中考語文的答題技巧有哪些
中考語文的答題技巧有哪些
歷屆中學語文試卷可以把它分為八塊,基礎(chǔ)知識題、科技文閱讀、文言文選擇題、文言文翻譯、詩歌鑒賞題、現(xiàn)代文閱讀、語言表達題和作文,每一塊知識點,都有一定的做題方法和做題思路。具體有哪些答題的技巧呢?下面是小編為你推薦中考語文的答題技巧,希望能幫到你。
中考語文的答題技巧
一、詞語的比較(選詞填空)
1、比較詞義,尤其是意思相近的詞,一定要仔細辨別兩個詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。
2、選好之后應(yīng)該將相關(guān)句子多讀幾遍,反復體會。
二、語句作用、含義分析題
1、句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”,這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系;用了關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”之類,這類關(guān)聯(lián)詞表遞進關(guān)系,兩者用意都在于強調(diào)后者。
2、倒裝句的作用:往往是強調(diào)前置(即調(diào)到前面)的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是為了強調(diào)“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不見佳,我以為”一句是為旗幟鮮明地強調(diào)作者對“雷峰夕照”這一勝景的評價是“并不見佳”。
3、評價、賞析一句話:應(yīng)從兩個方面入手,先評寫作特色、語言特色,如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法,語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準確嚴密……再評思想內(nèi)涵,即闡明這一句表達了什么觀點,給你什么感受、啟迪、教育……
4、分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手,著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。
5、說明文語段中分析一句話,要緊扣住說明內(nèi)容、說明對象的特征和說明文語言的特色(準確、生動)。
6、記敘文語段中分析一句話,要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。
7、議論文語段中分析一句話要緊扣住論點(或是全文的中心論點,或是所在段的分論點)以及議論文語言的特色。
8、關(guān)鍵句子主要包括五個方面:①點明題旨的句子;②描寫、議論、抒情的句子;③總結(jié)全文的句子;④起承轉(zhuǎn)合的句子(如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過渡句);⑤運用各種修辭手法的句子(如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、反語、設(shè)問、反問,特別是引用的句子)。理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。
指明語句所用的寫作方法:一定要注意文體特征和名詞使用的準確性。
三、問答題型、常規(guī)答題術(shù)語及技巧
(一)社會環(huán)境描寫的主要作用:
1、交代作品的時代背景。
2、在回答時必須結(jié)合當時當?shù)氐臅r代背景,指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實。
(二)自然環(huán)境描寫(景物描寫)句的主要作用:
1、表現(xiàn)地域風光,提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點;2、推動情節(jié)發(fā)展;3、渲染氣氛;4、烘托人物形象(或人物心情、感情);5、突出、深化主題。
(三)句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用分析:
1、對上文(或全文):照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文(或全文);
2、對下文:引起下文,打下伏筆、作鋪墊;3、對上下文:承上啟下(過渡)。
(四)用自己的話回答問題:
1、這種題目往往就是限定不能直接用原文中的語句來回答,從另一個層面上來說,也就是暗示你原文中有相關(guān)語句,所以你首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語句;
2、現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話,可以采用下列方法:
?、俑爬ù笠夥ǎm用于原文相關(guān)句子較長的情況;
?、诜g句子法,適用于文言文語段;
?、劢忉屩攸c詞法,適用于原文語句中有生僻詞;
?、茏儞Q句式法,適用于原文使用的是疑問、設(shè)問、反問的語意未能完全明確的句子,而題目又要求做出明確表達的情況。
(五)文段中主人公的判斷:
原則:必須依據(jù)本文的主題。例如:《孔乙己》——“孔乙己”。
散文(包括雜文、通訊、一般記敘文)中的“我”等于作者本人;而小說中的“我”不等于作者本人,而是作者在生活的基礎(chǔ)上通過虛構(gòu)塑造出來的人物形象。
(六)根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會:
1、用第一人稱;
2、采用1+2或1+3的形式,先用一句話概括出自己的看法或體會,再用兩三句話談?wù)劺碛?,可以擺事實、也可以講道理,如題目有相關(guān)要求,還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。
(七)根據(jù)語境,補寫心理活動:
1、必須用第一人稱;
2、必須仔細研讀具體語境。
(八)根據(jù)短文提出的觀點補充舉例:
1、可舉名人事例,有更大的說服力,并能展示出自己的知識面,但一定要寫準確人物、事件,切忌張冠李戴。
2、也可舉凡人事例,可以編造,但要注意具有真實感,切忌過于夸大,讓人一看就知道是胡編亂造的。
