人教版初三政治下冊(cè)第二單元測(cè)試題(2)
人教版初三政治下冊(cè)第二單元測(cè)試題
人教版初三政治下冊(cè)第二單元測(cè)試題答案及解析：
一、 單項(xiàng)選擇題
1.D 解析：我 國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力顯著提高，人民生活水平和社會(huì)保障水平顯著提高，國(guó)際地位和國(guó)際影響力顯著提高。但是我國(guó)現(xiàn)在仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，②正確。我國(guó)仍是世界最大發(fā)展中國(guó)家，①錯(cuò)誤，③正確?，F(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾仍然存在，④錯(cuò)誤。應(yīng)選D。?
2.D 解析：中國(guó)現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段是當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情，應(yīng)選D。
3.A 解析：我國(guó)現(xiàn)階段的主要矛盾是人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。南京六合區(qū)醞釀開(kāi)通微循環(huán)公交可以解決人們出行難的問(wèn)題，①正確。南京兒童醫(yī)院河西分院明年竣工使用可以解決人們看病難的問(wèn)題，④正確。②③與題意無(wú)關(guān)。應(yīng)選A。?
4.D 解析：本題以實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃這一材料為依據(jù)，考查黨的宗旨、“ 三個(gè)代表”重要思想和我國(guó)重視教育，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略等知識(shí)。我國(guó)當(dāng)前堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，①錯(cuò)誤;這種做法體現(xiàn)了對(duì)教育的重視，有利于落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，②正確;這一做法體現(xiàn)了黨關(guān)心人民的根本利益，③正確;體現(xiàn)了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，④正確。應(yīng)選D。?
5.C 解析：本題考查我們對(duì)漫畫(huà)的解讀能力。從漫畫(huà)中可知，中國(guó)騰飛的動(dòng)力來(lái)自堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖和正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，①②③正確，④的說(shuō)法錯(cuò)誤，故選C。?
6.D 解析：在我國(guó)，四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，政治之基，③④正確。改革開(kāi)放是我們的強(qiáng)國(guó)之路和活力源泉，①②錯(cuò)誤。應(yīng)選D。?
7.D 解析：本題考查保護(hù)資源環(huán)境的重要性。黨的報(bào)告中要求把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位是建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的需要，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)，②④正確。我們既要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也要注重對(duì)資源、環(huán)境的保護(hù)，①錯(cuò)誤;我國(guó)應(yīng)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，③錯(cuò)誤。應(yīng)選D。?
8.D 解析：解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵依然是改革開(kāi)放，體現(xiàn)了改革開(kāi)放是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的活力源泉，D項(xiàng)正確。A、C兩項(xiàng)表述正確但與題干無(wú)關(guān)。解決我國(guó)當(dāng)前主要矛盾的根本途徑是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè) 為中心，B項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)選D。?
9.D 解析：烏魯木齊市的大氣污染治理工程解決的是環(huán)境問(wèn)題，可以推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)，這一舉措與標(biāo)語(yǔ)“推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)，努力建設(shè)美麗中國(guó)”相符合。應(yīng)選D。
10.B 解析：本題 考查如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)應(yīng)該做到尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、尊重各民族的語(yǔ)言文字，①③④正確;②錯(cuò)誤，應(yīng)尊重各民族的正確決定。應(yīng)選B。?
11.B 解析：“十一五”期間該省踐行的這一發(fā)展思路，是對(duì)民族地區(qū)的發(fā)展規(guī)劃，致力于民族地區(qū)的發(fā)展，體現(xiàn)了堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則，表明形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系，②③符合題意。①說(shuō)法錯(cuò)誤，我國(guó)目前實(shí)現(xiàn)的是總體小康，而不是全面小康。④錯(cuò)誤，解決民族問(wèn)題的根本途徑是大力發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)民族地區(qū)生產(chǎn)力的發(fā)展。應(yīng)選B。?
