高一政治必修一《市場(chǎng)交易原則》說(shuō)課稿范文
"說(shuō)課"是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來(lái)的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，也是集體備課的進(jìn)一步發(fā)展，而說(shuō)課稿則是為進(jìn)行說(shuō)課準(zhǔn)備的文稿。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高一政治必修一《市場(chǎng)交易原則》說(shuō)課稿，歡迎參考!
高一政治必修一《市場(chǎng)交易原則》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
(一)、本框在本課中的地位：本框是第七課第一節(jié)的內(nèi)容也是本課的重點(diǎn)內(nèi)容之一，這一框在第七課中起了承上啟下的作用。說(shuō)承上是因?yàn)楸究虻膬?nèi)容既是對(duì)前課《商品服務(wù)市場(chǎng)的內(nèi)容及特點(diǎn)》內(nèi)容的拓展延伸，說(shuō)啟下是因?yàn)楸究騼?nèi)容是學(xué)好后一節(jié)《保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益》的基礎(chǔ)，學(xué)好本框有利于加深學(xué)生對(duì)商品服務(wù)市場(chǎng)基礎(chǔ)性地位的認(rèn)識(shí)，同時(shí)為學(xué)好下節(jié)的內(nèi)容做好必要的知識(shí)鋪墊。
(二)、本框在經(jīng)濟(jì)常識(shí)中的地位：本課的內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的交換和消費(fèi)環(huán)節(jié)，市場(chǎng)交易處于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的交換環(huán)節(jié)，市場(chǎng)交易活動(dòng)是否有序則對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都將產(chǎn)生影響，本框內(nèi)容的學(xué)習(xí)，將幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)遵循市場(chǎng)交易原則對(duì)發(fā)展社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的意義，進(jìn)而認(rèn)識(shí)完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)任務(wù)的長(zhǎng)期性和艱巨性。
(三)、本框的內(nèi)在結(jié)構(gòu)：本框在內(nèi)容上條理比較清晰，教材主要按“為什么—是什么—怎么辦”的邏輯順序展開(kāi)論述的，既講了三個(gè)問(wèn)題：市場(chǎng)交易原則的作用、市場(chǎng)交易原則的內(nèi)容、遵循市場(chǎng)交易原則的意義.
(四)教學(xué)重難點(diǎn)的確立及依據(jù)
1、 教學(xué)重點(diǎn)：市場(chǎng)交易原則的內(nèi)容、作用和違反市場(chǎng)交易原則的危害 。確立依據(jù)是 ①這些內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密,是教材與生活的鏈結(jié)點(diǎn),具有現(xiàn)實(shí)意義,這有利于學(xué)生進(jìn)行有意義學(xué)習(xí),增強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。②這也是由學(xué)生的認(rèn)知水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)決定的
2、 教學(xué)難點(diǎn)：堅(jiān)持市場(chǎng)交易原則的意義 。確立依據(jù)本知識(shí)點(diǎn)主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵循市場(chǎng)交易原則不是個(gè)人的行為而是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不完善帶來(lái)的結(jié)果以及該如何完善，對(duì)高一學(xué)生來(lái)講怎樣從身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中抽象概括出其內(nèi)在本質(zhì)有點(diǎn)困難。
(五)、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生懂得市場(chǎng)交易的基本原則及重要性和現(xiàn)實(shí)意義。
1、識(shí)記方面：市場(chǎng)交易原則的內(nèi)容和作用;
2、能力方面： 學(xué)生辨證地認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題的能力;培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，做到學(xué)以致用。
3、情感價(jià)值觀目標(biāo)：
(1)通過(guò)具體的事例滲透市場(chǎng)道德觀，如正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)誠(chéng)實(shí)信用、職業(yè)道德建設(shè)等。
(2)規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序需要法制建設(shè)和道德建設(shè)相結(jié)合學(xué)習(xí)中中滲透對(duì)學(xué)生的思想道德教育和法制教育。
(3)增加對(duì)社會(huì)的了解，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
教學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)：《教學(xué)大綱》，教材內(nèi)容，《思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生知識(shí)水平及認(rèn)知特點(diǎn)。
