語文中考試題

　　中考語文考試結(jié)果是高中學(xué)校招生的重要依據(jù)之一.下面小編給大家分享一些語文中考試題，大家快來跟小編一起看看吧。

　　語文中考試題及參考答案

　　一、積累運(yùn)用

　　1.下列詞語中加點(diǎn)的字每組讀音都相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A.狼 /慰 耀/頭暈?zāi)?水/ 裊煙云

　　B. 語/斑 /鞠躬盡 軀 /金蟬脫

　　C. 開/沉 然/萬惡不 渡/涕泗 流

　　D.帷 / 然 難/在 難逃 古/斷壁殘

　　【分析】本題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析.

　　【解答】A項(xiàng)第一組分別讀jí/jiè，第二組都讀xuàn，第三組分別讀fú/niǎo;

　　B項(xiàng)第一組都讀lán，第二組都讀cuì，第三組都讀qiào;

　　C項(xiàng)第一組分別讀zhàn/diàn，第二組分別讀hè/shè，第三組都讀héng;

　　D項(xiàng)第一組分別讀mù/mò，第二組分別讀nàn/nán，第三則分別讀gèn/yuán.

　　故選：B.

　　【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對字音的理解識記能力.需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，并注意在具體語境中的讀音.

　　2.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　)

　　A.緘默 一霎時(shí) 姍姍來遲 冥思遐想

　　B.羸弱 戈壁灘 一反既往 豁然貫通

　　C.深邃 顫巍巍 更勝一籌 狂妄自大

　　D.嫻熟 文縐縐 重巒疊障 混為一談

　　【分析】本題考查漢字的準(zhǔn)確書寫，仔細(xì)分辨所給選項(xiàng)所提供的所有詞語，找出錯(cuò)誤字詞，用排除法去除錯(cuò)誤選項(xiàng)，得出正確答案.

　　【解答】A：無錯(cuò)別字;

　　B：無錯(cuò)別字;

　　C：無錯(cuò)別字;

　　D：“重巒疊障”改為“重巒疊嶂”.

　　故選：D.

　　【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對漢字字形的書寫能力.解答此類題目，需要我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累，注意對形似字、生僻字的寫法，做到書寫規(guī)范，不出錯(cuò)別字.

　　3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)

　　(1)傳喚來的同鄉(xiāng)集資把他保了出來，問他事由，他只是說自己一時(shí)糊涂，走錯(cuò)了人家.他不想讓顛沛在外的同鄉(xiāng)陰影.

　　(2)2015年“尋找最美醫(yī)生”頒獎典禮通過展現(xiàn)醫(yī)生們的感人故事和崇高境界了社會主義核心價(jià)值觀.山東省平邑縣興蒙學(xué)校李傳鵬輸入

　　(3)談?wù)撘拭删窦捌溆绊懥?，我們既要有文化自信，不，又要有全國視野，不盲目樂觀.

　　A.蒙受 弘揚(yáng) 妄自菲薄 B.蒙受 宣揚(yáng) 妄自尊大

　　C.承受 弘揚(yáng) 妄自尊大 D.承受 宣揚(yáng) 妄自菲薄

　　【分析】正確理解詞語的意思的基礎(chǔ)上，要把握句意，厘清詞語的感情色彩.找到語感，注意固定搭配，習(xí)慣用法，從而做出正確選擇.

　　【解答】“蒙受”是指受到，遭受;“承受”則是指承擔(dān)，接受，與“陰影”不能搭配，故(1)選“蒙受”;

　　“弘揚(yáng)”是指發(fā)揚(yáng)光大;“宣揚(yáng)”是廣泛傳布，傳揚(yáng);亦指張揚(yáng)于外.根據(jù)句意，(2)選“弘揚(yáng)”;

　　妄自菲薄：過分看輕自己.形容自卑;妄自尊大：指的是狂妄地自高自大.“妄自尊大”與語境不符，(3)選“妄自菲薄”.

　　故選：A.