12.D 解析：本題主要考查我們對(duì)發(fā)展兩岸關(guān)系的認(rèn)識(shí)。《富春山居圖》的合璧展出是兩岸文化交流的結(jié)果，這既得益于兩岸關(guān)系近年來(lái)的不斷改善，又有利于進(jìn)一步融洽兩岸文化交流，也體現(xiàn)了中華兒女期盼祖國(guó)早日統(tǒng)一的愿望，故①③④正確，D項(xiàng)入選。②錯(cuò)誤，“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”是我國(guó)解決臺(tái)灣問(wèn)題的基本方針。
1 3.A 解析：要解決地球和農(nóng)民的困惑，實(shí)際是解決我國(guó)的資源和環(huán)境問(wèn)題。要解決我國(guó)的資源和環(huán)境問(wèn)題必須實(shí)行保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，①②③符合題意。④與題干無(wú)關(guān)，應(yīng)排除。應(yīng)選A。?
14.B 解析：本題借助我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速增長(zhǎng)和對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)影響的事實(shí)，考查我國(guó)取得成就的重要原因之一就是我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，B項(xiàng)正確。我國(guó)的立國(guó)之本是四項(xiàng)基本原則，A項(xiàng)錯(cuò)誤;改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，C項(xiàng)錯(cuò)誤;我國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略不包括對(duì)外開(kāi)放，D項(xiàng)排除。應(yīng)選B。?
15.C 解析：漫畫(huà)反映的是世界人口眾多帶來(lái)重大問(wèn)題。人口猛增會(huì)對(duì)資源環(huán)境造成巨 大負(fù)擔(dān)，①正確;告訴我們應(yīng)該合理控制人口數(shù)量，③正確;要走一條可持續(xù)發(fā)展的道路，④正確。人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不一致，人口猛增只會(huì)帶來(lái)負(fù)擔(dān)，不會(huì)提供豐富的人力資源，②錯(cuò)誤。應(yīng)選C。?
16.B 解析：國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的設(shè)立，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要體現(xiàn)，也體現(xiàn)了黨和政府對(duì)科技和人才的高度重視。④表述有誤，故含④的選項(xiàng)應(yīng)排除，選B。
17.B 解析：我國(guó)航天技術(shù)的發(fā)展反映的是我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平的現(xiàn)狀。我國(guó)的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，在高科技領(lǐng)域已占有一席之地，B項(xiàng)正確。但我國(guó)科技總體水平還比較落后，A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。我國(guó)現(xiàn)階段應(yīng)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，C項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)選B。?
18.D 解析：對(duì)外來(lái)文化應(yīng)吸取精華，而不是“拒絕一切外來(lái)文化”，因而④說(shuō)法錯(cuò)誤，從而排除A、B、C三項(xiàng)，答案選D。
19.A 解析：在我國(guó)，要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”需要弘揚(yáng)中國(guó)精神，我們所說(shuō)的“中國(guó)精神”指的是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。應(yīng)選A。?
20.A 解析：針對(duì)日本推進(jìn)釣魚(yú)島“國(guó)有化”問(wèn)題，我國(guó)人民表示抗議，在主權(quán)和領(lǐng)土問(wèn)題上絕不退讓半步，表明了我國(guó)政府注重維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，彰顯了我國(guó)人民的愛(ài)國(guó)之情，體現(xiàn)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神，②④符合題意。①與題意無(wú)關(guān);③說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀儜?yīng)該以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。應(yīng)選A。?
二、非選擇題
21.(1)開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。
(2)城鄉(xiāng)居民收入差距仍較大。解決好這一問(wèn)題是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措;符合共同富裕的原則;有利于維護(hù)社會(huì)公平正義;有利于促進(jìn)社會(huì)和諧。
(3)始終代表中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益。
(4)愛(ài)國(guó)主義精神。弘揚(yáng)這一精神有利于凝聚和動(dòng)員民族力量，有利于展示民族形象，為全面建成小康社會(huì)和加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動(dòng)力。?
解析：本題為綜合探究題，考查我國(guó)取得成就的根本原因、“三個(gè)代表”重要思想、愛(ài)國(guó)主義等。第(1)問(wèn)注意要求回答“根本原因”。第(2)問(wèn)分析表格看出我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入差距仍較大。第(3)問(wèn)回答“三個(gè)代表”重要思想的相應(yīng)內(nèi)容。第(4)問(wèn)回答體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義精神以及弘揚(yáng)這一精神的意義。?
