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      初三語文上冊(cè)期末考試題帶答案

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      初三語文上冊(cè)期末考試題帶答案

        前程似錦圓美夢,錦衣凱旋沐春風(fēng)。寒窗不負(fù)苦心人,金榜有你祝高中。預(yù)祝:九年級(jí)語文期末考試時(shí)能超水平發(fā)揮。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初三語文上冊(cè)期末考試題,希望你們喜歡。

        初三語文上冊(cè)期末試題

        一、語文基礎(chǔ)。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)符合題意,選出答案后在答題卡上用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。(共12分,每小題2分)

        1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是

        A.庇護(hù)bì 粗獷ɡuǎnɡ 剔除tì 懲惡揚(yáng)善chéng

        B.踱步duó 模樣mó 憎惡zēnɡ 鮮為人知xiǎn

        C.笨拙zhuō 綺麗qǐ 狹隘ài 扣人心弦xián

        D.佇立zhù 篩選shāi 提防tí 載歌載舞zài

        2.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

        A.在挫折中,有的人倒在岸邊再?zèng)]爬起來,有的人在黑暗里給自己折了一只船,將自己擺度到對(duì)岸。

        B.當(dāng)探究活動(dòng)陷入困境,學(xué)生一愁莫展時(shí),教師應(yīng)及時(shí)幫助學(xué)生分析原因,尋找新的途徑、方法。

        C.雖然古人懸梁刺骨的學(xué)習(xí)方法有些殘忍,但一些人把讀書、學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)的態(tài)度則更不可取。

        D.小時(shí)候,誰敢惹威嚴(yán)的父親震怒,就必定沒有好果子吃。

        3.下列句子中加點(diǎn)成語或俗語使用有誤的一項(xiàng)是

        A.聯(lián)歡會(huì)上,少兒合唱團(tuán)首當(dāng)其沖,為大家演唱了幾首歡快動(dòng)聽的歌曲。

        B.有的人對(duì)昆曲一知半解,卻在昆曲名家面前妄加評(píng)論,簡直是貽笑大方。

        C.俗話說,吃一塹,長一智,一個(gè)人只有善于吸取失敗的教訓(xùn),才能獲得豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。

        D.俗話說 ,一方水土養(yǎng)一方人,云南石林的特有風(fēng)情造就了生活在這里的哈尼人山一般沉穩(wěn)堅(jiān)毅的性格。

        4.依據(jù)語段內(nèi)容,對(duì)畫線病句的修改恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

        中國國際廣播電視臺(tái)廣播孔子學(xué)院由中國國際廣播電視臺(tái)與中國孔子學(xué)院總部攜手創(chuàng)建,以廣播孔子課堂、無線廣播、在線廣播等為載體,①用38種外語面向世界各地的學(xué)員傳播中華文化,教授漢語,②數(shù)以萬計(jì)的海外受眾通過它享受學(xué)習(xí)漢語服務(wù),成為各國民眾學(xué)習(xí)漢語、了解漢語、了解中國文化的重要渠道。

        A.修改:①用38種外語面向世界各地的學(xué)員宣講中華文化,教授漢語

       ?、跒閿?shù)以萬計(jì)的海外受眾學(xué)習(xí)漢語提供服務(wù)

        B.修改:①用38種外語面向世界各地的學(xué)員教授漢語,傳播中華文化

       ?、谕ㄟ^它數(shù)以萬計(jì)的海外受眾享受學(xué)習(xí)漢語服務(wù)

        C.修改:①用38種外語面向世界各地的學(xué)員宣講中華文化,教授漢語

       ?、谕ㄟ^它數(shù)以萬計(jì)的海外受眾享受學(xué)習(xí)漢語服務(wù)

        D.修改:①用38種外語面向世界各地的學(xué)員教授漢語,傳播中華文化

        ②為數(shù)以萬計(jì)的海外受眾學(xué)習(xí)漢語提供服務(wù)

