2017屆中考語文第二次模擬考試卷及答案

　　青霄有路終須到，金榜無名誓不休。2017屆中考語文的第二次的模擬考試你準(zhǔn)備好了么?你需要哪些試卷及試題答案呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于2017屆中考語文第二次的模擬考試卷及答案，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

　　2017屆中考語文第二次模擬考試卷

　　一、積累運用(31分)

　　1.下面這段話中，加點字注音完全正確的一組是(2分)

　　揚州瘦西湖以自然風(fēng)光旖旎①(nǐ)著稱于世。四時八節(jié)，風(fēng)晨月夕，瘦西湖幻化出無窮的天然之趣。豐富的歷史文化，使瘦西湖如醇厚的佳釀②(liàng)，常看常新，回味無窮。窈窕③(tiǎo)曲折的湖道，串以長堤④(dī)春柳、四橋煙雨、石壁流淙⑤(zōng)、春流畫舫⑥(fǎng)、萬松疊翠等景點，儼⑦(yǎn)然一幅天然而成的國畫長卷。蕩舟湖上，沿岸美景紛至沓⑧(tā)來，讓人應(yīng)接不暇，心迷神馳。

　　A.①③⑧ B.②③⑤ C.②④⑧ D.④⑥⑦

　　2. 下列各句中，加點的成語使用正確的一項是(3分)

　　A. H7N9型禽流感是一種聳人聽聞的新型禽流感，于3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。

　　B. 中國海監(jiān)飛機和艦船對我釣魚島開展海空立體巡航的消息，讓國人頓感振奮鼓舞，揚眉吐氣。

　　C.我欣喜地發(fā)現(xiàn)昔日的土路已經(jīng)被寬闊的馬路代替，鱗次櫛比的汽車川流不息。

　　D.我只是一個普通莘莘學(xué)子，沒有顯赫的背景，也沒有帥氣的容貌，但我有不服輸?shù)木窈鸵庵尽?/p>

　　3.下列各句沒有語病的一項是(3分)

　　A.能否更加科學(xué)有效地防治腐敗，是能不能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的重要前提和保障。

　　B.清明節(jié)前夕，來自揚州大學(xué)、揚州新東方中學(xué)等學(xué)校大約萬名左右大中小學(xué)生到烈士陵園緬懷先烈。

　　C.我國推進(jìn)城鎮(zhèn)化，需要走集約利用資源、保護自然生態(tài)和文化特征、大中小城市和小城鎮(zhèn)并舉。

　　D.通過中央電視臺新聞頻道《新聞直播間》，使我了解到揚大附中高一學(xué)生徐礪寒是一個敢于擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的誠信中學(xué)生。

　　4. 下列各項判斷與分析中，正確的一項是(3分)

　　A.“底下”“愿意”“勇敢”“曾經(jīng)”都是名詞。

　　B.“莊嚴(yán)肅穆”“愛國情懷”都是并列短語，“敬畏自然”“熱鬧極了”都是動賓短語。

　　C.“美國攝影師阿爾伯特在肯尼亞拍攝的照片《垃圾堆上的閱讀》在第56屆世界新聞攝影比賽中獲得當(dāng)代熱點類單幅一等獎。”這個句子的主干是“阿爾伯特拍攝照片獲得一等獎”。

　　D.“倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。”這個復(fù)句是假設(shè)關(guān)系。

　　5.下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有誤的一項是(3分)

　　A.《醉翁亭記》《出師表》《捕蛇者說》《陋室銘》中的“記”、“表”、說”、“銘”都是古代文體的名稱,其中“表”是奏議的一種。

　　B.都德和莫泊桑都是法國的著名文學(xué)家，他們都有著名短篇小說被翻譯成中文。

　　C.唐代文學(xué)家柳宗元的山水游記《小石潭記》，文章按游覽的順序生動地描寫出小石潭環(huán)境的幽美和靜謐，全文抒發(fā)了作者寄情山水的歡樂之情。

　　D.《二十四孝圖》選自魯迅惟一的一本回憶性散文集《朝花夕拾》，文章重點描寫了自己在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。

