九年級(jí)思想品德期末考試卷真題
九年級(jí)的思想品德大家覺(jué)得難學(xué)嗎?期末考要來(lái)了，政治知識(shí)點(diǎn)難背難復(fù)習(xí)?你可以試試做幾份思想品德試題啊。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于九年級(jí)思想品德期末考試題及答案，希望對(duì)大家有幫助!
九年級(jí)思想品德期末考試卷選擇題
一、單項(xiàng)選擇：(請(qǐng)選擇一個(gè)最符合題意的答案涂在答題卡內(nèi)，每小題4分，共32分)
1.一位頗有成就的記者曾這樣回憶到：忘不了中學(xué)時(shí)代班主任的談話，既有疾風(fēng)暴雨的批評(píng)，又有推心置腹的勸慰，讓我終于下定決心擺脫了半年的網(wǎng)游迷戀，重回久違的詩(shī)歌世界 ，不然哪有我今日的碩果累累。這告訴我們( )
?、俪刹诺年P(guān)鍵在于你一生中能否遇到良師 ②要遠(yuǎn)離不良嗜好，培養(yǎng)高雅情趣?、劾蠋熓俏覀兂砷L(zhǎng)道路上的引路人?、軐W(xué)校圈是青少年時(shí)期交往的主要內(nèi)圈
A.①② B.②③ C.②③④ D.①②③
2、盤點(diǎn)初中生活，小靜認(rèn)為“學(xué)生自主管理制度”讓她受益最大：自主預(yù)習(xí)、探究、測(cè)評(píng)、讓學(xué)習(xí)成為自覺(jué);出勤、三操、衛(wèi)生實(shí)行自治，讓被動(dòng)變成習(xí)慣;互幫、互助、互學(xué)，讓班級(jí)變成了家庭……你對(duì)這一管理制度的認(rèn)識(shí)是( )
?、儆兄诳朔蕾?，做到自己的事情自己做②不利于構(gòu)建和諧師生關(guān)系， 影響師生感情③有助于養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)④有助于正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
3、由全國(guó)人大常委會(huì)審議通過(guò)的《反家庭暴力法》于2016年3月1日正式實(shí)施，它讓自古清官難斷的“家務(wù)事”有了國(guó)法可依，也為遭受家暴之苦的受害人提供了法律武器。這表明( )
?、俟竦纳】禉?quán)得到更好的維護(hù) ②全國(guó)人大常委會(huì)擁有立法權(quán)
?、塾?法可依是依法治國(guó)的重要前提 ④實(shí)施家暴行為都要受到刑罰處罰。
A.①②③ B.①④ C①③ D.②③④
4.2016年1月1日起，我國(guó)開(kāi)始施行憲法宣誓制度，向憲法宣誓是因?yàn)? )
A.憲法體現(xiàn)了全體人民的意志和利益
B.憲法的制定和修改的程序最為嚴(yán)格
C.憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程
D.只有向憲法宣誓，才能履行好自己的職責(zé)
5、殘聯(lián)主席張海迪曾 經(jīng)說(shuō)：生命就是每天在克服困難中行進(jìn)，保持樂(lè)觀向上的精神，努力戰(zhàn)勝病痛，爭(zhēng)取讓自 己不但活著，也讓生命不斷充滿意義。“這句話表明( )
?、偕钪杏锌鞓?lè)也有痛苦，有成功也有失敗，有順利也有挫折②人生難免有挫折，挫折是人生的一部分③挫折是把雙刃劍，不同的態(tài)度有不同的結(jié)果④艱難困苦，玉汝于成。
A.②③ B .①②③④ C. ①③④ D. ②④
6、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要保證。下列不屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的是( )
A.學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí) B.合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
C.套 用他人好的學(xué)習(xí)方法 D.把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率
7、“千人同心，則得千人之力;萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。”這說(shuō)明
A.一萬(wàn)人的力量比不上一千人的力量 B.很多人聚集在一起必須同心
C.集體的凝聚力決定著集體的力量 D.群眾的力量是無(wú)窮的
8、全國(guó)公安機(jī)關(guān)依法打擊網(wǎng)絡(luò)有組織制造、傳播謠言等違法犯罪專項(xiàng)行動(dòng)拉開(kāi)了序幕。多名長(zhǎng)期造謠生事的網(wǎng)絡(luò)“大謠”均受到法律的懲處。這給我們的啟示是( )
?、俟褚诜稍试S的范圍內(nèi)行使權(quán)利②公民的言論自由是無(wú)限制的絕對(duì)自由
③我們要自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)公德，依法規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為④公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)謠言，彰顯了社會(huì)正義
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
九年級(jí)思想品德期末考試卷非選擇題
二 、情境分析
9、學(xué)校心理咨詢室最近收到了一封信，大致內(nèi)容如下： 我是一名九年級(jí)的學(xué)生，成績(jī)比較好。中考臨近，同學(xué)們不斷向我請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。為了不浪費(fèi)時(shí)間，保證自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，我婉言拒絕了他們。上次答應(yīng)周末幫助朋友輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，我因?yàn)榕掠绊懽约旱膶W(xué)習(xí)就沒(méi)給他輔導(dǎo)?，F(xiàn)在漸漸感覺(jué)同學(xué)們都疏遠(yuǎn)我了。我現(xiàn)在該怎么辦呢?