        5.結(jié)合語境,將下列語句填到橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

        轉(zhuǎn)眼之間,夕陽被大海吞沒了。整個(gè)天空和海洋頓時(shí)暗下來,靜下來。大海在腳下起伏著,海水像又黑又濃的墨汁,在無聲地翻滾著,沒有陣陣拍岸的驚濤,沒有排排洶涌的巨浪,①。一個(gè)個(gè)巨大的氣泡從海底涌上來,“嘩”地裂開,砸向黑漆漆的海面,四周的海水一陣沸騰,打著旋,縱橫著,嗚咽著。沉下去的越發(fā)濃重,涌起的則閃爍著炫目的青光,令人②。

        A. ①只有海浪像開了鍋的沸水一般翻滾著 ②不寒而栗

        B. ①只有像開了鍋的沸水一般翻滾的海浪 ②不寒而栗

        C. ①只有海浪像開了鍋的沸水一般翻滾著 ②驚嘆不已

        D. ①只有像開了鍋的沸水一般翻滾的海浪 ②驚嘆不已

        6. 對(duì)下面文段中修辭方法作用的分析,有誤的一項(xiàng)是

        花逢盛時(shí),固然惹人喜愛,但真正的看花人哪一刻不能賞花?

        在初生的綠芽嫩嫩怯怯地探頭出土?xí)r,花已暗藏在那里。

        當(dāng)柔軟的枝條試探地在大氣中舒手舒腳時(shí),花隱在那里。

        當(dāng)蓓蕾悄然結(jié)胎時(shí),花在那里。

        當(dāng)花瓣怒張時(shí),花在那里。

        當(dāng)香銷紅黯委地成泥時(shí),花仍在那里。

        當(dāng)一場雨后只見滿叢綠肥時(shí),花還在那里。

        當(dāng)果實(shí)成熟時(shí),花恒在那里,甚至當(dāng)果核深埋地下時(shí),花依然在那里。

        見或不見,花總在那里。人生就是如此呵!酸甜苦辣皆是花,不要做一朝的看花人吧!

        A.選段中運(yùn)用反問句式,強(qiáng)調(diào)了真正的看花人時(shí)刻都可以賞花。

        B選段中運(yùn)用“當(dāng)……在那里”的排比句式,強(qiáng)調(diào)了在生命成長的每一階段都有花的存在。

        C.選段中用“探頭”“舒手舒腳”分別賦予綠芽和枝條以人的行為,生動(dòng)地寫出了花在綠芽和枝條萌發(fā)時(shí)的情態(tài)。

        D.選段結(jié)尾把人生中的酸甜苦辣比作花,形象生動(dòng)地寫出了無論成功還是失敗,同樣都能給我們帶來美好的體驗(yàn)。

        二、語文積累(共8分)

        7.默寫(5分)

        (1)懷舊空吟聞笛賦,______。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)

        (2)______,身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)

        (3)入則無法家拂士,______,國恒亡。(《生于憂患,死于安樂》)

        (4)在《<論語>十則》中,闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是: ______,______。

        8.名著閱讀(3分)

        《孟子》一書,是①經(jīng)典著作之一,記錄了孟子的言論和活動(dòng)。我們學(xué)過的②一文,反映了孟子“民貴君輕”的政治主張?!遏~我所欲也》則闡明了③的觀點(diǎn)。

        三、綜合性學(xué)習(xí)(共11分)

        為了讓同學(xué)們能夠正確對(duì)待“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”,提高活動(dòng)的實(shí)效性,我校團(tuán)支部就城鎮(zhèn)中的某中學(xué)開展了一次“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”大調(diào)查,請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

        9.閱讀下面兩則材料,請(qǐng)你說出某中學(xué)能持續(xù)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的原因。(共5分)

