九年級上學(xué)期期中考試歷史試卷
不知不覺同學(xué)們已經(jīng)九年級了,歷史期中考試之前有沒有按時練習(xí)試題呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的九年級上學(xué)期期中考試歷史試卷,希望對大家有幫助!
九年級上學(xué)期期中考試歷史試題
一、單選題:(將正確答案填入相應(yīng)題號下表格,每題2分,共24分)
1. “比較”是歷史學(xué)習(xí)和歷史研究的一種重要方法。李強同學(xué)在比較美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的歷史影響時,列出了以下四點內(nèi)容,其中惟一的相同點是:
A.摧毀英國的殖民統(tǒng)治 B.有利于資本主義發(fā)展
C.推動了歐洲和拉美革命 D.廢除了黑人奴隸制
2. 英國君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立的標(biāo)志是:
A.1688年宮廷政變 B.1689年議會通過《權(quán)利法案》
C.查理一世被送上斷頭臺 D.英國宣布成立共和國
3、下列歷史人物中,不能稱為資產(chǎn)階級革命家或資產(chǎn)階級改革家的是:
A.克倫威爾 B.華盛頓 C.彼得一世 D.羅伯斯庇爾
4、19世紀(jì)中期俄國的改革和日本的明治維新均屬于資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革,其主要依據(jù)是:
A、兩國的改革都是在內(nèi)憂外患的背景下進行的 B、兩國的改革都是采取自上而下的形式
C、改革使兩國都走上了資本主義發(fā)展道路 D、改革使兩國都保留了大量的封建殘余
5、“起來,饑寒交迫的奴隸,……要為真理而斗爭!”這首曾廣為傳唱的歌曲詞作者是:
A、聶耳 B、恩格斯 C、田漢 D、歐仁·鮑狄埃
6、馬克思主義理論的三個組成部分是:
①馬克思主義哲學(xué) ②馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué) ③空想社會主義 ④科學(xué)社會主義
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7、1825年9月,英國倫敦各報以大量篇幅報道:英國掌握的世界上最先進的交通工具將開始進行商業(yè)營運。這種交通工具應(yīng)該是:
A. 汽車 B.輪船 C.四輪馬車 D. 火車
8、被譽為“南美解放者”的是:
A、章西女王 B、圣馬丁
C、玻利瓦爾 D、伊達爾哥
9. 19世紀(jì)后半期,歐洲某人用右面的漫畫諷刺了達爾文:
A.整天玩樂學(xué)業(yè)荒廢
B.從事____神學(xué)研究
C.經(jīng)常進行野外考察
D.《物種起源》中的觀點
10、下列各項,不屬于第二次工業(yè)革命的發(fā)明成果的是:
A. 汽船和火車機車 B. 電燈和電車 C. 汽車和飛機 D. 有線電報和無線電報
11、愛因斯坦是20世紀(jì)偉大的科學(xué)家之一,他一生中最主要的貢獻是:
A.發(fā)表《物種起源》 B.發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 C.提出相對論 D.發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)原理
12、下列用于工廠機器的主要動力,其出現(xiàn)的先后順序是:
A.水力—電力—蒸汽 B.蒸汽—水力—電力 C.水力—蒸汽—電力 D.電力—水力—蒸汽
二.材料解析題(共13分)
13. 閱讀下列材料,回答問題:(共6分)
在近代科學(xué)誕生的幾千年當(dāng)中,人類的活動基本上遵循這樣一個模式:生產(chǎn)、技術(shù)、科學(xué),也就是說憑經(jīng)驗進行生產(chǎn),在漫長的生產(chǎn)過程當(dāng)中,提煉出技術(shù),然后在改進技術(shù)的過程當(dāng)中產(chǎn)生科學(xué)。這是一個憑經(jīng)驗辦事的過程,所以走了不少的彎路和錯路。
