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      九年級(jí)歷史上學(xué)期期中試題

      時(shí)間: 妙純901 分享

        紫氣東來鴻運(yùn)通天,孜孜不倦今朝夢(mèng)圓。祝你九年級(jí)歷史期中考試成功!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的九年級(jí)歷史上學(xué)期期中試題,大家快來看看吧。

        九年級(jí)歷史上期中試題

        一、選擇題(每小題2分,共40分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng),選出后填涂到答題卡上)

        題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

        答案

        題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

        答案

        1.古埃及曾是世界文明古國之一,古埃及文明屬于的類型是

        A.海洋文明 B.大河文明 C.商業(yè)文明 D.封建文明

        2.右圖是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典,制定者是

        A.漢謨拉比 B.屋大維 C.亞歷山大 D.查理&bull;馬特

        3.“我的附庸的附庸不是我的附庸”典型地反映了

        A.西周的分封制度 B.雅典的奴隸制度

        C.西歐的封建等級(jí)制度 D.印度的種姓制度

        4.古印度創(chuàng)造的“計(jì)數(shù)法”、中國發(fā)明的指南針都由“他”傳到了歐洲,對(duì)世界文化的傳播與交流作出了重大貢獻(xiàn),因此被譽(yù)為“東西方文化交流的使者”?!八敝傅氖?/p>

        A.希臘人 B.蘇美爾人 C.羅馬人 D.阿拉伯人

        5.他通過《哈姆雷特》等代表作,批判封建倫理觀念和社會(huì)陋習(xí),宣傳人文主義精神。他是

        A.荷馬 B.莎士比亞 C.狄更斯 D.托爾斯泰

        6.第一個(gè)發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的航海家是

        A.鄭和 B.達(dá)&bull;伽馬 C.哥倫布 D.麥哲倫

        7.下列歷史事件最有可能影響右圖所示思想主張形成的是

        A.英國資產(chǎn)階級(jí)革命

        B.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭

        C.法國大革命

        D.美國南北戰(zhàn)爭

        8.如果把“新航路開辟”“文藝復(fù)興”和《獨(dú)立宣言》確定為一個(gè)學(xué)習(xí)單元,則這個(gè)學(xué)習(xí)單元的主題是

        A.走進(jìn)近代社會(huì) B.揭開殖民序幕 C.開啟民主進(jìn)程 D.構(gòu)建文化殿堂

        9.下列法國歷史事件按時(shí)間順序排列正確的是

       ?、倭_伯斯庇爾等人掌握政權(quán) ②攻占巴士底獄 ③法蘭西第一共和國成立 ④法蘭西第一帝國建立 ⑤ 路易十六被推上斷頭臺(tái)

        A.②③④⑤① B.②①④⑤③ C.②③⑤①④ D.②①④③⑤

        10.被譽(yù)為“南 美的解放者”的是

        A.克萊武 B.圣西門 C.章西女王 D.玻利瓦爾

        11.美國內(nèi)戰(zhàn)和俄國農(nóng)奴制改革前,兩國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的共同障礙是

        A.資金不足 B.企業(yè)設(shè)備陳舊 C.缺乏技術(shù)人才 D.缺乏自由勞動(dòng)力

        12.在罪惡的“三角貿(mào)易”中,殖民者把大量黑奴從非洲販運(yùn)到

        A.歐洲 B.亞洲 C.美洲 D.大洋洲

        13.英法資產(chǎn)階級(jí)革命和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的共同原因是

        A.腐朽的封建制度阻礙了資本主義的發(fā)展 B.資本主義的發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙

        C.專制王權(quán)同議會(huì)的矛盾激化 D.殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展

        14.1963年馬丁&bull;路德&bull;金在一次演說中提到“一百多年前,一位偉大的美國人簽署了《解放宣言》。這項(xiàng)很重要的法令像一盞希望的航燈出現(xiàn)在千百萬黑人奴隸面前┅┅”這位“偉大的美國人”是