        【材料一】 某中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)信息調(diào)查表

        年 份

        項(xiàng)目內(nèi)容 2011年 2012年 2013年

        政府每年的資金投入 100元/人 150元/人 200元/人

        學(xué)校規(guī)定實(shí)踐活動(dòng)成績占綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)比例 5﹪ 10﹪ 20﹪

        家長對(duì)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)可度 76﹪ 85﹪ 96﹪

        【材料二】

        據(jù)了解,某中學(xué)在探討和實(shí)踐學(xué)生綜合素質(zhì)教育方面,大力倡導(dǎo)讓學(xué)生走出課堂,投身社會(huì),參與社會(huì),在社會(huì)中增長才干。從2010年至今已組織活動(dòng)30余次,且每次活動(dòng)都得到當(dāng)?shù)刭Y源單位的大力支持。每次活動(dòng)學(xué)生們的參與率都非常高。但也有部分學(xué)生在活動(dòng)中總是抱著娛樂、游玩的態(tài)度,不能把活動(dòng)與自身學(xué)習(xí)、成長相結(jié)合。

        原因:______

        10. 下面是某中學(xué)開展“紅色之旅”主題實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)材料,閱讀下面材料,探究該活動(dòng)可供借鑒的成功經(jīng)驗(yàn),寫出你的探究結(jié)果。(每點(diǎn)4個(gè)字)(共4分)

        2013年5月,某中學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操,組織了一次“紅色之旅”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)伊始,學(xué)校通過問卷調(diào)查了解學(xué)生興趣,依據(jù)學(xué)生意愿確定以參觀軍事博物館為內(nèi)容開展此次活動(dòng)。參觀過程中,學(xué)生興致盎然,由衷地感慨中國武器的迅速發(fā)展,革命先烈的英勇頑強(qiáng)……為了記錄下每一個(gè)感人的瞬間,老師根據(jù)同學(xué)們的各自特長、愛好合理分配任務(wù)。參觀結(jié)束后,同學(xué)們撰寫參觀心得,就連平日里很少動(dòng)筆寫作的學(xué)生也記錄了自己的想法,并在 “騰飛的中國”主題班會(huì)中承諾,今后一定好好學(xué)習(xí),做一個(gè)無愧于國家的中學(xué)生。

        探究結(jié)果:______

        請(qǐng)你根據(jù)以上提供的材料,說說作為一名中學(xué)生應(yīng)該如何正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(共2分)

        答:______

        四、文言文閱讀(共9分)

        閱讀《曹劌論戰(zhàn)》,完成12-14題。

       ?、偈甏?,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對(duì)曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對(duì)曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情。”對(duì)曰:“忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”

       ?、诠c之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。

        ③既克。公問其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”

        12.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。(共2分)

        (1)肉食者鄙 鄙:______

        (2)公將鼓之 鼓:______

        13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(共2分)

        衣食所安,弗敢專也,必以分人。 翻譯:______

        14.請(qǐng)你閱讀第③段,將下面內(nèi)容補(bǔ)充完整。(第②空用原文回答)(共5分)

        五、現(xiàn)代文閱讀(共30分)

        (一)閱讀《輕放》,完成第15-17題。(共15分)

        輕 放

        ①走廊里的聲控?zé)?,很早以前就壞了。每次走到門口,同租三室一廳的幾個(gè)人,都會(huì)習(xí)慣性地嘆口氣,在黑暗中摸索著將門打開,又重重地關(guān)上,似乎想要以此發(fā)泄那一臉對(duì)晦暗的廊燈的憤恨。其實(shí),樓下的小賣部里,擺設(shè)了各種各樣的燈泡,而且低廉到不過是坐一站公交車的價(jià)格,但包括我在內(nèi)的所有人,誰都沒有想起,在買泡面的時(shí)候,順手捎帶一個(gè)燈泡上來。

       ?、诟赣H過來看我,走到門口,看見我費(fèi)力地用手機(jī)里微弱的光線照明,立刻放下手里的東西,說聲稍等,便下了樓。不過是幾分鐘的工夫,他便拿了一個(gè)燈泡上來,一聲不響地安好。然后,他輕輕一擊掌,昔日暗淡無光的走廊,瞬間便有了溫暖通透的光亮,我站在門口,看父親臉上淡然的微笑,便說,你可真是光明使者呢,你一來,這燈就好了。

       ?、鄹赣H卻扭過身來,正對(duì)著我,說,其實(shí)路過的每一個(gè)人,都可以是光明使者,不過是一塊五毛錢的燈泡,順手就捎過來了,何必每次總是嘆息世風(fēng)日下,自己卻始終不去動(dòng)手呢 ?