22.(1)環(huán)境問(wèn)題。危害人民的健康，制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
(2)在經(jīng)濟(jì)建 設(shè)中積極實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源等基本國(guó)策。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，走集約型道路。加強(qiáng)宣傳，提高民眾的節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。加強(qiáng)科技創(chuàng)新，擴(kuò)大資源二次利用的廣度和深度。
(3)宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性，增強(qiáng) 環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，如少坐私家車，多坐 公交車或步行， 不吃燒烤，少寄賀卡，多植樹(shù)養(yǎng)花等，還要與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。?
解析：本題考查我國(guó)面臨的環(huán)境形勢(shì)以及如何建設(shè)生態(tài)文明。第(1)問(wèn)回答環(huán)境問(wèn)題以及其危害。第(2)問(wèn)要體現(xiàn)既做到環(huán)境保護(hù)，又發(fā)展經(jīng)濟(jì)。第(3)問(wèn)回答青少年的做法，要切實(shí)可行，符合青少年身心發(fā)展特點(diǎn)。 ?
23.(1)民族區(qū)域自治制度。堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。
(2)毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。
(3)堅(jiān)持黨的基本路線、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、堅(jiān)持改革開(kāi)放、堅(jiān)持民族區(qū)域自治、堅(jiān)持計(jì)劃生育、堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策、堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略等。
(4)青少年要認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的民族政策，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí);關(guān)心幫助少數(shù)民族同學(xué);尊重各 民族的風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字和宗教信仰;自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決同破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂的言行作斗爭(zhēng)。?
解析：本題考查關(guān)于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的問(wèn)題。第(1)問(wèn)回答保障少數(shù)民族人民行使民主權(quán)利的政治制度和我國(guó)處理民族關(guān)系的原則，問(wèn)題較簡(jiǎn)單，容易回答。第(2)問(wèn)回答加快民族地區(qū)發(fā)展的措施，可以從堅(jiān)持黨的基本路線、實(shí)施我國(guó)的基本國(guó)策和戰(zhàn)略以及堅(jiān)持少數(shù)民族發(fā)展的特殊政策等方面組織答案。第(3)問(wèn)要求回答青少年維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的措施，要從學(xué)習(xí)和宣傳民族政策、做到三個(gè)尊重的要求、在日常生活中具體實(shí)踐等方面回答。?
24.(1)國(guó)家實(shí)施了科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略;我國(guó)尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造;經(jīng)濟(jì)發(fā)展為科技創(chuàng)新奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ);社會(huì)主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性等。
(2)①當(dāng)今世界，各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)?？萍汲删偷娜〉秒x不開(kāi)人才，人才的培養(yǎng)則需要教 育，所以，教育對(duì)發(fā)展科技、培養(yǎng)人才具有基礎(chǔ)性作用。②教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。科技的發(fā)展及成果的運(yùn)用需要在國(guó)民中普及科普知識(shí)，而科普知識(shí)的普及離不開(kāi)教育。發(fā)展教育才能提高國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)和運(yùn)用科技的能力等。
(3)青少年：①要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，維護(hù)受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù);②按時(shí)入學(xué)，不中途輟 學(xué);③遵守紀(jì) 律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生;④樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;⑤學(xué)好科學(xué)文化課，閱讀科普類圖書(shū)、報(bào)紙雜志，積極參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，獲取科學(xué)文化知識(shí)。?
解析：本題考查我國(guó)的科技現(xiàn)狀、我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的意義以及對(duì)我們青少年的要求。第(1)問(wèn)要回答出4個(gè)以上的原因，必須體現(xiàn)“科教興國(guó)戰(zhàn)略”和“四個(gè)尊重”。第(2)問(wèn) 要從“教育對(duì)發(fā)展科技、培養(yǎng)人才有基礎(chǔ)性作用”這個(gè)角度來(lái)分析。第(3)問(wèn)要體現(xiàn)“怎樣履行受教育的義務(wù)”以及“終身學(xué)習(xí)”的觀點(diǎn)。
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