　　【點(diǎn)評】本題考查的是根據(jù)句意正確運(yùn)用詞語的能力.易錯(cuò)點(diǎn)在于正確理解成語的含義，把握詞語的感情色彩，掌控具體的語境.

　　4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(　　)

　　A.科學(xué)家應(yīng)該用專業(yè)的知識去傳播科學(xué)性的精髓，讓科學(xué)獲得最廣泛公眾的支持和理解，這是科學(xué)家的責(zé)任，也是一種擔(dān)當(dāng).

　　B.第六屆中國(費(fèi)縣)國際賞石旅游文化節(jié)開幕之際，來自國內(nèi)的百余位賞石名家齊聚費(fèi)縣，以石為媒，以石會友，助推費(fèi)縣旅游事業(yè).

　　C.2016年4月4日.兒童文學(xué)作家曹文軒榮獲“國際安徒生將”，該獎每兩年評選一次，被譽(yù)為“小諾貝爾文學(xué)獎”.

　　D.5月21日，臨沂厲家寨櫻桃節(jié)大山景區(qū)登山活動如期舉行.看到初夏臨港新城的壯美景色，讓游客們深深地喜歡上了這里.

　　【分析】本題考查病句辨析，學(xué)生要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力.

　　【解答】A.語序不當(dāng)，應(yīng)將“支持”和“理解”互換位置.

　　B.成分殘缺，應(yīng)在“旅游事業(yè)”后面添加“發(fā)展步伐”.

　　C.正確.

　　D.結(jié)果混亂，應(yīng)刪掉“看到”或者“讓”.

　　故選：C.

　　【點(diǎn)評】做好本題要明確病句的類別，并學(xué)會辨析修改，此外還要做練習(xí)加以鞏固.

　　5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A.1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝(一種類似河蚌的軟體動物)被一艘貨船帶到北美大陸.山東省平邑縣興蒙學(xué)校李傳鵬輸入.

　　B.“啊，螢火蟲就在我的手上.”影子興奮地告訴盲孩子，“你把它接過去，它一點(diǎn)也不燙手，真的不燙手.”

　　C.進(jìn)了太和門，就到紫禁城的中心﹣﹣三大殿：太和殿，中和殿、保和殿.三座大殿矗立在七米高的白石基上.

　　D.不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安.因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他?都不是.

　　【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用.本題要結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號的知識來分析.在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，了解標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法，如問號、引號、頓號等.注意標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法.

　　【解答】A.使用正確;

　　B.使用正確;

　　C.“太和殿，中和殿、保和殿”是三個(gè)詞語的并列，應(yīng)該都用“頓號”，將“太和殿”和“中和殿”后面逗號應(yīng)為頓號.

　　D.使用正確.

　　故選：C.

　　【點(diǎn)評】“頓號、逗號”表并列時(shí)使用注意點(diǎn)：

　　1.逗號一般用于句子之間的并列;

　　2.頓號一般用于詞語、短語之間的并列;

　　3.并列短語之間帶有“啊、哇、啦、呀”等語氣助詞時(shí)，并列成分之間用逗號，不用頓號;

　　4.標(biāo)題中有并列短語的，中間一般不能用頓號;

　　5.并列的詞組比較長、停頓較大的，就不用頓號，而用逗號;

　　6.并列成分作補(bǔ)語且需要強(qiáng)調(diào)時(shí)，并列成分之間用逗號，不用頓號;

　　7.并列成分作定語時(shí)，不論結(jié)構(gòu)簡單還是復(fù)雜，字?jǐn)?shù)是多還是少，一般都用頓號表示停頓;

　　8.并列成分作謂語時(shí)，如果并列成分是動賓結(jié)構(gòu)，那么并列成分之間用逗號;如果作并列謂語的幾個(gè)動詞共帶一個(gè)賓語，那么動詞之間的停頓要用頓號.

　　6.文學(xué)常識和名著閱讀填空

　　(1)《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》是法國作家的　雨果　作品，他的代表作《巴黎圣母院》《悲慘世界》等.