        A.華盛頓 B.林肯 C.羅斯福 D.尼克松

        15.艾瑞克&bull;霍布斯鮑姆在《資本的年代》中談到:“然而到了19世紀(jì)60年代,它們(俄國)的弱點(diǎn)暴露無遺,內(nèi)部很不穩(wěn)定,對(duì)外則比想象中虛弱許多。其關(guān)鍵弱點(diǎn)既是政治的,又是經(jīng)濟(jì)的?!睘榇硕韲?/p>

        A.實(shí)行奴隸制改革 B.推行新經(jīng)濟(jì)政策 C.頒布《土地法令》 D.確立計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制

        16.構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖能夠有效地幫助我們記憶、理解歷史知識(shí)。陳明同學(xué)在整理課堂 筆記后提煉出右邊的知識(shí)提綱,由此我們判斷他正在學(xué)習(xí)探究的主題是

        A.大化改新 B.南北戰(zhàn)爭

        C.倒幕運(yùn)動(dòng) D.明治維新

        17.19世紀(jì)末期20世紀(jì)初期,石油的產(chǎn)量迅速增長,

        石油工業(yè)迅速發(fā)展。與這種狀況形成有關(guān)的發(fā)明是

        A.瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī) B.哈格里夫斯發(fā)明珍妮機(jī)

        C.內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明 D.史蒂芬孫發(fā)明“旅行者號(hào)”機(jī)車

        18.“凡爾登戰(zhàn)役規(guī)模巨大,法軍的66個(gè)師、德軍的46個(gè)師在這里廝殺,雙方傷亡人數(shù)達(dá)到70多萬”這說明了

        A. 戰(zhàn)爭是解決矛盾的唯一手段 B.戰(zhàn)爭給人類帶來巨大災(zāi)難

        C.交戰(zhàn)雙方都是正義的 D.經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡引發(fā)戰(zhàn)爭

        19.人類告別油燈和蠟燭的時(shí)代得益于

        A.西門子的發(fā)明 B.卡爾&bull;本茨的發(fā)明 C.愛迪生的發(fā)明 D.萊特兄弟的發(fā)明

        20.一個(gè)是戰(zhàn)功赫赫的法蘭西第一帝國的締造者;另一個(gè)是雙耳失聰?shù)牡聡髑摇5徊總ゴ蟮淖髌钒褍蓚€(gè)個(gè)偉大的人物緊緊的連在一起。請(qǐng) 問這部作品是

        A.《英雄交響曲》 B.《戰(zhàn)爭與和平》 C.《等待戈多》 D.《格爾尼卡》

        二、改錯(cuò)題(每小題2分,共10分。每小題只有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢蒙戏謩e填上錯(cuò)誤內(nèi)容、正確答案)

        21.創(chuàng)立于7世紀(jì),以《古蘭經(jīng)》為經(jīng)典的宗教是

      ____

        錯(cuò)誤: 訂正:

        22.使印度由奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)的事件是大化改新。

        錯(cuò)誤: 訂正:

        23.確立地主階級(jí)統(tǒng)治后,經(jīng)過不斷殖民擴(kuò)張成為“日不落帝國”的是英國。

        錯(cuò)誤: 訂正:

        24.以提出進(jìn)化論思想并出版《物種起源》而聞名的科學(xué)家是牛頓。

        錯(cuò)誤: 訂正:

        25.共產(chǎn)主義誕生的標(biāo)志是《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。

        錯(cuò)誤: 訂正:

        三、辨析題(5分)

        26.小紅在學(xué)習(xí)了《拿破侖和他的帝國》時(shí),做了如下筆記:

       ?、?799年霧月政變 ②建立帝國&mdash;&mdash;法蘭西第一帝國

       ?、垲C布封建主義性質(zhì)的《法典》 ④對(duì)外戰(zhàn)爭&mdash;&mdash;遠(yuǎn)征俄羅斯

        筆記中有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并說明理由。

        錯(cuò)誤:

        理由:

        四、材料題(共24分 。其中第27題12分,第28題12分)

        27.閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題:

