人教版初三上冊物理知識點總結
物理是中考必考的科目之一，因為其計算量大，公式繁多，也是學生所非常苦惱的一門學科，所以在物理中考中想要取得好成績的話，在平時就要做好知識點的歸納總結。下面是小編為你整理人教版初三上冊物理知識點總結，希望能幫助到你。
人教版初三上冊物理知識點
1、內能
(1)概念：物體內部所有分子做無規(guī)則熱運動的動能和分子勢能的總和，叫物體的內能。
?、賰饶苁侵肝矬w內部所有分子做無規(guī)則熱運動的動能和分子勢能的總和，不是指少數分子或單個分子所具有的能。
?、趦饶芘c溫度有關，但不僅僅與溫度有關，從微觀角度來說，內能與物體內部分子的熱運動和分子間的相互作用力有關。從宏觀的角度來說，內能與物體的質量、溫度、體積都有關。
③一切物體在任何情況下都具有內能，物體的內能與溫度有關，同一個物體，溫度升高，它的內能增加，溫度降低，內能減少。
(2)影響內能的主要因素：物體的質量、溫度、狀態(tài)及體積等。
(3)熱運動：物體內部大量分子的無規(guī)則運動叫做熱運動。分子無規(guī)則運動的速度與溫度有關，溫度越高，分子無規(guī)則運動的速度就越快，物體的溫度越低，分子無規(guī)則運動的速度就越慢。內能也常叫做熱能。
(4)內能與機械能的區(qū)別
①物體的內能的多少與物體的溫度、體積、質量和物體狀態(tài)有關;而機械能與物體的質量、速度、高度、形變有關。它們是兩種不同形式的能。
?、谝磺形矬w都具有內能，但有些物體可以說沒有機械能，比如靜止在地面土的物體。
?、蹆饶芎蜋C械能可以通過做功相互轉化。
?、軆饶艿膯挝慌c機械能的單位是一樣的，國際單位制都是焦耳，簡稱焦。用J表示。
2、改變物體內能的兩種方法：做功與熱傳遞
(1)做功：
?、賹ξ矬w做功，物體內能增加;物體對外做功，物體的內能減少。
②做功改變物體的內能實質是內能與其他形式的能相互轉化的過程。
(2)熱傳遞：
?、贌醾鬟f的條件：物體之間(或同一物體不同部分)存在溫度差。
?、谖矬w吸收熱量，物體內能增加;物體放出熱量，物體的內能減少。
③用熱傳遞的方法改變物體的內能實質是內能從一個物體轉移到另一個物體或從物體的一部分轉移到另一部分。
3、熱量
(1)概念：物體通過熱傳遞的方式所改變的內能叫熱量。
(2)熱量是一個過程量。熱量反映了熱傳遞過程中，內能轉移的多少，是一個過程量。所以在熱量前面只能用“放出”或“吸收”，絕對不能說某物體含有多少熱量，也不能說某物體的熱量是多少。
(3)熱量的國際單位制單位：焦耳(J)。
人教版初三下冊物理知識點歸納
一、功
1、做功的兩個必要因素：一 是作用在物體上的力，二 是物體在力的方向上通過的距離。若同時具備，則力做了功。
2、功的定義：在物理學中，把 作用在物體上的力 和 物體在力的方向上移動的距離 的乘積.
3、功的公式：W=Fs W表示功，對應的單位是焦耳(J);F表示力，對應的單位是牛(N); s表示距離，對應的單位是米(m)
4、功的單位：主單位：焦耳(J)，1J= 1N•1m常用單位：千瓦時(kwh) 1 kwh=3.6x10J
5、功的原理：使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功;即：使用任何機械都不省功。理想情況下：W機械= W人 即：Fs=Gh
二、功率
1、功率的物理意義表示 物體(力)做功快慢程度 的物理量.
2、功率的定義：物體(力)在單位時間內所完成的功.