        ④我笑,可不是人人都像您這樣樂于助人,況且,這還是租來的房子,這走廊,也屬于公共的區(qū)域,不只我們這一層,樓上的人也都要從此經(jīng)過呢。

       ?、莞赣H沒吱聲,只拿起身邊的掃帚,邊一層層地掃著樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉,邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經(jīng)過,他便停下打掃,將身子朝樓梯一側(cè),又朝來人笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭,表示讓對(duì)方先行。而路人總是詫異地看父親一眼,又微微地停一下,這才在父親的笑意里,慌亂地點(diǎn)一下頭,匆匆離去。那腳步的失措,看上去有些逃的意思,似乎,他遇到的是一個(gè)神經(jīng)稍稍有點(diǎn)錯(cuò)亂的老人。

        ⑥我在晚飯的時(shí)候,便抱怨于他,說何必對(duì)陌生人這樣殷勤,他們指不定在心里覺得你有毛病呢。父親呷下一口酒,道,我管不著別人心里怎么想,但我開心就可以啊,況且,我就不信你給別人微笑,他還能潑你一盆冷水不成?所謂尋開心,就是這樣,你自己不去主動(dòng)找,它還會(huì)自登家門?

       ?、邘兹蘸螅饚け?,突然想起一個(gè)借錢的熟人,彼時(shí)他信誓旦旦,說三個(gè)月后肯定一分不少地全都打到我的帳戶里來,可是又過去兩個(gè)月了,他不僅沒有打錢,連一個(gè)解釋的電話都沒有。氣憤之下,我抄起電話便要質(zhì)問他。父親得知后將我攔住,說,錢既然已經(jīng)借出去了,就不必再催了。我不解,說,難道這筆錢白白地給他了不成?這樣不守信用的人,你又何必跟他客氣?

        ⑧父親一聲不響地拿過我的帳本,將我記下的還款日期一欄啪的一道線勾掉,這才說,何時(shí)你將心里那個(gè)還款的日期,也一并改成無期限的時(shí)候,就不會(huì)像現(xiàn)在這樣氣憤了;假如人家忙得忘記了,你過去一通責(zé)問,那豈不是壞了彼此感情?一筆錢丟掉不要緊,卻把一個(gè)朋友也給弄丟了,那就得不償失了。

       ?、嵛乙廊恍睦锉飷?,說,可是我覺得這個(gè)人根本就是故意忘記的,我剛剛聽說他借過別人的錢,每次別人一催,他就推說下個(gè)月還,結(jié)果是幾個(gè)月過去了,還是沒有絲毫要還的跡象。

       ?、飧赣H依然不緊不慢地喝一口茶,道,如果他真是一個(gè)常占便宜的人,那你這錢,丟了也沒有關(guān)系,能夠用錢測出一個(gè)人的深淺,并在以后的路上,盡可能地遠(yuǎn)離這樣的人,不是更好嗎?況且,如果他不打算還你,你再怎樣地催促,也是得不到這筆錢的,不如心中先放下,這樣輕松的是你,而他,則會(huì)有小小的失落與不安。

        (11)隔著十幾年的光陰看過去,我第一次發(fā)覺,碩士畢業(yè)的我,從書本中得到的那些東西,在沒有讀過幾本書的父親面前,原來是如此的蒼白無力。人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖銳的刀子劃過,而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。

