初中政治中考重點知識點：第三部分

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　　一、認識自我

　　通過這一主題的學習，我們應該懂得不斷正確認識自我，悅納生理變化，了解青春期心理;學習調節(jié)情緒，增強調控自我、應對困難和挫折的能力，形成樂觀向上的精神狀態(tài);學會客觀地評價自己，培養(yǎng)健全人格和良好個性品質。

　　1.客觀、正確地認識自己。

　　(1)正確認識自己，要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。

　　(2)認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質。一個人的美應該是外在美與內在美的和諧統(tǒng)一，內在美對外在美起促進作用。

　　(3)認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。

　　2.正確認識青春期的生理與心理的發(fā)展變化。

　　(1)青春期是人一生中身體發(fā)育的關鍵期，我們要正確認識這些特殊生理現象，悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協(xié)調發(fā)展。

　　(2)青春期心理充滿著矛盾。我們要通過各種方式，借助各種力量調控心理矛盾。①向老師、家長、親友等尋求幫助。②自己也要學會當自己的心理醫(yī)生。保持心理健康，有助于我們身心協(xié)調發(fā)展，順利地度過青春期。

　　3.學會調節(jié)和控制情緒，保持樂觀心態(tài)。

　　(1)人的情緒是復雜多樣的，最基本的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼。

　　(2)情緒猶如雙刃劍。一方面，情緒對人有積極影響;另一方面，情緒對人也有消極影響。

　　(3)調節(jié)情緒的方法：①注意轉移法、②合理發(fā)泄法、③理智控制法等，我們可以根據不同的情況和個人的特點靈活地加以運用。

　　4.正確對待挫折。

　　(1)挫折具有兩面性。①挫折一方面使人前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理;②另一方面又有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。

　　(2)戰(zhàn)勝挫折的方法：①樹立正確的人生目標;②正確地認識挫折，冷靜分析造成挫折的原因，找到有效的對應方法;③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情，開拓進取;④學會自我疏導，善于自我排解;⑤請求幫助。

　　5.磨礪意志，學會堅強。

　　(1)意志堅強的作用：①能夠自覺抵制不良行為和思想的影響，作出正確的選擇，堅定正確的人生方向;②能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力戰(zhàn)勝挫折和困難，實現自己的目標;③能夠形成良好的學習習慣，不斷戰(zhàn)勝學習、工作中的惰性，從而成就大業(yè)。

　　(2)磨礪堅強意志的方法：①樹立明確的目標;②要從細微之處做起，從小事做起;③應善于管理自己;④要自覺地、主動地在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

　　二、自尊自強

　　通過這一主題的學習，我們應體會到生命的可貴，更加熱愛生活;培養(yǎng)自尊、自立、自強的精神;能夠分辨是非，學會對自己的行為負責。

　　1.珍愛生命，實現生命的價值。

　　(1)生命是地球上最珍貴的財富。各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。

　　(2)每個人的生命都是有價值的。當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望;當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。

　　(3)珍愛我們的生命：①永不放棄生的希望;②肯定生命、尊重生命、③延伸生命的價值。

　　2.自尊是人人都需要的。

　　(1)自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。

　　(2)善于尊重他人。①對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格;②善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。具體做到：A、善于欣賞、接納他人;B、不做有損他人人格的事情;C、理智地尊重他人。

　　3.自信是成功的基石。

　　(1)樹立自信的基本方法：①看到自己的進步與長處。發(fā)現自己的長處，是自信的基礎。②增強信心與實力：相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。③自信是準確的自我定位和客觀的自我表現評價，是一種科學的進取精神和冷靜的態(tài)度，是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。

　　(2)自卑與自負都是自信的誤區(qū)。

　　4.告別依賴，走向自立。

　　(1)自立就是自己的事情自己干。

　　(2)人生需要自立，學習自立既是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質的鍛煉過程。

　　(3)青少年應怎樣培養(yǎng)自立能力：①拒絕和摒棄依賴思想，走向自立的人生;②明確自主與自立的關系，學會獨立地生活、學習，自主處理生活中的問題;③從小事做起，多實踐多鍛煉。