　　6.閱讀下面一段文字，根據(jù)拼音填寫漢字。(用正楷依次填寫在田字格內(nèi)，4分)

　　推開故宮的銅鈴大門，一縷陽光lüè過，萬lài寂靜。雕龍的臺階，紅墻綠瓦的宮殿，能讓人感受到一種無比的hóng偉與尊貴,感受到中華建筑的精髓和神yùn。

　　7.默寫。(每空一分，共9分)

　　(1)______________, 君子好逑。 (《詩經(jīng)•關(guān)雎》)

　　(2)長風(fēng)破浪會有時 ，__________________ 。 (李白《行路難》)

　　(3)______________ ，月涌大江流。 (杜甫《旅夜書懷》)

　　(4)水至清則無魚，__________________。 (司馬遷《東方朔傳》)

　　(5)_______________，猶有花枝俏。 (毛澤東《詠梅》)

　　(6)折戟沉沙鐵未銷，_________________。 (杜牧《赤壁》)

　　(7)_________________，不求聞達(dá)于諸侯。 (諸葛亮《出師表》)

　　(8)陸游的詩大多雄渾豪放，但也有抒寫日常生活的清新之作，如他那首《游山西村》頷聯(lián)“ ， ”，就寫山間水畔的景色，寫景中寓含哲理，千百年來被人廣泛傳頌。

　　8.語文綜合實踐活動(共8分)

　　班級開展“虎”專題學(xué)習(xí)與綜合實踐活動，閱讀下列材料，完成后面的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　材料一 明孝宗弘治年間，某知府貪酷無比，治下昏天黑地。有一天，當(dāng)?shù)孬C戶捕獲了一只老虎，送到知府衙門。知府大開筵席，請人飲酒，觀賞老虎。酒席之上，觥籌交錯，賓客們極盡吹捧之能事。有位生性鯁直的書生，以虎之口吻寫了一首打油詩相嘲，詩曰：虎告相公聽我歌，相公比我食人多。若公今日行仁政，我已雙雙北渡河。

　　(《虎文化集錦》)

　　材料二 明成祖朱棣立長子朱高熾為太子，后來卻對他大不滿意，一怒之下，將朱高熾逐出皇宮。當(dāng)時任翰林學(xué)士的解縉，就送給朱棣一幅《猛虎顧彪圖》，并在上面題詩一首：虎為百獸尊，誰敢觸其怒?唯有父子情，一步一回顧。

　　(《虎文化集錦》)

　　材料三 ﹡﹡把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，更動彈不得，只?？诶镓Ｗ詺獯?。 (《水滸傳》)

　　材料四 以來，黨中央反腐敗的堅定決心、堅強意志以及反腐敗取得的明顯成效，贏得了全社會的支持。隨著反腐敗斗爭的高歌猛進(jìn)，一只又一只老虎落馬的消息不斷增強著社會對反腐敗的信心，也不斷提升著社會對反腐敗的期待。 (《半月評論》)

　　(1)“虎”在中國有著豐富的文化內(nèi)涵。比較閱讀材料一、二，完成填空。(2分)

　　材料一中的打油詩是以老虎食人諷刺知府__________________，

　　材料二中的題畫詩是以老虎顧彪諷諫皇帝__________________。

　　(2)請根據(jù)材料三內(nèi)容，為上聯(lián)擬寫下聯(lián)。(2分)

　　上聯(lián)：長坂坡子龍單騎救主

　　下聯(lián)：__________________

　　(3)仔細(xì)觀察漫畫《合力打虎》，聯(lián)系材料四，簡要說說漫畫的內(nèi)容及寓意，至少

　　運用一個成語。(4分)

　　漫畫的內(nèi)容_____________________________________________________________(3分)

　　漫畫的寓意_____________________________________________________________(1分)

　　二.閱讀理解

　　(一)閱讀下面這首唐詩，完成第9題。(6分)

　　恨別①

　　杜甫

　　洛城一別四千里，胡騎②長驅(qū)五六年。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。

　　思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝，司徒急為破幽燕③。

　　【注釋】①這是杜甫上元元年(760)在成都寫的一首詩。②胡騎：指安史之亂的叛軍。③760年，校檢司徒李光弼在此大敗叛軍。

　　9.(1)請聯(lián)系寫作背景，分析這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情。(3分)