　　(2)《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書　《鄒忌諷齊王納諫》　整理編輯而成的，我們在初中階段學(xué)過的《　《唐雎不辱使命》　》就選自其中.

　　(3)“你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯(cuò)了!﹣﹣我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣!要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要”讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣.我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體﹣﹣而是我的精神在同你說話;就像兩個(gè)都經(jīng)過了墳?zāi)?，我們站在上帝跟前，是平等的﹣﹣因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?”

　　以上這段話出自《　簡愛　》，作者是十九十九英國著名的女作家夏洛蒂勃朗特，從選文中能看出主人公的性格特點(diǎn)　追求精神平等與真愛、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立　.

　　【分析】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的掌握情況.對于課本上的課文涉及到的名著，尤其是所收錄的名作家的文章、作品，不僅要知道文章的作者、出處、作者的相關(guān)常識，還要對文章(名著)的內(nèi)容、主題等有一個(gè)清晰的認(rèn)識，

　　【解答】(1)《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》是以英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭為背景的文章.巴特勒上尉本想利用雨果的顯赫聲望，讓他為遠(yuǎn)征中國所謂的勝利捧場，但雨果，這位正直的作家，沒有狹隘的民族主義情緒，反而代表了人類的良知，在這封信中強(qiáng)烈地譴責(zé)了英法聯(lián)軍火燒圓明園的強(qiáng)盜行徑.

　　(2)《戰(zhàn)國策》是中國古代的一部歷史學(xué)名著.它是一部國別體史書(《國語》是第一部)又稱《國策》.主要記載戰(zhàn)國時(shí)期謀臣策士縱橫捭闔(bǎi hé)的斗爭.全書按東周、西周、秦國、齊國、楚國、趙國、魏國、韓國、燕國、宋國、衛(wèi)國、中山國依次分國編寫，分為12策，33卷，共497篇，約12萬字.所記載的歷史，上起公元前490年智伯滅范氏，下至公元前221年高漸離以筑擊秦始皇.是先秦歷史散文成就最高，影響最大的著作之一.

　　(3)主要描寫了簡愛與羅契斯特的愛情.主人公簡愛是一個(gè)心地純潔、善于思考的女性*，她生活在社會底層，受盡磨難.但她有倔強(qiáng)的性*格和勇于追求平等幸福的精神.小說以濃郁抒情的筆法和深刻細(xì)膩的心理描寫，引入入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見.扎根于相互理解.相互尊重的基礎(chǔ)之上的深摯愛情，具有強(qiáng)烈的震撼心靈的藝術(shù)力量.

　　答案：

　　(1)雨果

　　(2)《鄒忌諷齊王納諫》或《唐雎不辱使命》

　　(3)《簡愛》追求精神平等與真愛、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立.

　　【點(diǎn)評】做好本題還需要懂得通過課內(nèi)的文章學(xué)到相關(guān)的語文知識的道理.

　　7.補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分.

　　(1)　何當(dāng)共剪西窗燭　，卻話巴山夜雨時(shí).晴川歷歷漢陽樹，　芳草萋萋鸚鵡洲　.　吊影分為千里雁　，辭根散作九秋蓬.安得廣廈千萬間，　大庇天下寒士俱歡顏　!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

　　(5)　八百里分麾下炙　，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵.子夏曰：“　博學(xué)而篤志　，切問而近思，仁在其中矣”(《論語》十二章)

　　(7)呼爾而與之，行道之人弗受;　蹴爾而與之　，乞人不屑也.后值傾覆，受任于敗軍之際，　奉命于危難之間　，爾來二十有一年一.

