初中化學(xué)第三單元知識(shí)點(diǎn)

　　氧氣是維持生命之氣，你知道氧氣的相關(guān)化學(xué)知識(shí)嗎?接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了初中化學(xué)第三單元知識(shí)點(diǎn)，一起來(lái)看看吧。

　　初中化學(xué)第三單元知識(shí)點(diǎn)

　　一、氧氣的性質(zhì)

　　(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)：特有的性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸

　　(2)氧氣與下列物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象

　　物質(zhì) 現(xiàn)象

　　碳 在空氣中保持紅熱，在氧氣中發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

　　磷 產(chǎn)生大量白煙

　　硫 在空氣中發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn) 生有刺激性氣味的氣體

　　鎂 發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體

　　鋁

　　鐵 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體(Fe3O4)

　　石蠟 在氧氣中燃燒發(fā)出白光，瓶壁上有水珠生成，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

　　*鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)砂的目的：防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底

　　*鐵、鋁在空氣中不可燃燒。

　　二、氧氣的制備:

　　1、工業(yè)制氧氣——分離液態(tài)空氣法(原理:氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同 物理變化)

　　2、實(shí)驗(yàn)室制氧氣原理 2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑

　　2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑

　　2KClO3MnO2 △ 2KCl+3O2↑

　　3、氣體制取與收集裝置的選擇

　　發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型 收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性

　　4、制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)

　　a、步驟：查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄

　　b、注意點(diǎn)

　?、僭嚬芸诼韵蛳聝A斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂

　?、谒幤菲戒佋谠嚬艿牡撞浚壕鶆蚴軣?/p>

　　③鐵夾夾在離管口約1/3處

　?、軐?dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出

　　⑤試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

　?、夼潘ㄊ占瘯r(shí)，待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣)

　?、邔?shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂

　　⑧用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部

　　(6)氧氣的驗(yàn)滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口

　　檢驗(yàn)：用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)

　　5、、催化劑(觸媒)：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)

　　性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)。(一變兩不變)

　　催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。

　　6、常見氣體的檢驗(yàn)方法

　　①氧氣：帶火星的木條

　?、诙趸迹撼吻宓氖宜?/p>

　　③氫氣：將氣體點(diǎn)燃，用干冷的燒杯罩在火焰上方;

　　或者，先通過(guò)灼熱的氧化銅，再通過(guò)無(wú)水硫酸銅

　　7、氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧(氧元素)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。

　　劇烈氧化：燃燒

　　緩慢氧化：鐵生銹、人的呼吸、事物腐爛、酒的釀造

　　共同點(diǎn)：①都是氧化反應(yīng) ②都放熱

　　三、燃燒和滅火

　　1、燃燒的條件：(缺一不可)

　　(1)可燃物 (2)氧氣(或空氣) (3)溫度達(dá)到著火點(diǎn)

　　2、滅火的原理：(只要消除燃燒條件的任意一個(gè)即可)

　　(1)消除可燃物 (2)隔絕氧氣(或空氣) (3)降溫到著火點(diǎn)以下

　　3、影響燃燒現(xiàn)象的因素：可燃物的性質(zhì)、氧氣的濃度、與氧氣的接觸面積

　　使燃料充分燃燒的兩個(gè)條件：

　　(1)要有足夠多的空氣

　　(2)燃料與空氣有足夠大的接觸面積。

　　4、爆炸：可燃物在有限的空間內(nèi)急速燃燒，氣體體積迅速膨脹而引起爆炸。

　　一切可燃性氣體、可燃性液體的蒸氣、可燃性粉塵與空氣(或氧氣)的混合物遇火種均有可能發(fā)生爆炸。

　　四、燃料和能量

　　1、三大化石燃料: 煤、石油、天然氣(混合物、均為不可再生能源)

　　(1)煤：“工業(yè)的糧食”(主要含碳元素);

　　煤燃燒排放的污染物：SO2、NO2(引起酸雨)、CO、煙塵等

　　(2)石油：“工業(yè)的血液”(主要含碳、氫元素);

　　汽車尾氣中污染物：CO、未燃燒的碳?xì)浠衔铩⒌难趸?、含鉛化合物和煙塵

　　(3)天然氣是氣體礦物燃料(主要成分：甲烷)，是較清潔的能源。

　　2、兩種綠色能源：沼氣、乙醇

　　(1)沼氣的主要成分：甲烷

　　甲烷的化學(xué)式: CH4 (最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，相對(duì)分子質(zhì)量最小的有機(jī)物)

　　初中化學(xué)第三單元習(xí)題

　　1. 次氯酸鈉(NaClO)是某家用消毒劑的主要成分，其中氯元素的化合價(jià)是( )

　　A.-1 B.+1 C.+3 D.+5

　　2.(甘肅武威)下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法不正確的是( 　)

　　A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

　　B.催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率

　　C.催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率

　　D.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變

　　3.(四川內(nèi)江)下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是( )

　　A.夏天食物腐爛與氧氣無(wú)關(guān)

　　B.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水

　　C.可燃物接觸氧氣就能夠燃燒

　　D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

　　4. (北京海淀期中)下列物質(zhì)中，化學(xué)式書寫正確的是( )

　　A. 氫氧化鈣 CaOH B.氯化鉀 KCl2 C.硫酸銅 CuSO4 D.氧化鐵 FeO

　　5.(蘭州)2013年5月4日，國(guó)內(nèi)外各大媒體曝光：山東濰坊峽山區(qū)某生姜種植戶，在種植內(nèi)銷的生姜時(shí)使用了一種叫“神農(nóng)丹”的劇毒農(nóng)藥。“神農(nóng)丹”所含物質(zhì)的化學(xué)式為C7H14N2O2S，下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法，不正確的是( )

　　A. 該物質(zhì)由五種元素組成

　　B. 該物質(zhì)的一個(gè)分子中含碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為1︰2

　　C. 該物質(zhì)所含的氧元素和硫元素質(zhì)量相等

　　D. 該物質(zhì)中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

　　6.(江蘇蘇州)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖3-1所示。下列有關(guān)敘述合理的是( )

　　圖3-1

　　A.錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6 % 雙氧水

　　B.錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水

　　C.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上

　　D.當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即刻收集

　　7.(四川樂(lè)山)下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是( )

　　A.CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子

　　B.2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素

　　C. ：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷

　　D.S2- ：“2–”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)