        (選自《青年文摘》)

        15.本文圍繞“輕放”記敘了父親的三件事。閱讀作品,填寫下面的表格。(共4分)

        事件 “我”的心理變化

       ?、?不理解

        父親打掃公共樓梯并朝路人微笑點(diǎn)頭 ②

       ?、?④

        16.結(jié)合文章第⑤⑥段,請(qǐng)你談?wù)剬?duì)畫線句中“那最樸素最溫暖的輕輕一放”的理解。(共4分)

        答:_____

        17.作者通過敘述三件事揭示了文章的主題,請(qǐng)你具體分析這三件事在寫法上有什么相同之處(不超過150個(gè)字)(共7分)

        答:_____

        (二)閱讀下面文字,完成18-19題。(共7分)

       ?、贊h民族日常生活中存在著大量的諧音現(xiàn)象,從詞的語音形式上看,這固然與漢語中同音詞、近音詞的大量存在有著密切的關(guān)系,但背后蘊(yùn)藏的文化因素也為使用諧音表情達(dá)意提供了沃土。

       ?、跐h民族善于比附聯(lián)想,這是漢民族展開思維活動(dòng)的一種方式。諧音表意中的兩種事物或行為,本來都是毫不相干的,就因?yàn)樗麄冎g語音相同或相近,漢族人民便利用豐富奇特的比附聯(lián)想,借用“語音”這一橋梁,把它們自然地聯(lián)系在了一起。比如,我們非常熟悉的“妻管嚴(yán)”,利用與“氣管炎”的諧音非常形象地諷喻了在家中被妻子管制的丈夫。

       ?、蹪h民族趨吉避兇的文化心理是諧音產(chǎn)生的重要心理基礎(chǔ),這和我國的傳統(tǒng)觀念有關(guān)。人們相信語言文字具有超自然的魔力,有些話說多了便會(huì)應(yīng)驗(yàn)。人們通過支配這些語言的讀音或文字,來支配與它們相關(guān)聯(lián)或由他們所代表的事物,使之朝著所期待的方向發(fā)展變化。例如,過年要吃魚,意味“年年有魚(余)”,再如,漁民忌言“箸”,認(rèn)為“箸”與“住”諧音,有停住船行之嫌,對(duì)行船來說是不吉利的,因此將“箸”改稱為“筷子”,取“筷”與“快”的諧音,表示“快行”或“一帆風(fēng)順”之意??梢?,通過諧音可以給一些最普通、最平凡的事物涂上喜慶的色彩,寄托自己的美好厚望,也可以給一些認(rèn)為會(huì)給自己帶來災(zāi)禍的事物換個(gè)名稱,換成另一種語音形式來表達(dá),以此獲得心理上的滿足與安慰。

       ?、芰硗鉂h民族歷來崇尚含蓄委婉的表達(dá)方式,有些不便直說的話語或事物,用一種含蓄的、和緩的、委婉的、以為對(duì)方接受的形式說出來,減輕言語對(duì)人的刺激和壓力或可能引起的難堪,這也是文化模式對(duì)語言交往的影響。含蓄委婉的文化心態(tài)常常用諧音表義來體現(xiàn)。唐代劉禹錫的《竹枝詞》:東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。這邊的“晴”其實(shí)是借用了“情”的諧音。含蓄地表達(dá)了少女們對(duì)少兒郎的情意,而且又貼合整首詩的背景環(huán)境,這里的諧音用的就非常形象生動(dòng)。

        ⑤漢語言中的諧音現(xiàn)象與民族文化是息息相關(guān)的,即使是經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,諧音文化仍有巨大的發(fā)展空間,無論是匯源鮮橙的廣告語——真“橙”愛你每一天,還是網(wǎng)絡(luò)世界中的“886”都是諧音文化發(fā)展的鮮活印證。

        18.閱讀文章,請(qǐng)你用簡練的語言概括什么是“諧音現(xiàn)象”。(共2分)