　　5.發(fā)揚自強精神，做自強不息的青少年。

　　(1)自強就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發(fā)進取。

　　(2)自強的作用：①自強是進取的動力。②自強是通向成功的階梯。③自強不息是我們民族幾千年來熔煉成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，備經磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。

　　(3)中學生如何培養(yǎng)自強的精神：①樹立堅定的理想——自強的航標：②戰(zhàn)勝自我——自強的關鍵;③揚長避短——自強的捷徑。

　　三、交往與溝通

　　通過這一主題的學習，我們應該掌握基本的交往禮儀，學會人際交往與溝通，善于與人合作，努力建立良好的人際關系。

　　1.克服消極逆反心理，與父母平等溝通。

　　(1)我們對父母的思想觀念、管教方法和嚴格要求，常常產生反感，即產生逆反心理。如果因消極的逆反心理導致對父母的反抗，其結果不僅是懲罰了自己，也是對父母的傷害。

　　(2)與父母進行平等溝通，是辨明是非、尋求最佳結果的過程。

　　有效溝通要掌握基本要領：①彼此了解是前提;②尊重理解是關鍵;③理解父母的有效方法是換位思考;④溝通的結果要求同存異;⑤溝通的核心是以愛的方式對待父母。

　　(3)如何孝敬父母：①孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是尊敬和愛戴父母。②孝敬父母，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。③孝敬父母表現在心里想著父母，理解、關心父母;行動上幫助父母，為父母分憂;努力學習，積極上進，讓父母高興。

　　2.積極與同學、朋友交往。

　　(1)意義：在與同學的交往中，如果保持積極開放的心態(tài)，我們就會①接觸更多的人，分享更多的經驗和快樂，同時也會被更多的人接納;②積極交往，友誼之樹立才會枝繁葉茂;③開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。

　　(2)男女同學之間進行正常健康交往的方法：①既要互相尊重，又要自重自愛;既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。②男女同學之間的感情，需要慎重對待、理智處理。③在與異性相處時，我們要增強自我保護的意識和能力，掌握自我保護的方法的能力。④男女生之間的交往，還應該做到嚴格自律，不斷增強自我約束能力，嚴格要求自己，對自己、對他人負責，不做違背道德法律的事。

　　3.建立新型師生關系，積極與老師進行溝通。

　　(1)新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。在這種關系中，師生之間人格平等，互相尊重、互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。

　　(2)積極與老師進行有效溝通的方法：①從老師的角度看問題;②正確對待老師的表揚與批評;③原諒教師的錯誤，用恰當的方式指出教師的錯誤是對老師的尊重;④禮貌待師;注意場合;勿失分寸等。

　　4.養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。

　　(1)禮貌是文明交往的前提。

　　(2)禮貌的重要性：一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。

　　(3)文明禮貌的基本要求：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。

　　5.競爭與合作的關系。

　　(1)合作與競爭是相互依存的兩個方面。二者相互滲透，相輔相成，競爭與合作是統(tǒng)一的。

　　(2)我們要學會“在競爭中合作”。①“在競爭中合作”應體現“雙贏”的原則;②我們應在與他人競爭中學會欣賞、學會合作、學會共享;③“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作和無私奉獻的群體精神。團隊精神的核心是集體主義。

　　(3)我們要學會“在合作中競爭”。①在合作中競爭要尊重競爭對手，向競爭對手學習。②在合作中競爭的目的是取長補短、攜手共進。③在合作競爭要勇于超越自我，共同進步，不以成敗論英雄，正確對待競爭中的成功與失敗。

　　四、交往的品德

　　通過這一主題的學習，我們應知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本。在實際生活中能夠尊敬父母和長輩，做一個誠實的人;學會關心、尊重、寬容他人，樂于助人，與人為善。