　　______________________________________________________

　　(2)聯(lián)系詩中“四千里”“五六年”，品味“兵戈阻絕老江邊”中的“老”字的表達(dá)效果。(3分)

　　________________________________________________________

　　(二)閱讀下面文言文，回答10—13題(共16分)

　　張儀①受辱

　　張儀者，魏人也。始嘗與蘇秦俱事鬼谷先生，學(xué)術(shù)②，蘇秦自以不及張儀。張儀已學(xué)游說諸侯。嘗從楚相飲，已而楚相亡璧，門下意張儀，曰：“儀貧無行，必此盜相君之璧。”共執(zhí)張儀，掠笞數(shù)百，不服，醳③之。其妻曰：“嘻!子毋讀書游說，安得此辱乎?”張儀謂其妻曰：“視吾舌尚在不?”其妻笑曰：“舌在也。”儀曰：“足矣!”……張儀既相秦，為文檄④告楚相曰：“始吾從若飲，我不盜而⑤璧，若笞我。若善守汝國，我顧⑥且盜而城!”

　　(選自《史記》)

　　【注釋】① 張儀：與蘇秦同為戰(zhàn)國時期政治家、外交家和謀略家。②學(xué)術(shù)：學(xué)習(xí)游說之術(shù)。③醳(shì)：通“釋”，釋放。④檄(xí)：征討的文書。⑤而：你的。⑥顧：卻，反而。

　　10.解釋下列加點的詞語。(4分)

　　(1)門下意張儀 ( ) (2)掠笞數(shù)百 ( )

　　(3)為文檄告楚相 ( ) (4)我顧且盜而城!( )

　　11.下列各項加點的“以”字與“蘇秦自以不及張儀 ”中“以”字意思和用法相同的一項是( )(2分)

　　A. 不以物喜 B.我以日初出遠(yuǎn)

　　C. 卷石底以出 D.太醫(yī)以王命聚之

　　12.翻譯下列句子。(6分)

　　⑴儀貧無行，必此盜相君之璧。

　?、葡蛭岵粸樗挂郏瑒t久已病矣。(《捕蛇者說》)

　?、鞘ト朔撬c熙也，寡人反取病焉。《晏子使楚》

　　13.張儀作為杰出的縱橫家出現(xiàn)在戰(zhàn)國的政治舞臺上，對天下形勢的變化產(chǎn)生了較大的積極影響，這歸功于他不凡的精神品格。請結(jié)合文章具體情節(jié)，分析張儀主要性格特點。(至少兩方面，4分)

　　(三)閱讀下文，完成14～17題(13分)

　　大有作為的藍(lán)藻

　?、俚厍蛏献钤绯霈F(xiàn)的綠色植物是什么呢?地質(zhì)學(xué)者說，這是藍(lán)藻。在南非的古沉積巖中，人們發(fā)現(xiàn)一種藍(lán)藻類化石，據(jù)測定距今已有34億年了。古代藍(lán)藻的樣子和現(xiàn)代的藍(lán)球藻有點相似，這說明，地球上至少在那個時候已經(jīng)有生命孕育了。

　?、谒{(lán)藻的出現(xiàn)，在植物進(jìn)化史上是一個巨大的飛躍。因為藍(lán)藻含有葉綠素，能制造養(yǎng)分和獨立進(jìn)行繁殖?，F(xiàn)在，我們生活的地球上，生物界是多么豐富多彩啊!百花盛開，萬木爭榮，這生機盎然的景象，都是由低等的藻類經(jīng)過幾億、幾十億年的進(jìn)化發(fā)展而來的。