        答:_____

        19.閱讀下面材料,分別說說材料中的諧音現(xiàn)象是如何體現(xiàn)民族文化的。(共5分)

        結(jié)婚是人生中的大事,無論是過去還是現(xiàn)在,祈求夫妻生活美滿、多子多福的心里在漢人的婚俗中表現(xiàn)的十分突出。人們往往會(huì)在結(jié)婚儀式中安排一些能夠表示這些觀念的禮儀等?;槎Y當(dāng)天新人床上會(huì)放上桂圓、核桃、棗子、栗子和花生。如若當(dāng)天有誰不小心打碎了東西,就會(huì)馬上說“歲歲平安”“落地開花”等一些吉祥語。

        答:_____

        (三)閱讀下面文字,完成第20—22題。(共8分)

       ?、僦骷屹Z平凹說:“會(huì)活的人,或者說取得成功的人,其實(shí)懂得了兩個(gè)字——舍得。”舍得,《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“愿意割舍,不吝惜”,實(shí)際意思偏向于“舍”。賈平凹的話是在告訴我們:______。

       ?、谏崮荏w現(xiàn)一個(gè)人的智慧。

       ?、郜F(xiàn)實(shí)世界紛繁復(fù)雜,我們常常面臨著舍的考驗(yàn),需要我們不斷地去選擇,去割舍。當(dāng)無法同時(shí)完成許多事情時(shí),當(dāng)感到“心有余而力不足”時(shí),我們就一定要舍,該舍就舍,是智慧的體現(xiàn)。2007年,“阿里巴巴”董事局主席馬云面對(duì)旗下淘寶網(wǎng)是否收費(fèi)問題時(shí),他的分析是:“阿里巴巴”的長遠(yuǎn)目標(biāo)是成為中國最好的電子商務(wù)平臺(tái),目前的主要任務(wù)是做大規(guī)模;同一時(shí)間既想做大規(guī)模,又想賺大錢,現(xiàn)有能力還做不到。因此,馬云最終決定不收費(fèi)。_____如今,“阿里巴巴”已成為中國最好的電子商務(wù)平臺(tái)。

       ?、苤挥袑W(xué)會(huì)舍,我們才能擁有人生的智慧 ,獲得成功。

       ?、萆崮荏w現(xiàn)一個(gè)人的品德。

        ⑥列夫·托爾斯泰在《一個(gè)人需要多少土地》中寫了這樣一件事:面對(duì)“用腳丈量多少土地就可得到多少土地”的誘惑,帕霍姆長時(shí)間不停地用腳丈量土地,最終吐血而死。帕霍姆的貪得無厭是造成這一悲劇的真正原因。

        ⑦美國開國元?jiǎng)兹A盛頓連任兩屆總統(tǒng)后,民眾依然希望他擔(dān)任第三屆總統(tǒng),但為了推動(dòng)美國的民主進(jìn)程,無論民眾再怎么擁戴,大公無私的他還是毅然做出了誰也無法更改的決定:不參加第三屆總統(tǒng)競選。他舍棄權(quán)利的舉動(dòng)是美麗的,他轉(zhuǎn)身離去的背影亦是人間最動(dòng)人的。

       ?、嘀挥袑W(xué)會(huì)舍,我們才能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右,就能活得高尚,活得坦蕩。

        ⑨其實(shí),每個(gè)人的內(nèi)心里都有一盞明燈,卻總是背道而馳;每個(gè)人的內(nèi)心里都有一面明鏡,卻總在逃避。這一切都是因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心矛盾,思緒混亂,難以舍棄自我,難能獲得重生。

       ?、庹?qǐng)記住泰戈?duì)柕拿裕?ldquo;當(dāng)鳥翼系上了黃金,就再也飛不遠(yuǎn)了。”

        20.請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容,在第①段空白處補(bǔ)寫出作者的觀點(diǎn)。(2分)