        材料一:1853年,一支美國艦隊(duì)闖入日本港口,要求談判“通商”,否則立即向日本開戰(zhàn)。第二年,日本被迫在不平等條約上簽字,同意開放 港口。┅┅

        &mdash;&mdash;摘自人教版《中國歷史》九年級(jí)上冊(cè)教材

        材料二:南方的種植園主希望在西部的新州允許使用黑人奴隸,而在北方的工廠主希望在西部的新州實(shí)行資本主義自由雇傭勞動(dòng)制度。雙方在這個(gè)問題上的沖突不斷升級(jí)和加劇,終于到了不用戰(zhàn)爭手段無法解決的程度。┅┅

        &mdash;&mdash;摘自北師大版《中國歷史》九年級(jí)上冊(cè)教材

        (1)依據(jù)材料一指出日本面臨怎樣的危機(jī)?(2分)它采取的措施與哪一歷史事件有關(guān)?(2分)

        (2)材料二反映了哪一歷史事件的信息?(2分)這個(gè)信息是什么?(2分)

        (3)材料中的兩個(gè)國家分別采用什么途徑解決本國矛盾?(2分)它們這么做的共同目的是什么?(2分)

        28.閱讀下列材料,回答問題:

        材料一:我們的制度被稱作民主政治,那是千真萬確的。因?yàn)檎?quán)不是在少數(shù)人手中,而是在多數(shù)人手里。就法律而言,一切人在解決他們私人糾紛方面都是平等的┅┅

        &mdash;&mdash;摘自伯利克里《在陣亡將士葬禮上的演說》

        材料二:1.凡未經(jīng)國會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之路僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。8.國會(huì)議員之選舉應(yīng)是自由的。┅┅

        &mdash;&mdash;蔣相澤主編《世界通史資料選輯&bull;近代部分》上冊(cè)

        材料三:“在權(quán)利面前,人們生來是而且始終是自由平等的。┅┅法律是公共意志的表現(xiàn),所有公民有權(quán)參與法律的制定。┅┅在法律面前,所有公民都是平等的。”

        &mdash;&mdash;摘自人教版《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)

        請(qǐng)回答:

        (1)根據(jù)材料一寫出創(chuàng)建“我們的制度”的國家。(2分)

        (2)材料二出自哪一部法律文獻(xiàn)?(2分)它頒布的目的是什么?(2分)該文獻(xiàn)的頒布使該國的政體發(fā)生了什么變化?(2分)

        (3)材料三出自哪一法律文獻(xiàn)?(2分)三則材料體現(xiàn)的共同思想是什么?(2分)

        五、綜合題(共21分。其中第29題11分,第30題10分)

        29.某校九年級(jí)(2)班為了迎接科技節(jié)的到來,正在設(shè)計(jì)探究方案,歡迎大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

        (一)明確主題:

        該班級(jí)確定了他們研究的主要為科技革命的成就。請(qǐng)你將圖中有關(guān)信息的字母序號(hào)填入以下橫線。(3分)

        工業(yè)革命 第二次科技革命

        (二)材料分析:

        結(jié)合上圖歸納,工業(yè)革命和第二次科技革命中走在發(fā)展前列的國家。(3分)

        (三)活動(dòng)小結(jié)

        兩次科技革命分別對(duì)資本主義世界產(chǎn)生怎樣的影響?(5分)

        30.第一次世界大戰(zhàn)是一場發(fā)生在歐洲但波及到全世界的世界大戰(zhàn)。由于主要戰(zhàn)場在歐洲,故又稱為“歐戰(zhàn)”。當(dāng)時(shí)世界上大多數(shù)國家都卷入了這場戰(zhàn)爭。

        圖說歷史:

        (1)左圖反映的是一戰(zhàn)前德軍向英國水兵挑釁的歷史漫畫,為什么德國敢向英國挑釁?(1分)

        (2)列強(qiáng)對(duì)抗的結(jié)果,是形成右邊的對(duì)峙形勢(shì)圖。上圖中內(nèi) 三角形代表的集團(tuán)名稱是什么?(2分)

