九年級(jí)思想品德上冊(cè)期中考試題
九年級(jí)思想品德上冊(cè)期中考試題
下筆神思如水流,微笑答卷甚輕松。蟾宮折桂此時(shí)有,魚躍龍門在今朝。祝九年級(jí)政治期中考順利,心想事成!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的九年級(jí)思想品德上冊(cè)期中考試題,大家快來看看吧。
九年級(jí)思想品德上冊(cè)期中試題
一、選擇題。
1.“死去原知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”“現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一萬淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭。”這兩首詩反映了作者的愛國情感,它們體現(xiàn)的民族精神是
A、艱苦創(chuàng)業(yè) B、改革創(chuàng)新
C、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 D、渴望獨(dú)立
2.幾位民營企業(yè)家提出以“扶貧開發(fā)”為主題的倡議,號(hào)召先富起來的民營企業(yè)界人士以互惠互利、自覺自愿為原則,幫助“老、少、邊、窮”地區(qū)培訓(xùn)人才,興辦項(xiàng)目,開發(fā)資源……這一倡議( )?
A.能縮小貧富差距,有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕
B.有利于實(shí)現(xiàn)同步富裕?
C.體現(xiàn)了平均分配的原則
D.說明分配中我們只需要奉獻(xiàn)精神
3.廣西是經(jīng)濟(jì)相對(duì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū),貧困大學(xué)生上學(xué)難的現(xiàn)象比較普遍,廣西工商聯(lián)各級(jí)會(huì)員企業(yè)共捐贈(zèng)愛心助學(xué)款2100多萬元。企業(yè)捐贈(zèng)愛心助學(xué)款( )
①體現(xiàn)了對(duì)社會(huì)的責(zé)任感
②表現(xiàn)出“富而思源”的高尚境界
?、鄄粌H體現(xiàn)了個(gè)人品質(zhì),也是社會(huì)進(jìn)步的需要和標(biāo)志
④反映了“富而思進(jìn)”的人生觀
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②
4.“一兩百太寒酸,四五百剛夠數(shù),千八百才算酷。”這句流傳在校園中的順口溜,反映了少數(shù)中學(xué)生過生日的攀比現(xiàn)象。對(duì)此我們要( )
A.弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神
B.倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念
C.增強(qiáng)積極進(jìn)取的競爭意識(shí)
D.堅(jiān)持共同富裕的根本目標(biāo)
5.在今天,我國公民所繳納的每100元稅款中就有17.6元用于發(fā)展教育事業(yè),14.7元用于能源、交通等基礎(chǔ)建設(shè),8.7元用于改善治安狀況,3.7元用于社會(huì)救助,還有的用于國防及科技術(shù)研究等方面。材料表明,我國稅收( )?
?、倬哂袕?qiáng)制性的特征
?、谑菄邑?cái)政收入的主要來源
?、廴≈诿瘢弥诿?/p>
?、転閲腋黜?xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)保證
A.①② B.③④ C.①②③ D. ①②③④
6.我國社會(huì)中弱勢(shì)群體的主體是
①占全國人口近十分之一的乙肝病毒攜帶者
?、谝恍┥砘贾夭『蜕碛袣埣驳娜?/p>
?、凼杖胨教幱谧畹蜕畋U系某鞘芯用?/p>
?、軟]有解決溫飽問題的農(nóng)村人口
A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、③④
7.古人說:“對(duì)人言,生財(cái)有大道,以義為利,國且如此,況身家乎?”它告訴我們
A、獲得財(cái)富要遵守道德 B、做人做事不能講利益
C、古人講義不講利 D、對(duì)自己講“利”,對(duì)別人講“義”
8.“憂患增人慧,艱難玉妝汝成”這句名言啟示我們
?、僖^承優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神
②只有自覺磨練自己,才能逐步把自己造成能擔(dān)負(fù)重任的人
?、厶岢D苦奮斗,就是提倡過苦日子,當(dāng)苦行僧
④要培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神
A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①②③④
9.目前,我國還存在弱勢(shì)群體的原因是
?、傥覈丝诒姸?,經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展不平衡
?、谑軞v史、自然等因素的影響
?、畚覈€沒有解決人民的溫飽問題
④我國地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展水平存在較大的差距
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
10.發(fā)展生產(chǎn)力的決定性因素是