瓦特沒有重走人類幾千年走過的彎路,為了對舊式蒸汽機進行脫胎換骨的改造,瓦特曾鉆研過力學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué),做過系統(tǒng)的實驗并仔細(xì)計算過氣缸的熱效能。為什么瓦特會使用這樣一種以前的工匠們根本不會想到的方式來進行發(fā)明創(chuàng)造?他對于生產(chǎn)、技術(shù)、科學(xué)三者關(guān)系的認(rèn)知從何而來?在瓦特研制蒸汽機之前的一個世紀(jì)里,正是歐洲歷史上一個科學(xué)鼎盛的時期。從17世紀(jì)中期開始,近代科學(xué)在一批巨人的推動下產(chǎn)生。在這批科學(xué)巨人當(dāng)中排在最中心位置的是一位婦孺皆知的人,他就是艾薩克·牛頓。
許多歷史學(xué)家認(rèn)為,如果從近代科學(xué)的角度看,正是牛頓開啟了工業(yè)革命的大門。
——電視專題片《大國崛起·工業(yè)先聲》解說詞
?、磐咛卣羝麢C的出現(xiàn)促進了企業(yè)生產(chǎn)方式如何變化?(1分)
?、齐S著工業(yè)革命的發(fā)展,引起了三大社會進步潮流(a.資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命和改革;b.國際工人運動;c.民族解放運動),請各舉一例簡要說明:(3分)
?、呛喴?wù)勀銓Σ牧现小罢桥nD開啟了工業(yè)革命的大門”這句話如何理解?(可結(jié)合科學(xué)家對科學(xué)技術(shù)、社會進步等的作用等角度)(2分)
14. 認(rèn)真閱讀下列圖和表,回答相應(yīng)問題:(共7分)
材料一: 英、美、德、法在世界工業(yè)生產(chǎn)中比重的變化(1870-1913)
材料二: 1913年英、德、美、法的實力對比
美國 | 德國 | 英國 | 法國 | |
在工業(yè)產(chǎn)品數(shù)量上所占位次 | 1 | 2 | 3 | 4 |
在殖民地面積上所占位次 | 5 | 4 | 1 | 2 |
材料三:在二十世紀(jì)初的歐洲,“每個國家突然之間有了要使自己強大的感情,但都忘記了別的國家也會有同樣的情緒;每個國家都想得到更多的財富,每個國家都想從別國得到點什么”?!霸?914年戰(zhàn)爭開始的幾個星期…最愛好和平、最心地善良的的人,也像喝醉了酒似的兩眼殺氣騰騰?!?/p>
?、耪埍容^材料一中的兩幅圖形,概括主要資本主義國家之間工業(yè)水平發(fā)生了什么變化(2分)?產(chǎn)生這種變化的主要原因什么(1分)?
?、撇牧先械摹?914年戰(zhàn)爭”是指什么戰(zhàn)爭(1分)?請結(jié)合材料二、三和所學(xué)知識,分析這場戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因有哪些(3分)?
三.探究與實踐(共13分)
15.雪山同學(xué)學(xué)完世界歷史 “步入近代”這一單元后,決定對14世紀(jì)后歐美主要國家的社會巨變用圖形示意圖進行整理,請你也參與并幫忙完成:(只將正確序號填入相應(yīng)方框中即可,共6分)
A.新航路的開辟 B.文藝復(fù)興 C.資本主義生產(chǎn)萌芽產(chǎn)生
D.資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立 E.打破神學(xué)專制統(tǒng)治,解放了人們思想
F.促進資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)張物質(zhì)領(lǐng)域為資產(chǎn)階級革命和物質(zhì)文明創(chuàng)造作了思想、理論、科學(xué)等方面準(zhǔn)備擴大了商品市場和貿(mào)易殖民擴張興起精神領(lǐng)域宗教改革。
16.觀察并分析下圖,回答問題:(共7分)
——(英)Angus Madison著《世界經(jīng)濟千年史》
?、派蠄D中160年間,美國人口構(gòu)成的變化趨勢是什么?(2分)
?、平Y(jié)合所學(xué)歷史知識分析美國人口構(gòu)成變化的原因有哪些?(說出3點即可,共3分)