　?、墼谧匀唤缋铮{(lán)藻分布很廣，是繁殖力強的水生植物，在淡水、海水中，巖石、植物體上都有它們的蹤跡，甚至在冰天雪地，高溫的泉水里，也都能生存。

　?、?881年，有個水手在格陵蘭島海岸看到一片積雪在幾小時里變成了猩紅點點的雪，原來這是藍(lán)藻耍的把戲。藍(lán)藻里的紅色素能隨光線條件的不同，產(chǎn)生從紅到紫的美麗顏色。英國一個古戰(zhàn)場上的一座紀(jì)念碑，是紀(jì)念陣亡將士的，每逢陰雨天氣，碑石四周常常泛出殷紅的“血跡”，這是附近地面上的藍(lán)藻在“顯靈”。

　?、菟{(lán)藻是最耐高溫的藻類植物。(A)有種藍(lán)藻，在水溫達(dá)89℃的溫泉水中，照樣能正常生長和繁殖。據(jù)說，這種藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)特殊，它的細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，凝固點高于89℃以上。

　?、薜厍蛏弦阎乃{(lán)藻約有2000種，其中具固氮能力的就有100多種。固氮藍(lán)藻能夠利用空氣中的游離氮素，合成氮素化合物，不斷地釋放出來。它在死亡分解以后，釋放出的氮素化合物就更多了。

　?、呷绻压痰{(lán)藻放在稻田里大量繁殖，通過它們的固氮作用，就能把原來水稻不能利用的空中氮氣變成能利用的氮肥，這樣，在稻田里就有了一座小型的“天然氮肥廠”。據(jù)估計，(B)地球上固氮藍(lán)藻每年從空氣中可固定純氮1000萬噸左右，相當(dāng)于5000萬噸硫酸銨所含的氮素，它的功勞可大哩!

　?、嘀袊茖W(xué)院水生生物研究所，在稻田中繁殖固氮藍(lán)藻中的固氮魚腥藻，獲得了水稻增產(chǎn)24%的效果。人們把這種固氮魚腥藻命名為“萬年肥”。因為藍(lán)藻從空氣中獲得的肥料是取之不盡、用之不竭的。在印度，科學(xué)家在稻田中繁殖了另一種叫管鏈藻的固氮藍(lán)藻，固氮效率更高，使水稻增產(chǎn)2.7倍，這是固氮效率最高的一種了。

　　⑨藍(lán)藻真是一種大有作為的生物肥料。 (選自《中國地理教學(xué)參考》有刪改)

　　14.這是一篇以藍(lán)藻為說明對象的科普說明文，請根據(jù)課文內(nèi)容，填寫表格。(3分)

　　特點 科學(xué)依據(jù)

　　歷史悠久 ①

　　② 1881年，有個水手在格陵蘭島海岸看到一片積雪在幾小時里變成了猩紅點點的雪。種類很多 地球上已知的藍(lán)藻約有2000種，其中具固氮能力的就有100多種。

　?、?在印度，科學(xué)家在稻田中繁殖了另一種叫管鏈藻的固氮藍(lán)藻，固氮效率更高，使水稻增產(chǎn)2.7倍

　　15.細(xì)讀下面兩個句子，從說明文語言特點的角度品析加點詞語的表達(dá)效果。(4分)

　?、诺厍蛏现辽僭谀莻€時候已經(jīng)有生命孕育了。 (2分)

　?、泼糠觋幱晏鞖?，碑石四周常常泛出殷紅的“血跡”，這是附近地面上的藍(lán)藻在“顯靈”。(2分)

　　16.選文(A)(B)兩處劃線句子都運用了什么說明方法?作用有何不同?(3分)

　　17.文章結(jié)尾說“藍(lán)藻真是一種大有作為的生物肥料”，結(jié)合全文內(nèi)容，簡要歸納其原因。(3分)

　　(四)閱讀下文，完成18～21題(17分)

　　盲人玫瑰

　　徐福元

　?、冽R先生是個盲人，在自家的大門口，卻栽培著令人驚羨的幾叢玫瑰。年年歲歲，燕子來時，花開東墻。玫瑰開放的日子，也是齊先生最快樂的日子。因為有流水似的人群，在花叢旁駐足，他細(xì)聽人們賞花品評。

　　②兩個姑娘為一朵花的顏色，正在進(jìn)行一場小小的爭論：“你看，這朵花是胭脂紅。” “不對，應(yīng)該是絳豆紅。”“胭脂紅!”“絳豆紅!”