3、格式:人物+事例+簡短評價
(九)文段中事例的概括:
1、必須包含兩個要素:人物+事情;
2、其他要素如:時間(季節(jié)、年代)、地點、環(huán)境如果有特定意義,也應(yīng)概括在內(nèi)。
(十)劃分段落、層次,概括段意、層意:
要注意理清文章的線索,借助文章中的過渡性的段落、句子和詞語,表示時間變化的語句,表地點轉(zhuǎn)換的語句,還要注意人物出場的先后順序。
中考語文高分答題技巧
基礎(chǔ)知識題——信語感,多比較
這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感,多比較。我們已經(jīng)作了充足的準備,我們已積累了大量的知識,
我們已掌握了一定的方法和技巧,所以我們應(yīng)付該相信自己看到這題時的直覺。其次,一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習慣,因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。
文言文閱讀——聯(lián)系課文,聯(lián)系上下文
文言實詞和文言虛詞,一定是在課本中出現(xiàn)過的,中考察的意義和用法也一定是常用的。因此,平常復習要著重課本中的文言文的復習,做題時也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次,文言文一般中考察的是人物傳記類的文章,這類文章故事性強,我們可以根據(jù)文章的上下文來推測詞語的意義和用法。
科技文閱讀——抓信息,會比照
科技文不是中考察我們對這個知識的掌握,不是中考察了解這個內(nèi)容多少。它中考察的是我們的語文能力——篩選信息的能力。所以,我們要快速閱讀文章,了解文章大義和作者寫作思路,做題時把每一個選項返回文章,認真比照原文就可以。
文言文翻譯——直譯句子,一字不漏
文言文翻譯的原則是“信、達、雅”,這里的“信”就是忠實原文,就是直譯;而“達”就是要通順,符合語法。所以,翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”,一字一字地翻譯,不能只管大意。
詩歌——套用術(shù)語,分析詩句
我們已經(jīng)了解了很多有關(guān)詩歌的術(shù)語,知道了詩歌設(shè)題的基本模式及做題思路和方法,也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨,我們現(xiàn)在需要記住的是,在了解了詩歌的類別和題干的要求后,先套用術(shù)語,再結(jié)合詩句分析。
現(xiàn)代文閱讀——明確文章主旨,看好題干要求
做現(xiàn)代文閱讀最要不得的方法是,先看題目,然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章,首先我們要快速閱讀一遍,明確作者寫這篇文章的目的,作者對他所寫的內(nèi)容的感情,然后再看題目。應(yīng)該說現(xiàn)代文閱讀的題目,基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。
語言表達題——落實題干要求
第六大題的語言表達題是年年變化最大的題目,也是比較能中考察學生語文素質(zhì)的題,當然也是一道容易拉分的題。碰到新題,不要慌張,這類題總是給出了比較明確的要求,我們只要一一落實這些要求,并盡量讓語言美一些,符合情理就可以了。
作文——緊扣話題,拒絕硬傷
無論寫什么文體,一定要開門見山點明文章的主旨,并在文章中時刻體現(xiàn)文章的主旨,不要含蓄,更不要故弄玄虛。另外,作文一定不能出現(xiàn)硬傷。
中考語文現(xiàn)代文閱讀理解答題策略
審題中存在的問題:以偏蓋全,片面地理解題目,或是完全把題目理解錯誤,把不同類的問題混為一談,背離了題目要求。
問題產(chǎn)生的原因:主要是因為學生沒有認真地閱讀題目,而是盲目行事,似乎看一眼就全部把握了題目要求,不用逐字逐句地去閱讀、推敲、審核,常常憑經(jīng)驗思考,憑感覺解題,把日常的學習慣性帶入了考試。
答題策略:
1、第一步就是要全面正確地理解題目,然后再按照題目的要求去解答。其實題目非常重要,它是直接給你答題指明方向的路標,因此分析好題目的指向,把握好題目的要求,答題時就會少走許多彎路,從而提高答題的準確性與正確率。
2、審題時一般可先瀏覽一下出了哪些問題,再反復讀懂題干要求,并能夠從題目的選項中揣測出文章的主旨,明確作者的主要寫作意圖和出題人考查的方向,這樣解題就心中有數(shù)了。
3、特別值得注意的是題干中的一些提示性詞語,例如:“第四段”“本文開頭”“本文結(jié)尾”等字眼,這些提示往往也就指明了答題的指向,抓住了這些,就能一下子切入答題內(nèi)容,從而能有效地避免答題的盲目性。
理解文中重點詞句題的應(yīng)對策略:
一是看出處,即在文中的具體位置,二是聯(lián)系上下文,結(jié)合具體語境來考慮,這樣既有表層之意,又有深層之意,才能答得準確而全面。
把握作者的情感傾題的應(yīng)對策略:著眼全文,結(jié)合語境,抓住中心句、過渡句、議論句、抒情句來領(lǐng)會作者的感情。像摘錄句子并說明理由這樣的題目,則需盡量扣住 “感受最深”,選擇那些自己真有感悟的有把握的句子,且重點放在“說明理由”上,把理由說充分,以理服人。
主觀性、開放性比較強的題目的應(yīng)對策略:這類題目雖然利于個性發(fā)揮,但也便于拉開區(qū)分度。例如:根據(jù)文章內(nèi)容想像情節(jié)及人物心理、神態(tài)、語言,就需在準確把握作者的意圖以及情感的基礎(chǔ)上,具體分析文章中相關(guān)的情節(jié)、人物、細節(jié)、情景,從而使想像合乎情理,合乎人物的性格。又如分析或評價人物的形象,就要在整體把握全文的基礎(chǔ)上,分析人物的所作所為,把握人物的性格特征以及精神面貌,合情合理地作出自己的判斷。
在文段中找答案的策略:現(xiàn)代文閱讀的答案往往就在原文中,準確解答閱讀題最重要最有效的方法也還是在原文中找答案。相信大多數(shù)題目在文章里是能夠“摳”出答案的,只是找出的語句不一定能夠直接使用,還必須根據(jù)題目要求進行加工,或摘取詞語,或壓縮主干,或抽取要點,或重新組織。總之不要憑空去想,離開了原材料恐怕誰也答不準,答不全。
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