　　1、孝敬父母長輩。

　　(1)父母理應受到我們的孝敬。①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，為家長作出了貢獻，為我們付出了很多;②孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　(2)孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、待奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。

　　(3)孝敬父母是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。

　　2、努力做誠信的人。

　　(1)誠實守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。①對人守信，對事負責，是誠信的基本要求。②誠實的核心是踐約守信。③堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。

　　(2)怎樣才能做個誠信的人：①遵守誠信的守則：第一，在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊;第二，在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊;第三，在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。②講究誠信的智慧，把理解誠信與具體的情境結合起來，在現實生活中做出誠信的選擇。③做一名誠實守信的人，例如，不撒謊、不抄襲同學的作業(yè)、考試不作弊、對人守信、對事負責。

　　3、增強平等意識，平等對待他人。

　　(1)人生來平等。人與人之間的平等，集中表現在人格和法律地位上的平等。

　　(2)在社會生活中，弱勢群體的平等權益容易受到侵害。我們應當平等對待那些處于不利地位的人，自學維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。

　　4、尊重他人，尊重社會。

　　(1)尊重他人，要求我們禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。

　　(2)尊重社會，主要表現在遵守規(guī)則、承擔責任和維護權利等方面。愛護公共環(huán)境和設施、遵守公德和秩序，既是對他人的尊重，也是對社會的尊重。

　　5、理解、尊重和正確對待不同的文化與習俗。

　　(1)我們應該怎樣對待傳統(tǒng)文化和外來文化的差異?①對待外來文化要堅持以我為主，為我所用，取其精華，去其糟粕的原則。②學習外來文化不等于照抄照搬，而要批判的繼承。

　　③珍愛自己民族的精神家園，繼承、保護、宣傳和弘揚中華民族精神。

　　(2)做友好往來的使者。

　　五、積極適應社會的發(fā)展和進步

　　通過這一主題的學習，我們要學會認識成長的社會環(huán)境，提高生活適應能力;正確認識個人與集體的關系，關心祖國的發(fā)展和命運。

　　1、正確認識好奇心理與從眾心理。

　　(1)善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣，有助于學習、思考以及科學發(fā)現;

　　(2)眾心理，我們要認真分析，不能隨意盲從。盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。

　　2、理智對待學習壓力，克服考試焦慮。

　　(1)學習需要適度的壓力。①適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現得更積極;②過度的學習壓力則使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發(fā)揮。

　　(2)我們要學會正確對待壓力，學會將壓力轉化為動力。明確學習的意義，培養(yǎng)學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。

　　(3)克服過度的考試焦慮，從容面對考試。應該做到：①樹立正確的考試觀念;②實事求是地調整自我期望;③增強自身實力。

　　3、關愛集體，自覺維護集體的榮譽和利益。

　　(1)集體利益和個人利益是相互依存的。集體應充分尊重和保障個人利益，個人應積極關心和維護集體利益。

　　(2)關愛集體的表現：①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智;②發(fā)揚集體的好作風，通過自己千方百計的努力，為集體排憂解難;③在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。

　?、?、法律與我同行

　　一、學法用法

　　通過這一主題的學習，我們要知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，理解法律在社會生活中的作用;了解我國法律對未成年人的特殊保護，學會運用法律維護合法權益;了解我國法律對預防未成年人犯罪的規(guī)定，養(yǎng)成自我防范意識。

　　1.什么是法律?