　　③雙方爭執(zhí)不下，只好請齊先生裁決。

　　④齊先生一笑，款款說道：“你們倆說得都對，又都不對。就這朵花的花瓣里外來說，里面是胭脂紅，外邊是絳豆紅。就這朵花的上下來說，下邊是胭脂紅，上邊是絳豆紅。從整體效果看，應(yīng)該算霽紅?；ǘ涞念伾?，又隨天氣變化而變化。晴天的時候，可借用瓷器上的郎窯紅。雨天的時候，又像礬紅。早晨和晚上又不同，早上陽光一照，桔紅中帶桔黃，這桔黃中又摻進(jìn)些炒米黃;晚上夕陽西下，這絳豆紅中又揉進(jìn)了岡比亞紅。太陽落山了，岡比亞紅又變成茄皮紫了。”

　?、輧蓚€姑娘聽直眼了，他是盲人嗎?

　?、逎u漸圍上一小群人，七嘴八舌，又開始研討葉子的綠。最后，還是請齊先生點評。

　?、啐R先生不緊不慢，用手摸著帶倒刺的玫瑰枝條說道：“要說綠，先要說黃;驚蟄過后，醬黃色的枝條開始泛綠，這時的綠是豆綠，顏色有些暗，有點清淡含蓄。慢慢綠意漸濃，變成粉青。到了春分，就有了蘋果綠底子上洇出了柳葉綠。柳葉綠并沒有走下去，卻向著秋葵綠轉(zhuǎn)彎了。清明時節(jié)，星星點點的就冒出絨絨葉芽，顏色是米湯黃，一天一個樣，變成鵝黃。谷雨以后，葉子一天幾變，才由孔雀綠變成瓜皮綠。一直到現(xiàn)在才定型，叫翠青綠。一片葉子與另一片葉子，綠得不一樣，有深淺相別。一片葉子，陽面與陰面也形象各異。就說我摸著的這片葉子，陽面可以叫豆瓣綠;背后呢，只能算是郎窯綠。”

　?、嘁粋€盲人，對顏色的判斷，如此準(zhǔn)確、細(xì)微、精致，有人“嘖嘖”折服，也有人不解地問：“您雙目失明，怎么會甄別各種顏色呢?”

　　⑨齊先生大笑，指著眼前一群人，“有多少人像你們一樣，一年一年，一撥一撥，經(jīng)過我的門口，觀花、賞花、談花、議花、論花、評花、品花?!我眼睛是看不見，可我耳朵靈啊。你們看到了，就如同我看到了，我在借你們的眼睛看啊!”

　?、馊巳褐胁幻膺駠u：種花人竟不是賞花人!

　　(11)齊先生卻淡然一笑：人生如花，次第開放;種花人又何必是賞花人呢?

　　(選自《小小說選刊》2012年第10期，有刪改)

　　18.用簡潔的語言概括本文主旨。(2分)

　　19.文中寫兩個姑娘的爭論和一小群人的研討有什么作用?(3分)

　　20.“齊先生一笑”、“齊先生大笑”、“齊先生卻淡然一笑”，文中多次寫到了齊先生的“笑”，請聯(lián)系上下文說說這樣寫體現(xiàn)了齊先生什么精神風(fēng)貌?(6分)

　　齊先生的笑 精神風(fēng)貌

　　一笑

　　大笑

　　淡然一笑

　　21.文章結(jié)尾齊先生所說的“種花人又何必是賞花人呢”對我們有什么啟示?請聯(lián)系實際談?wù)勀愕目捶ǎ?00字左右。(6分)

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　　三、寫作(63分，含書寫分3分)

　　22.苦澀、苦惱、苦難、苦命……“苦”繪的是生命的灰色;苦瓜、苦茶、苦菜、苦行僧……“苦”唱的是生活的低調(diào)。然苦中亦有樂，苦盡亦有甜，“苦”中有著說不盡的故事，“苦”后藏著道不完的哲理。

　　題目：苦

　　要求：①先將文體補充完整;②除詩歌以外，文體不限;③感情真摯，不得抄襲;④不少于600字;⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

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