　　(2)芳草萋萋鸚鵡洲(重點(diǎn)字：萋、鸚鵡洲)

　　(3)吊影分為千里雁(重點(diǎn)字：雁)

　　(4)大庇天下寒士俱歡顏(重點(diǎn)字：俱)

　　(5)八百里分麾下炙(重點(diǎn)字：麾)

　　(6)博學(xué)而篤志(重點(diǎn)字：篤)

　　(7)蹴爾而與之(重點(diǎn)字：蹴)

　　(8)奉命于危難之間(重點(diǎn)字：奉)

　　【點(diǎn)評】名句背誦的方法：

　　①讀寫結(jié)合：放聲讀，才能讀準(zhǔn)字音;動手寫，才能掌握字形;

　?、谧x思結(jié)合：“仰天長嘯”不忘“低頭沉思”，通過吟誦，體會詩文的情感、節(jié)奏、韻律;借助沉思，走入詩境，加深理解;

　?、圩儞Q節(jié)奏：快讀，要一氣呵成，脫口而出;慢讀，要涵詠詩韻，品味詩意;

　?、芊诸愑洃洠嚎砂磿r(shí)間(朝代)、作者、主題等進(jìn)行分類后再記憶;

　?、莼麨榱悖鹤⒅仄綍r(shí)復(fù)習(xí)，科學(xué)合理地安排時(shí)間，分散記憶，每次復(fù)習(xí)時(shí)都要動筆將自己掌握的排除掉，下次復(fù)習(xí)時(shí)“集中火力”對準(zhǔn)沒有掌握的，逐步“縮小包圍圈”，重點(diǎn)突破.

　　此外，還可根據(jù)實(shí)際采用分組進(jìn)行、互相提問和反復(fù)復(fù)習(xí)等方法.在做默寫題時(shí)要注意規(guī)范書寫，做完后及時(shí)檢查一下，看有無錯(cuò)別字，改正筆誤.

　　8.把下列句子排列成語序合理、語意連貫的一段話.

　　①因?yàn)樗湛祝瑒e人使從描紅紙上的“上大人孔乙己”這個(gè)半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號叫作孔乙己.

　?、谒麑θ苏f話，總是滿口之乎者也山東省平邑縣興蒙學(xué)校李傳鵬輸入

　　③他身材很高大;青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子.

　　④孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人.

　?、荽┑碾m然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗.

　　正確的順序是(只填序號)?、堍邰茛冖佟?

　　【分析】該題主要考查學(xué)生的句子排序能力.解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲.句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系.

　　【解答】該語段介紹的是孔乙己的特點(diǎn).是按照總分總的順序?qū)懙?，首先明確④(開頭)和①(最后)的位置;然后寫他的外貌③⑤，到此便可排序?yàn)棰堍邰茛冖?

　　【點(diǎn)評】做該題時(shí)，要先了解文段的內(nèi)容，找出寫作的順序，并弄清楚句子之間的關(guān)系，方可得出答案.

　　9.請仿照畫橫線的例句，橫線上補(bǔ)寫句子.要求符合語境，內(nèi)容相近，句式相同.

　　我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物.我敬畏長江之氣勢如虹，敬畏珠峰之插云天，　敬畏黃河之波濤洶涌　.我敬畏霜雪中的松柏，堅(jiān)毅挺拔;敬畏風(fēng)雨中的小草，柔韌頑強(qiáng);　敬畏荒漠中的胡楊　，　堅(jiān)韌剛強(qiáng)　.“一花一世界，一葉一菩提”，自然界中的一切都值得我們敬畏.山東省平邑縣興蒙學(xué)校李傳鵬輸入.

　　【分析】本題考查句子仿寫，它是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子.句子仿寫要注意以下幾點(diǎn)：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng).2、句式要統(tǒng)一.3、修辭要相同.4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等.

　　【解答】閱讀題干可知第一個(gè)空，應(yīng)該保留的句式是“敬畏…之…”，第二個(gè)空應(yīng)該保留的句式為“敬畏…中的…”，最后一個(gè)空四個(gè)字來形容前面所寫事物的特點(diǎn).

　　參考答案：

　　示例1：敬畏黃河之波濤洶涌，敬畏荒漠中的胡楊，堅(jiān)韌剛強(qiáng).

　　示例2.敬畏五岳之壯觀神奇，敬畏雷電中的海燕，自信樂觀.

　　【點(diǎn)評】做好本題要審好題，明確需要圍繞什么來寫，使用什么樣的方法，還要注意語言的通順.

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