        答:_________

        21. 請(qǐng)你在第③段橫線處填寫一句話,闡明馬云的例子與“舍能體現(xiàn)一個(gè)人的智慧”之間的聯(lián)系。(2分)

        答:_________

        22.簡要分析文章⑤—⑧段的論證過程。(4分)

        答:_________

        六、作文(50分)

        23.題目:傳遞

        要求:

        (1)將題目抄寫在答題卡上。

        (2)不限文體(詩歌除外)。

        (3)字?jǐn)?shù)在600-1000之間。

        (4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

        初三語文上冊(cè)期末考試題參考答案

        一、選擇(共12分。每小題2分)

        題號(hào) 1 2 3 4 5 6

        答案 C D A D B C

        二、填空(共8分)

        7.答案:

        (1)到鄉(xiāng)翻似爛柯人

        (2)山河破碎風(fēng)飄絮

        (3)出則無敵國外患者

        (4)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

        (共5分。每空1分,有錯(cuò)不得分)

        8.答案:①儒家 ②《得道多助,失道寡助》 ③舍生取義

        (共3分。每空1分)

        三、綜合性學(xué)習(xí)(共11分)

        9.答案要點(diǎn):

        原因: 政府資金投入逐年增加;學(xué)校越來越重視;家長越來越認(rèn)可;資源單位大力支持;學(xué)生參與率高

        (共5分。每個(gè)要點(diǎn)1分)

        10.答案示例:

        探究結(jié)果:目標(biāo)明確;前期調(diào)查(尊重意愿);合理分工;及時(shí)總結(jié)

        (共4分。每個(gè)要點(diǎn)1分)

        11.答案示例:

        (1)抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度參加活動(dòng),主動(dòng)把活動(dòng)內(nèi)容與自身學(xué)習(xí)、成長相聯(lián)系

        (2)及時(shí)總結(jié)活動(dòng)感受

        (共2分。每個(gè)要點(diǎn)1分)

        四、文言文閱讀(共9分)

        12. 答案:

        (1)鄙:鄙陋,這里指目光短淺

        (2)鼓:擊鼓進(jìn)軍

        (共2分。每個(gè)詞1分)

        13. 答案:

        衣食這類養(yǎng)生的東西,不敢獨(dú)自享受,一定把它分給別人。

        (共2分)

        14.答案:

       ?、亵攪俚脑?②彼竭我盈 ③轍亂旗靡 ④有謀略 ⑤善觀察

        (共5分。每個(gè)空1分,注:用原文回答多一字少一字均不得分)

        五、現(xiàn)代文閱讀(共30分)

        (一)《輕放》(共15分)

        15.答案:

       ?、俑赣H為公共走廊換燈泡 ② 不滿 ③父親勸說“我”不要催促朋友還錢 ④明白

        (共4分。每空1分)

        16.答案要點(diǎn):

        父親默默清掃樓道、面對(duì)他人異樣的眼光父親能夠點(diǎn)頭、微笑著禮讓,這些行為常見、自然而又樸素,但能給大家?guī)碚麧嵉沫h(huán)凈與快樂,讓人感到溫暖;面對(duì)兒子的抱怨,父親教育兒子做自己認(rèn)為快樂的事,不要顧及他人的看法。這種處世態(tài)度正是父親的輕輕一放。

        (共4分。樸素1分,溫暖1分,輕放1分,結(jié)合文章內(nèi)容1分)

        17.答案示例:

        第一件事,父親為公共走廊換燈泡的熱心舉動(dòng)與眾人無視的冷漠態(tài)度構(gòu)成對(duì)比;第二件事,當(dāng)路人對(duì)父親行為投來詫異眼光時(shí),父親不顧及他人看法,做自己認(rèn)為快樂的事和兒子抱怨的態(tài)度構(gòu)成對(duì)比;第三件事,我準(zhǔn)備催促朋友還錢的想法和父親寬容、善待別人的做法構(gòu)成對(duì)比。作者就是通過這三處的對(duì)比揭示了文章主題的。