二、說(shuō)教法：
按照理論聯(lián)系實(shí)際的原則、主導(dǎo)與主體相結(jié)合的原則、教學(xué)直觀性原則和教學(xué)多感官共同參與原則等要求，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和思維規(guī)律和課本內(nèi)容，要充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教師要扮演好“主導(dǎo)”的角色，所以考慮采用以下方法：
1、案例分析法：思想政治課是正面明理的課程，而現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有反有正，與其一味強(qiáng)調(diào)正面教育還不如讓學(xué)生在正反案例的分析過(guò)程中引導(dǎo)他們形成正確的認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
2、表演法：根據(jù)教學(xué)多感官共同參與原則，為創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，采用表演小品的手段，活躍氣氛，增強(qiáng)視聽(tīng)效果，調(diào)動(dòng)積極性，提高課堂效率。
3、投影、漫畫展示法：投影和漫畫有著生動(dòng)形象的表現(xiàn)能力，運(yùn)用該方法可揭示、諷刺一些違反市場(chǎng)交易原則的現(xiàn)象和行為。
4、比較法：通過(guò)分析比較各市場(chǎng)交易原則的異同，抓住特點(diǎn)，把握聯(lián)系。
三.說(shuō)學(xué)法：
美國(guó)著名作家愛(ài)墨生說(shuō)過(guò)："教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。"在政治課的教學(xué)中要充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、參與性真正成為課堂的主人。所以，在學(xué)法上，主要引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，獨(dú)立地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。針對(duì)此我設(shè)計(jì)以下的學(xué)法指導(dǎo)：
1、分析歸納法 在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)具體事例的分析，讓學(xué)生概括出市場(chǎng)交易原則的重要性。
2、討論法 在本課違背市場(chǎng)交易原則的行為和危害教學(xué)中，宜采用討論法交流，拓展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神。
3、知識(shí)遷移法 該方法意在培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)原理，分析社會(huì)現(xiàn)象，提高自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力
四、說(shuō)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入新課：
北京同仁堂的歷史和南京冠生園“陳餡月餅”事件導(dǎo)致破產(chǎn)的兩個(gè)案例作為導(dǎo)入。針對(duì)案例設(shè)置兩個(gè)問(wèn)題：(1)為什么同仁堂，經(jīng)歷了三百年的風(fēng)雨在今天激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，金字招牌仍不腿色呢?(2)南京冠生園同樣是個(gè)老字號(hào)，用陳餡做月餅是什么行為?有什么危害?
用正反案例的強(qiáng)烈對(duì)比吸引學(xué)生注意力，進(jìn)而激起學(xué)習(xí)興趣并在此基礎(chǔ)上探討兩個(gè)問(wèn)題，教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納企業(yè)能否在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地一個(gè)重要的原因看其是否遵守市場(chǎng)交易原則。在學(xué)生討論的過(guò)程中不僅回顧了經(jīng)濟(jì)常識(shí)有關(guān)內(nèi)容也初步認(rèn)識(shí)了市場(chǎng)交易原則的重要性。同時(shí)也過(guò)渡到下個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)什么是市場(chǎng)交易原則?有什么作用?
(二) 授新課：“學(xué)貴有疑”，必須精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，啟發(fā)思考，層層誘導(dǎo)，講議結(jié)合。 1、場(chǎng)交易原則的含義與作用 首先設(shè)計(jì)提問(wèn)：“什么是市場(chǎng)交易原則?市場(chǎng)交易原則的作用是什么?”然后帶著問(wèn)題閱讀，設(shè)計(jì)問(wèn)題的目的是有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生形成讀書時(shí)經(jīng)過(guò)思考和推理、找到正確答案的能力。
關(guān)于“市場(chǎng)交易原則的含義”要強(qiáng)調(diào)：所謂必須遵守，就是所有的交易者，無(wú)論是消費(fèi)者還是經(jīng)營(yíng)者，無(wú)論是買者還是賣者，不分權(quán)力、地位、性別、年齡、強(qiáng)弱都必須遵守，誰(shuí)也不能超乎這些原則之處或凌駕于這些原則之上。只有這樣，交易才能順利進(jìn)行。
關(guān)于“市場(chǎng)交易原則的作用”，講清兩點(diǎn)：
a.保證市場(chǎng)交易活動(dòng)有秩序、按規(guī)則進(jìn)行的基本條件。 b.規(guī)范經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者交易活動(dòng)的章程。 之后過(guò)渡：市場(chǎng)交易原則如此重要，那么市場(chǎng)交易原則有哪些內(nèi)容呢?
