形象思維和精練的語言,把它描述出來,才使這一重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)公之于眾。
回報的方式
一對法國農(nóng)民夫婦15歲的兒子得了一種惡性皮膚病,夫婦倆借了所有能借到的錢,領(lǐng)著兒子到處去看病。那年冬天,在馬塞一家醫(yī)院里,母親陪護兒子治療,兒子睡在病床上,母親就和衣坐在冰涼的地板上,幾十個日日夜夜,她沒有安靜地睡過一宿覺。母子倆吃的是從家里帶來的面包,大夫們實在看不下去,午餐的時候,總會給他們打來兩份牛排,而母親依舊吃冷面包,把牛排留給兒子吃。
后來,兒子的病情不斷惡化,醫(yī)生告訴母親:“孩子的病治不好了,維持生命需要很多的錢。”母親回到病房,默默地收拾行李,然后平靜地對孩子說:“咱們回家吧。”
再后來,孩子的不幸遭遇被巴黎一些媒體報道了,好心的人們紛紛捐款,希望能留住他的生命。然而,這是一種非常嚴重的病,孩子還是死了。
孩子在離開人世之前,把能夠知道姓名的好心人一個一個地記在筆記簿上,他告訴父母:“我不想死,可我知道自己的病拖累了你們。我死之后,一定把這些錢還給人家。”
埋葬了孩子,家里已是空蕩蕩的,連生活都成問題,但他們還沒有忘記孩子的遺愿。夫婦倆變賣了家產(chǎn),踏著積雪,敲開那一扇扇門,把錢一筆一筆地退給那些曾經(jīng)幫助過他們的人,并對那些好心人說:“孩子已經(jīng)走了,多謝你們幫忙。”
人們拒絕接受,他們哭了:“孩子的心愿不能違呀!”大伙只好含著淚收下。那些無法退回的錢,他們建立了一個基金,誰家有病有災(zāi)的,盡可以拿去使。他們說,養(yǎng)了一年的??梢再u了,種植的葡萄園也能收入點錢,他們想把那基金再充實一下……
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