A、富而思源、富而思進(jìn)的人生境界
B、高科技人才和豐富的資金
C、科技進(jìn)步和科技創(chuàng)新
D、勤勞和智慧
11.人人生而平等,沒有高低貴賤之分,這主要體現(xiàn)在
?、偃巳硕枷碛型鹊纳鐣?huì)地位,獲得同等的報(bào)酬
?、诿總€(gè)人的生命都同樣寶貴,同等重要
?、勖總€(gè)人的人格尊嚴(yán)都應(yīng)得到同樣的尊重
④每個(gè)人都可以直接參與國家的各項(xiàng)管理活動(dòng)
A、②③④ B、①④ C、②③ D、①②④
新中國成立后,我國在政治、經(jīng)濟(jì)、國防、文化、衛(wèi)生等方面都取得了輝煌的成就,特別是進(jìn)入二十一世紀(jì)后,成就更加顯著:加入世貿(mào)組織、北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦青藏鐵路建成通車、“神舟”系列飛船和“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星的成功發(fā)射……據(jù)此回答第12-13題。
12.以上這些成就的取得充分證明了( )
A.只有社會(huì)主義才能救中國
B.我國實(shí)現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)
C.只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國
D.我國步入了發(fā)達(dá)國家行列
13.中國共產(chǎn)黨在建設(shè)和改革時(shí)期不斷豐富和發(fā)展我們的民族精神,主要形成了
?、匍L征精神 ②大慶精神 ③延安精神 ④“兩彈一星”精神 ⑤抗洪精神 ⑥載人航天精神
A.①②④⑤ B.②④⑤⑥
C. ③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
二、材料分析題(共34分)
21.(15分)材料一:在黨的十六大,江澤民同志作了題為《全面建設(shè)小康社會(huì),開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的新局面》的報(bào)告,為全黨和全國各族人民提出了在新世紀(jì)新階段全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。
材料二:漫畫《小康生活大家談》
(1) 我國現(xiàn)在所達(dá)到的是什么水平的小康?(1分)說說它的特征?(3分)
(2)你知道我國21世紀(jì)頭20年的發(fā)展目標(biāo)嗎?(2分)為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)你有何建議?(至少四點(diǎn),2分)
22.(12分)材料一:“不讓一戶受窮,不讓一人掉隊(duì),走共同富裕之路”。這是連任33年甘南縣興十四村村黨支書華廷向父老鄉(xiāng)親立下的誓言,一定要帶領(lǐng)大家過上共同富裕的 好日子。
材料二:據(jù)山東泰山網(wǎng)2008年8月4日?qǐng)?bào)道:3年前,山東泰山市舊縣鄉(xiāng)北吉城村任德貞與遠(yuǎn)程教育結(jié)下不解之緣,利用在遠(yuǎn)程教育課堂上學(xué)到的技術(shù)種植雞腿菇,當(dāng)年獲利15萬元,走上了致富道路。今天,他聯(lián)合300多家種植戶成立舊縣鄉(xiāng)雞腿菇種植產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì),依托遠(yuǎn)程教育為雞腿菇生產(chǎn)、銷售提供全程服務(wù),全村年銷售收入1000多萬元,譜寫了用所學(xué)致富、幫鄉(xiāng)親帶富、樹品牌共富的“三部曲”。
閱讀上述材料,回答下列問題:
(1)材料一中“不讓一戶受窮,不讓一人掉隊(duì)”體現(xiàn)了我國倡導(dǎo)的怎樣的富民政策?(3分)
(2)材料二中的任德貞走上了致富道路,依靠的是什么?除了依靠這種形式致富外,你認(rèn)為還可以通過哪些途徑創(chuàng)造財(cái)富?(3分)
(3)任德貞事跡給當(dāng)代青少年的成長什么啟示?(2分)
(4)要讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流,你有哪些好的建議?(4分)
23. (12分)2008年5月12日發(fā)生的四川地震災(zāi)害,全國人民的心與災(zāi)區(qū)群眾緊緊聯(lián)在一起,為了幫助災(zāi)區(qū)群眾戰(zhàn)勝災(zāi)害,重建家園,社會(huì)各界人士紛紛慷慨解囊,真情相助。
5月19日,某民政局抗震救災(zāi)接收中心來了一位年約25歲的青年,他腿腳一瘸一拐,雙手卻虔誠的捧著200元現(xiàn)金,言辭含糊不清,神態(tài)卻異常堅(jiān)定地請(qǐng)求工作人員幫他把這200元捐往四川災(zāi)區(qū)。接收工作人員和藹地對(duì)他說:“你叫什么名字?你自己生活都困難,還是回去和父母商量后再來吧。” “我叫彭誠云,我要捐,我一定要捐!!!”100元,200元,錢雖然不多 ,可是卻 真切的代表著對(duì)受災(zāi)群眾的關(guān)心與支持,他們不顧自身困難,捧著可能是他們一個(gè)月的生活費(fèi),卻沒有絲毫舍不得!
(1) 是什么樣的精神讓我國人民戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的災(zāi)難?(2分)
(2) 材料中的哪些人是社會(huì)的弱勢(shì)群體?產(chǎn)生這些弱勢(shì)群體的原因是什么?(4分)
(3) 讀了以上報(bào)道,你有哪些感觸?(3分)