2、市場(chǎng)交易原則的內(nèi)容
(1)“自愿”原則。設(shè)計(jì)“古詩(shī)漫畫買炭翁”問(wèn)：這個(gè)交易活動(dòng)是否正常?為什么?根據(jù)學(xué)生回答教師結(jié)合材料講解自愿原則。①含義：所謂自愿，是與強(qiáng)迫相對(duì)立的。此原則對(duì)應(yīng)自主選擇權(quán)。解決課文“想一想”“搭賣”是符合賣者的愿望，但不符合買者的愿望，這種“搭配”銷售硬性強(qiáng)迫消費(fèi)者購(gòu)買的一種銷售行為，是變相的“強(qiáng)賣”，所以違背了“自愿”原則。當(dāng)然，討價(jià)還價(jià)現(xiàn)象是正常的商業(yè)行為。②違背所帶來(lái)的危害：讓學(xué)生分析市場(chǎng)上“送”你沒(méi)商量的做法，說(shuō)明：不遵循“自愿”原則，結(jié)果往往是交易不能實(shí)現(xiàn)，或者是造成買賣雙方的矛盾，既不符合市場(chǎng)主體的利益，也不利于社會(huì)的發(fā)展。
(2)“平等”原則。①含義有兩點(diǎn)：一是指交換的當(dāng)事人沒(méi)有社會(huì)地位的差別，在市場(chǎng)上都是平等的賣者或買者，地位平等、機(jī)會(huì)均等，都是商品或貨幣的所有者;二是指在市場(chǎng)交換中必須遵循等價(jià)交換原則，任何人不得利用強(qiáng)制手段占有他人的勞動(dòng)成果。這既是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征，也是市場(chǎng)交易的一條重要原則。此原則對(duì)應(yīng)知情權(quán)和人格尊嚴(yán)和民族習(xí)慣受尊重權(quán)。②違背所帶來(lái)的危害：通過(guò)讓學(xué)生表演“茶”與“坐”這幅對(duì)聯(lián)的故事，來(lái)說(shuō)明“勢(shì)利眼”的做法不符合平等原則，任何“以貌賣貨”、以地位和官職賣貨的行為都是違背平等原則的，都是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的破壞。這里還要特別強(qiáng)調(diào)是賣者和買者“雙方”的平等。
(3)“公平”原則。漫畫“朦朧價(jià)”反映什么問(wèn)題?學(xué)生討論發(fā)言教師在此基礎(chǔ)上講解公平原則有關(guān)內(nèi)容。①含義：實(shí)際上，公平就是公開(kāi)、公平、平等。課本特別指出，公平原則是市場(chǎng)交易的靈魂，是檢驗(yàn)市場(chǎng)交易活動(dòng)是否有序、是否規(guī)范的試金石。此原則是把消費(fèi)者作為弱者來(lái)保護(hù)的。此原則對(duì)應(yīng)安全權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán)。②違背所帶來(lái)的危害：公平的市場(chǎng)交易活動(dòng)一旦遭到破壞，就會(huì)損害消費(fèi)者者的利益，產(chǎn)生種種社會(huì)矛盾，這將不利于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過(guò)看漫畫“朦朧價(jià)”市場(chǎng)上“假折扣”所謂的“跳樓價(jià)”引起的糾紛和分析書上的諺語(yǔ)：“市無(wú)公平不立，商無(wú)公平不興。”，可清楚地說(shuō)明了公平交易的重要性。為強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，可結(jié)合課本“試一試”，讓學(xué)生自己舉例說(shuō)明違背公平交易活動(dòng)帶來(lái)的危害性。③怎樣克服其弊端：為了做到公平交易，一方面國(guó)家要運(yùn)用其強(qiáng)制力維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序，調(diào)解、裁決經(jīng)濟(jì)糾紛，使所有的交易者能夠及時(shí)糾正自己的不正當(dāng)交易行為，從而維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序。重要的還是需要交易者在嚴(yán)格自律的基礎(chǔ)上，自覺(jué)遵守和執(zhí)行公平原則。
以上兩原則有相似之處，應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)注意它們的區(qū)別。此處設(shè)計(jì)兩個(gè)選擇題，通過(guò)訓(xùn)練達(dá)到強(qiáng)化的目的。