        追根溯源:

        材料一:一戰(zhàn)前夕歐洲主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與殖民地占有情況

        英國 法國 美國 德國

        1860年世界工業(yè)產(chǎn)量 1 2 3 4

        1910年世界工業(yè)產(chǎn)量 3 4 1 2

        1910年殖民地面積位次 1 2 4 5

        (3)根據(jù)材料,請(qǐng)你談?wù)劦谝淮问澜绱髴?zhàn)的根本原因是什么?(2分)

        揭穿謊言:

        材料二:8月4日,德國政府聲稱:“戰(zhàn)爭會(huì)迅速結(jié)束┅┅”在運(yùn)送德軍的火車上涂寫著“去巴黎吃早飯┅┅”的字句。&mdash;&mdash;摘自《一口氣讀完世界歷史》

        (4)請(qǐng)用一戰(zhàn)的有關(guān)史實(shí)戳穿材料二中“戰(zhàn)爭會(huì)迅速結(jié)束”的謊言。(1分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫出這場戰(zhàn)爭的性質(zhì)(2分)

        期盼和平:

        (5)近年來,美日韓軍事同盟正在中國周邊制造“亞洲的火藥桶”,并在中國周圍軍演不斷。請(qǐng)你以史為鑒,設(shè)計(jì)一條宣傳語,呼吁世界和平。(2分)

        九年級(jí)歷史上學(xué)期期中試題參考答案

        一、選擇題

        題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

        答案 B A C D B C A A C D

        題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

        答案 D C B B A D C B C A

        二、改錯(cuò)題

        21.____ 伊斯蘭教 22.印度 日本 23 .地主階級(jí) 資產(chǎn)階級(jí)

        24.牛頓 達(dá)爾文 25.共產(chǎn)主義的誕生 馬克思主義的誕生

        三、辨析題

        26.錯(cuò)誤:③頒布封建性質(zhì)的《法典》。(2 分)

        理由:拿破侖頒布的《法典》是資本主義性質(zhì)的。(3分)

        四、材料題

        27.(1)美國的入侵;(2分)。明治維新。(2分)

        (2)美國南北戰(zhàn)爭或美國內(nèi)戰(zhàn);(2分)奴隸制存廢問題成為南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可調(diào)和的矛盾。(2分)

        (3)改革和戰(zhàn)爭;(2分)加快(促進(jìn))資本主義發(fā)展,鞏固統(tǒng)治。(2分)

        28.(1)雅典。(2分)

        (2)《權(quán)利法案》。(2分)用法律形式來鞏固議會(huì)取得的成果,限制王權(quán)。(2分)由君主專制到君主立憲制轉(zhuǎn)變。(只答到“君主立憲”得1分;完整答出變化過程得2分)

        (3)《人權(quán)宣言》。(2分)法律面前人人平等。(2分)

        五、綜合題

        29.(一)工業(yè)革命:A。第二次科技革命:B、C。(3分)

        (二)工業(yè)革命:英國;第二次科技革命:美國、德國。(一個(gè)國家1分,共3分)

        (三)工業(yè)革命:大大促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展;確立資本主義制度及對(duì)世界的統(tǒng)治;世界形成西方超過東方的局面。(一小點(diǎn)1分,共3分)第二次科技革命:促進(jìn)生產(chǎn)力迅速發(fā)展;資本主義進(jìn)入帝國主義階段。(一小點(diǎn)1分,共2分)

        30.(1)經(jīng)過第二次工業(yè)革命,德國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力超過了英國。(1分)

        (2)三國同盟。(2分)

        (3)資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。(2分)

        (4)第一次世界大戰(zhàn)歷時(shí)四年零三個(gè)月(或歷時(shí)四年多)死傷3000多萬。(1分)這是一場非正義的帝國主義掠奪性戰(zhàn)爭。(2分)

        (5)銘記歷史 珍愛和平 攜手合作 共創(chuàng)未來(僅做參考,言之有理即可,2分)

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