3、功率的公式：P=W/t P表示功率，對應的單位是瓦(w); W表示功，對應的單位是焦耳(J);t表示時間，對應的單位是秒(S);
4、功率的單位： 主單位：瓦(w) 常用單位：千瓦(kw)換算：1 kw=1000w某小轎車功率66kW，它表示：小轎車1s內做功66000J。
5、測量功率方法：(器材、步驟、表達式)
三、機械效率
1.額外功定義：并非我們需要但又不得不做的功。
2.總功定義：有用功加額外功或動力所做的功
3、機械效率公式：η表示機械效率，用; W有用表示有用功，對應的單位是焦耳(J);W總表示總功，對應的單位是焦耳(J);
4、提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。
5、測滑輪組的機械效率
應測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S。
影響η滑輪 因素: 動滑輪和繩子的重力、摩擦力、被提高貨物的重力。
測斜面的機械效率:影響η斜面 因素:斜面的傾度、粗糙程度。
人教版初三下冊物理比熱容知識點歸納
1.實驗：用兩相同的電加熱器給M相同的水和煤油加熱，它們在相同的時間里吸收的熱量是相同的。可以看到：1)在通電相同的時間里，煤油的溫度升高得高。2)要使水和煤油升高到相同的溫度，則應給水的加熱的時間要長一些。
2.結論：質量相同(如：1kg，也叫單位質量)的不同的物質在溫度升高的度數相同時(如：大家都升高1°C時)，吸收的熱量是不同的。物理上，把物質的這一種特性叫比熱容。
3.比熱容定義：單位質量的某一種物質的溫度升高(降低)1°C時吸收(放出)的熱量
a.單位：J/(kg°C)讀作：L焦耳每千克攝氏度
b.符號：C如：C水=4.2×103J/(kg°C)
c.意義：1kg水在溫度升高(降低)1°C時，吸收(放出)的熱量為4.2×103J
d.比熱表：1)水的比熱要記住。水的比熱很大。
2)水和冰的比熱不一樣，說明：同一物質，在不同的狀態(tài)下的比熱一般不同。
3)液體的比熱比固體的比熱大。金屬的比熱都較小。
e.比熱是物質的一種特性，它不受溫度、質量和物體的形狀的影響，但要受物態(tài)的影響。
f.練習：關于比熱容，下列廉潔正確的是：()
A.比熱容大的物體吸收的熱量多。
B.質量相同的不同物質升高相同的溫度，比熱容在的吸收的熱量多。
C.比熱容的單位為J/kg.
D.一桶水的比熱容大于一杯水的比熱容。
4.熱量的計算：熱量的計算公式：Q吸=cm△t其中：c為該物質的比熱容單位一定用J/(kg°C)。M為物體的質量，單位一定用kg.△t為物體升高的溫度，單位一定用°C.△t=(t高溫-t低溫)同樣，這個公式，可以應用于放出熱量時的計算。只是要把“Q吸”改為“Q放”即：Q放=cm△t，其中△t=(t高溫-t低溫)
5.公式變形：c=Q吸/m△tm=Q吸/c△t△t=Q吸/cm
Q放=cm△tQ吸=cm△t這兩個公式只適用于物態(tài)沒有發(fā)生變化時。
6.理解公式：c=Q吸/m△t
7.這個公式只是利用已知物體的質量、吸收(放出)的熱量、變化的溫度時計算物體的比熱。一定不要認為：C與Q成正比，與m和△t成反比。因為比熱是物質的一種特性，對一個確定的物質而言，它的比熱是一定的，它不隨物體的溫度、形狀、體積、位置的改變而改變，跟物體的質量、溫度變化量、和吸收(放出)熱量的多少無關。
7.計算：1)一盆水有25kg，它從25°C升高到了29°C，則這盆水吸收了多少J的熱量?
2)一個500g的鋁鍋內盛有5kg的水，它們從100°C降低到了25°C，則這鍋水共放出了多少J的熱量?
3)一杯500g20的冷水與杯300g80的熱水混合后的溫度是多少?是否是冷水上升高的溫度就一定等于熱水降低的溫度呢?而冷水吸收的熱量是否等于熱水放出的熱量呢?
4)冰的比熱容為2.1×103J/(kg°C)，使100g從–25升高到–5需要吸收多少熱量?
8.因為C水>C砂石，所以，它們放出或吸收相同的熱量后的溫度是不相同的，它們放出相同的熱量后，由于水的比熱大，水溫度將高于砂石的溫度。它們吸收相同的熱量后，由于砂石的比熱小，因而，砂石的溫度將高于水的溫度。因此，農民常在較冷的夜間往田里加水，而在第二天早上時，便把水放掉。就是利用水的比熱大的特性，為禾苗保暖的。而不致于凍死。工業(yè)上，也常用水的比熱大的這一特性，用水來作冷卻劑。
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