(4)“誠(chéng)實(shí)信用”原則。“北京同仁堂”和“南京冠生園”的案例再次利用，深化對(duì)誠(chéng)實(shí)信用的認(rèn)識(shí)。①含義：誠(chéng)實(shí)即不虛假，信用即能夠履行與人約定的事情而取得的信任。指出“誠(chéng)實(shí)信用”既是市場(chǎng)交易的原則，又是現(xiàn)代市場(chǎng)交易活動(dòng)的基本精神，同時(shí)還是公民基本道德規(guī)范之一。此原則對(duì)應(yīng)知情權(quán)、公平交易權(quán)。②違背所帶來(lái)的危害及表現(xiàn)：現(xiàn)在我國(guó)市場(chǎng)上的假冒偽劣以次充好、非法銷售等等，都是違背誠(chéng)實(shí)信用的市場(chǎng)交易原則的。它不僅破壞了正常的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，還會(huì)造成嚴(yán)重的社會(huì)后果資源浪費(fèi)嚴(yán)重，侵害消費(fèi)合法利益，嚴(yán)重危害健康和生命。針對(duì)課本第74頁(yè)的“想一想”，應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)：作為商品和服務(wù)的消費(fèi)者，也要遵循“誠(chéng)實(shí)信用”原則。(在違背誠(chéng)實(shí)信用原則的危害上采用討論法引導(dǎo)學(xué)生從市場(chǎng)秩序、消費(fèi)者、企業(yè)、社會(huì)國(guó)家等幾個(gè)角度加以分析歸納)并在學(xué)生中行成共識(shí)： “誠(chéng)實(shí)信用”作為現(xiàn)代市場(chǎng)交易活動(dòng)的基本精神，應(yīng)該深入到每一個(gè)交易者的心，應(yīng)該滲透到每一次交易活動(dòng)中，這樣，市場(chǎng)交易才能逐步規(guī)范，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)才能有序發(fā)展。
3.堅(jiān)持市場(chǎng)交易原則的現(xiàn)實(shí)狀況及其意義
?、佻F(xiàn)狀：通過(guò)了解“3、15消費(fèi)者權(quán)益保障日”活動(dòng)、“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”活動(dòng)和“產(chǎn)品召回制”等，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：我國(guó)目前從政府到社會(huì)，都在做出努力，建立有效的市場(chǎng)制度，確立和完善交易規(guī)則和法規(guī)建設(shè)，交易行為將不斷規(guī)范化。
?、谝饬x：通過(guò)分析課本第74頁(yè)的“山西假酒案”進(jìn)一步說(shuō)明，市場(chǎng)交易原則對(duì)于市場(chǎng)主體是多么重要;不遵循市場(chǎng)交易原則來(lái)從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，最終難以取得好的經(jīng)濟(jì)效益，于人于已都不利。從而明白：發(fā)展商品服務(wù)市場(chǎng)，必須堅(jiān)持市場(chǎng)交易原則，這是遵循市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律的必然要求，也是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明的題中之義。我們相信，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，一切市場(chǎng)交易活動(dòng)都會(huì)遵循市場(chǎng)交易原則進(jìn)行，社會(huì)經(jīng)濟(jì)會(huì)在規(guī)范中得到發(fā)展。
(三)課堂小結(jié)：(略)
(四)鞏固練習(xí)：以鞏固知識(shí)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力為目標(biāo)。鞏固新知是課堂教學(xué)不可缺少的過(guò)程，這一階段從時(shí)間上來(lái)看是學(xué)生注意力易分散，易疲勞的階段。進(jìn)行練習(xí) 可重新喚起學(xué)生的注意力，練習(xí)的形式和內(nèi)容可以多樣化，但要以能提高學(xué)生技能、發(fā)展能力為目標(biāo)。
據(jù)此，鞏固練習(xí)是： 1、什么是市場(chǎng)交易原則? 2.市場(chǎng)交易原則的內(nèi)容有哪些?其意義和作用是什么? 3.閱讀第75頁(yè)材料，分析該百貨大樓的作法了體現(xiàn)了哪些市場(chǎng)交易原則?是怎樣體現(xiàn)的?
(五)、布置課外作業(yè)：1、鞏固、背誦。2、書面作業(yè)。
五、板書設(shè)計(jì)：
二、市場(chǎng)交易原則
1、市場(chǎng)交易原則含義及作用
2、市場(chǎng)交易原則內(nèi)容
自愿--------市場(chǎng)交易的基本原則
平等--------市場(chǎng)交易的重要原則
公平--------市場(chǎng)交易的靈魂
誠(chéng)實(shí)信用-----現(xiàn)代市場(chǎng)交易的基本精神
3、堅(jiān)持市場(chǎng)交易原則的意義
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