        (共7分。結(jié)合三件事來分析各2分,表達(dá)1分)

        (二)說明文(共7分)

        18.答案:

        所謂諧音現(xiàn)象,就是指語言運(yùn)用過程中借助音同或音近的語言特點(diǎn)來表情達(dá)意的一種語言現(xiàn)象。

        (共2分)

        19.答案示例:

        利用比附聯(lián)想的方式,含蓄地表達(dá)了對(duì)新婚夫妻的美好祝福,希望通過桂圓的“圓”、核桃的“核”分別與圓滿的“圓”、百年好合的“合”諧音,祝福新婚夫妻圓滿百年好合;通過棗子 與“早子”,栗子與“立子”的諧音,祝愿新婚夫妻日后能夠“早生貴子”;而在打碎東西時(shí)將“碎”與“歲”相諧音,正是漢民族趨吉避兇文化心理的一種體現(xiàn),希望不要發(fā)生不愉快的事情,能夠年年平安。

        (共5分。比附聯(lián)想1分,含蓄表意1分,趨吉避兇1分,分析諧音1分,語言表達(dá)1分)

        (三) (共8分)

        20.答案示例:做人要學(xué)會(huì)舍

        (共2分)

        21.答案示例:

        馬云不收費(fèi)的決定是睿智的,他為了更大的發(fā)展舍棄了眼前的利益。

        (共2分。睿智1分,舍棄1分)

        22. 答案示例:

        首先,提出觀點(diǎn)“舍能體現(xiàn)一個(gè)人的品德”;然后,作者列舉列夫·托爾斯泰筆下的帕霍姆貪得無厭造成悲劇的例子,從反面論證觀點(diǎn);再舉華盛頓舍棄權(quán)利的事例,從正面論證觀點(diǎn);最后,點(diǎn)明學(xué)會(huì)舍的意義。

        (共4分)

        六、作文(50分)

        作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

        項(xiàng)目

        等 等級(jí) 內(nèi)容、表達(dá)要求及賦分范圍 說明 書寫(4分)

        一類卷

        (50—43) 要求:符合題意,內(nèi)容具體,中心明確;條理清楚,結(jié)構(gòu)合理;語言通順,有2處語病以下。

        賦分范圍:46分—39分 以42分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng),然后加書寫項(xiàng)的得分。 4分

        書寫工整,標(biāo)點(diǎn)正確,錯(cuò)別字2個(gè)以下,格式規(guī)范。

        二類卷

        (42—37) 要求:比較符合題意,內(nèi)容比較具體,中心比較明確;條理比較清楚,結(jié)構(gòu)比較合理;語言比較通順,有3—4處語病。

        賦分范圍:38分—33分 以36分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng),然后加書寫項(xiàng)的得分。 3分

        書寫工整,標(biāo)點(diǎn)大體正確,錯(cuò)別字3—4個(gè),格式規(guī)范。

        三類卷

        (36—30) 要求:基本符合題意,內(nèi)容尚具體,中心基本明確;條理基本清楚,結(jié)構(gòu)基本完整;語言基本通順,有5—6處語病。

        賦分范圍:32分—26分 以29分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng),然后加書寫項(xiàng)的得分。 2分

        字跡不夠清楚,標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多,錯(cuò)別字5—7個(gè),格式大體規(guī)范

        四類卷

        (29—0) 要求:不符合題意,內(nèi)容空洞,中心不明確;條理不清楚,結(jié)構(gòu)不完整;語言不通順,有7處以上語病。

        賦分范圍:25分—0分 以17分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng),然后加書寫項(xiàng)的得分。 1—0分

        字跡潦草,難以辨認(rèn),標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤很多,錯(cuò)別字8個(gè)以上,格式不規(guī)范。

        說明: 1.字?jǐn)?shù)不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。

        2.作文中如出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名,從總得分中扣4分。

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