　　(1)法律的含義：是由國家制定或認可靠國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍的約束力的行為規(guī)范。

　　(2)法律的特征：

　　一是法律由國家制定或認可;二是法律靠國家強制力保證實施，具有強制性;三是法律對全體社會成員具有普遍的約束力。

　　(3)法律的作用：我國法律是人民意志和利益的體現，是國家生活的保障;通過規(guī)定權利和義務，規(guī)范全體社會成員的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。

　　2.違法行為

　　(1)含義：凡不履行法律規(guī)定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。

　　(2)分類：根據其違反的法律，可以將它們分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。

　　任何一類違法行為都有其法律后果，都要承擔相應的法制責任。犯罪是應受刑罰處罰的行為。

　　3.法律對未成年人給予特殊保護。

　　(1)為了保護未成年人的健康成長，制定了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法，專門保護未成年人的合法權益。

　　在未成年人保護法中，對家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護作出了明確的規(guī)定：

　　家庭保護，要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責，尊重未成年人受教育的權利。

　　學校保護，要求學校等教育機構依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。

　　社會保護，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神權的保護等方面。

　　司法保護，要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。

　　4.如何預防和減少違法犯罪

　　(1)國家、社會角度：A、有關部門加大打擊國度，制裁損害精神文明建設的行為。B、提高社會成員的道德水平，關注青少年的健康成長。C、政府要為青少年提供更多健康、高雅的活動場所。D、需要國家和社會組織用法律來教育和規(guī)范每個社會成員的行為，凈化社會風氣，全面優(yōu)化社會環(huán)境，保護青少年的健康成長。

　　(2)學校角度：A、全面貫徹國家教育方針B、對學生進行道德和法制教育C、提高學生辨別是非的能力D、組織開展有益的活動，提供有益的活動場所與設施

　　(3)家庭角度：A、父母應當以健康的思想、品行、和適當的方法教育、引導子女進行有益于身心健康的活動B、還要配合學校和社會努力把子女培養(yǎng)成為“四有”的社會主義建設者和接班人。(4)青少年：一、加強自我防范，許多違法犯罪行為都是沾染不良習氣開始的。我們一定要自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免染不良習氣，防患于未然。從小事做起，預防違法犯罪。二、學會自我保護，青少年不僅需要有保護自己的意識和勇氣，也要有保護自己的智慧和方法。遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，要學會運用最有效的救助方法;遭遇不法分子的侵害時，既要勇敢又要機智，特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究斗智，盡量減少不必要的傷亡，保住最大的合法權益。許多事實告訴我們，面對歹徒行兇，設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的好方法。三、運用法律保護自己：A、非訴訟手段，是我們維護合法權益常用的有益手段B、訴訟手段，勇敢地到人民法院狀告侵權者，通過打官司討回公道。

　　5.自覺抵制不良誘惑。

　　(1)我國法律規(guī)定：吸毒違法，販毒有罪?！吨腥A人民共和國預防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”和“參與賭博，屢教不改”列為嚴重不良行為。充斥著暴力、色情等不良信息的“電子海洛因”，侵蝕和毒害未成年人的精神;邪教是威脅人民生命財產安全和社會穩(wěn)定的毒瘤。

　　(2)如何抵制不良誘惑：①避開誘因法;②婉言謝絕朋友，提高自制力;③專時專用，改正不良習慣;④培養(yǎng)良好的興趣愛好;⑤聯想后果法;⑥請人監(jiān)督法二、權利與義務

　　通過這一主題的學習，我們要了解憲法與法律對公民權利和義務的規(guī)定，學會在現實生活中正確行使權利，自覺履行義務。

　　1、權利與義務的關系。

　　(1)在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。

　　(2)如何正確行使權利?

　?、俟裨谛惺箼嗬麜r要尊重他人的權利;②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益;③要在法律允許的范圍內行使權利;④要以合法方式行使權利。

　　(3)如何忠實履行義務?