?、墙Y(jié)合上圖分析這種變化趨勢對美國社會的發(fā)展有何影響?(最少說出2點,共2分)
九年級上學(xué)期期中考試歷史試卷答案
題型 | 題號 | 參 考 答 案 和 評 分 要 求 |
選擇 | 1~12 | BBCC DBDCD ACC |
材料題 | ||
13 | ⑴極大促進了手工生產(chǎn)向大工廠生產(chǎn)的發(fā)展和轉(zhuǎn)變(1分) ⑵(三大潮流中各舉符合題意要求的1例,并簡要說明,即可得分) ①資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革和革命潮流:如美國南北戰(zhàn)爭;俄國農(nóng)奴制改革;日本明治維新,使這些國家掃除了資本主義發(fā)展的障礙,走上了發(fā)展資本主義的道路。 (1分) ②國際工人運動潮流:如以19世紀(jì)三四十年代英國憲章運動,是世界上第一次群眾性的政治性的無產(chǎn)階級革命運動;1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表,國際工人運動進入了一個新的歷史時期;1871年巴黎公社革命是這股潮流的突出表現(xiàn)。(1分) ③民族解放運動潮流:如1857-1859以章西女王等領(lǐng)導(dǎo)的印度民族大起義,沉重打擊了英國殖民者(1分) ⑶(答案不必拘泥于以下文字,只要緊扣下面兩個層次,即可酌情得分.只答“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”最多得1分) ①科學(xué)家通過開創(chuàng)性勞動創(chuàng)立的科學(xué)理論,指導(dǎo)和推動了科學(xué)技術(shù)的進步, 極大促進了生產(chǎn)的發(fā)展(1分); ②科學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)還解放了人們的思想,擺脫了宗教神學(xué)的束縛,沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基,從而有力推動了社會進步(1分). | |
14 | ⑴㈠美、德發(fā)展較快,后來居上;英法相對緩慢 (2分) ㈡美、德充分利用第二次工業(yè)革命成果,采用新技術(shù)新設(shè)備,起點高,發(fā)展快(1分); ⑵㈠第一次世界大戰(zhàn)(1分) ㈡ ①(資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展的不平衡性決定了)帝國主義國家之間的矛盾十分尖銳(1分); ②后起的帝國主義國家要求重新分割世界,與老牌帝國主義國家展開了激烈的爭奪,形成了兩大敵對的軍事侵略集團(1分); ③狹隘民族主義思潮的泛濫(1分) | |
探究與實踐題 | 15 | 物質(zhì) 領(lǐng)域 為資產(chǎn)階級革命和物質(zhì)文明創(chuàng)造作了思想、理論、科學(xué)等方面準(zhǔn)備 C A 擴大了商品 市場和貿(mào)易 殖民擴張興起 E F D 精神 領(lǐng)域 B 宗教改革 |
16 | ⑴①土著(或印第安人)人口比重驟減(1分) ②白種人口和黑種人口比重劇增(1分) ⑵①土著 (印第安人) 人口驟減是因為遭到殖民者的屠殺和奴役(或種族滅絕政策),故導(dǎo)致人口銳減(1分) ②黑種人口的劇增是因為歐洲殖民者通過“三角貿(mào)易”,將非洲大量黑人販賣到美洲種植園為奴(1分) ③白種人口劇增是由于隨著北美殖民地的建立,英國和歐洲其他國家的大量移民,使白種人口劇增(1分) ⑶(只要答出以下參考答案中的兩點即可得分,總得分不超過2分) ①黑種人口的增加客觀上為美國(種植園經(jīng)濟的發(fā)展)提供了足夠勞動力,促進了美國經(jīng)濟的發(fā)展 ②白種人口的增加不僅為美國提供了大量成熟技術(shù)的勞動力,而且還帶來了先進技術(shù)和經(jīng)濟制度,促進了美國經(jīng)濟的迅速發(fā)展 ③印第安人的銳減使土著居民幾乎種族滅絕,印第安文明被嚴(yán)重摧殘 ④人口種族構(gòu)成的變化也促進了美利堅民族的形成 |