　　法律鼓勵的積極去做;法律要求的必須去做;法律禁止的監(jiān)督不做。

　　2、維護受教育權利，履行受教育義務。

　　(1)我國法律保護公民享有的受教育權。

　　(2)維權途徑：當我們的受教育權被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采用非訴訟方式或者訴訟方式予以維護。

　　①訴訟方式：向人民法院提起訴訟。②非訴訟方式：a。尋求

　　學校老師的幫助;b。尋求當地居(村)民委員會幫助;c。尋求婦女、兒童工作委員會或者婦聯幫助;d。尋求當地教育主管部門幫助。

　　(3)履行受教育義務，珍惜受教育機會。

　　①受教育的機會來之不易。我們要珍惜機會，努力學習。履行受教育的義務，最主要的是：a。認真履行按時入學的義務;b。認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學;c。認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。②在學習過程中，我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習，養(yǎng)成兩好的學習習慣，提高學習能力，樹立終身學習的理念。

　　3、法律保護公民的生命健康權。

　　(1)生命健康權是人格權的重要組成部分，居于人格權的首位。

　　(2)我國憲法、刑法、民法通則，治安管理處罰法等法律都規(guī)定了公民的生命健康權不受非法侵害。

　　(3)未成年人作為社會中的弱勢群體和國家的未來，其生命和健康受到法律的特殊保護。

　　(4)積極行使生命健康權，具體做到：①珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平;②在患病時及時醫(yī)治;③依法自衛(wèi)和請求法律保護。

　　(5)關愛和尊重他人的生命健康權。

　?、偃魏稳瞬坏梅欠▌儕Z他人生命。②任何人不得故意或者果實造成他人受傷、生病，因為這是侵害健康權的行為。③我們要關愛他人的生命健康，做一個既遵守法律又樂于助人的人。

　　4、法律保護公民的人格尊嚴。

　　(1)人格尊嚴是人格權的核心權利，集中體現為名譽權、肖像權、姓名權、隱私權，人格尊嚴不可侮，侮辱者必將受到社會道義的譴責，承擔相應的法律責任。

　　(2)依法維護自己的人格尊嚴。當我們的人格尊嚴受到侵害時，我們要拿起法律武器，追究侵權人的責任，必要時可提起訴訟以討還公道。

　　5、法律保護公民個人隱私。

　　(1)隱私權，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。

　　(2)維護隱私權的意義：隱私權是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。隱私權賦予公民對其個人秘密的自由決定權，它劃定了個人空間與公共空間的界限，維護了個人的人格獨立和人格自由。法律保護公民的隱私權，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。

　　(3)如何尊重和維護他人的隱私權：①尊重他人隱私，就要樹立隱私意識;②需要強化責任和信譽意識。

　　(4)如何尊重與維護自己的隱私權：當隱私受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，當隱私權受到侵害時的維權方式：①通過非訴訟方式維護合法權益：a。向有關部門舉報、投訴;b。由人民調解委員會進行調解;c。與當事人協(xié)商和解;②通過訴訟方式維護合法權益|——向人民法院起訴，要求侵權人停止侵害，賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神損害賠償;③增強自我保護意識，給自己的隱私加把鎖，保護好自己的隱私;④在向熟人敞開心扉時，要認真選擇傾訴對象。

　　6、法律保護公民的合法財產所有權、財產繼承權、智力成果權。

　　(1)在我國，公民的合法財產所有權，財產繼承權、智力成果權受法律保護。未成年人的財產繼承權和智力成果權不受侵犯。

　　(2)當我們的經濟權利受到非法侵害時，要增強維權意識，學會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當權益。

　　7、法律保護消費者的合法權益。

　　(1)消費者依法享有安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權等各項權益。

　　(2)如何培養(yǎng)消費著的維權意識和自我保護意識。

　?、傧M者要保持應有的警惕，盡量不給不法經營者以可乘之機，防止侵權行為的發(fā)生。②在侵權行為發(fā)生以后，我們應勇敢地拿起法律武器，維護自己的合法權益，也使不法經營者顯露原形，受到懲治。

　　(3)消費者依法維權的途徑。

　　①非訴訟方式：a。與經營者協(xié)商和解;b。請求消費者協(xié)會調解;向有關行政部門申訴;c。提請仲裁機構仲裁;②訴訟方式：向人民法院提起訴訟。

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