請(qǐng)根據(jù)信件內(nèi)容，幫知心姐姐回信。 ( 8 分)
10、(1)王明已經(jīng)九年級(jí)了，早上起床還要父母叫，寫(xiě)作業(yè)要父母提醒，洗臉洗澡擠牙膏都是父母做的。因?yàn)楦改覆辉诩?，王明起床晚了。遲到了2分鐘，被班主任老師嚴(yán)厲的批評(píng)。“不就是2分鐘嗎，至于嗎?”他不服氣的反駁。上課時(shí)偷偷地看起了小說(shuō)，又被任課老師發(fā)現(xiàn)。王明感嘆：我今天怎么那么倒霉!
請(qǐng)你評(píng)析王明這“倒霉”的一天。(8分)
(2)心情不好的王明拿班里的簸箕發(fā)泄，同桌告訴了老師，王明將其打傷。如果你是他的朋友，你該如何勸說(shuō)他?(8分)
三、價(jià)值判斷(下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請(qǐng)予以判斷,在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。每小題6分，共24分)
11、王珊 買到了一個(gè)有質(zhì)量問(wèn)題的假冒商品，她找到商家退貨了，并且舉報(bào)了該商店。
判斷：( )
理由：
12、樂(lè)了學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)也非常優(yōu)秀，就是對(duì)班集體 不太關(guān)心，集體的活動(dòng)都不愿意參加，她認(rèn)為學(xué)習(xí)好壞是靠個(gè)人努力，集體是靠不住的。
判斷：( )
理由：
13、學(xué)校組織學(xué)生到工廠參觀考察，激勵(lì)學(xué)生積極通過(guò)東營(yíng)市政府“微博問(wèn)政”反映問(wèn)題。對(duì)于這些活動(dòng)，絕大多數(shù)學(xué)生積極參與，但也有少數(shù)學(xué)生表示，學(xué)成報(bào)國(guó)任務(wù)重，這些活動(dòng)有何用。
判斷：( )
理由：
14、李明說(shuō)：我雖然個(gè)子不高，還長(zhǎng)了滿臉的青春痘，但我美術(shù)好、學(xué)習(xí)好。
判斷:( )
理由：
四、探究題
15、多彩、愉快、充實(shí)的初中生活即將結(jié)束，王月翻開(kāi)自己厚厚的日記本，上面記錄了自己初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
日記一
進(jìn)入初中后，父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心令我感動(dòng)，我也想對(duì)他們說(shuō)說(shuō)心里話，可話一出口，就變了味道;媽媽每隔一小時(shí)就會(huì)走進(jìn)我的書(shū)房提醒我學(xué)習(xí)、喝水，爸爸也限制我看電視、用電腦的時(shí)間。想想就煩，我也越來(lái)越愛(ài)和父母爭(zhēng)吵、對(duì)著干，事后又后悔， 看著日益緊張的家庭氛圍，我也好苦惱。
(1) 王月該怎么做才能讓緊張的家庭氛圍變得和諧溫馨?請(qǐng)你為他支招。(6分)
日記二
今天的思想品德課，我聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)令人振奮的消息：2016年我國(guó)頒布并實(shí)施了《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》和《中華人民共和國(guó)慈善法》 ;7月，中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部原部長(zhǎng)令計(jì)劃因受賄、非法獲取國(guó)家秘密、濫用職權(quán)案被判處無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全 部財(cái)產(chǎn)。
(2)、 上述材料說(shuō)明什么?(6分)
日記三
明天班級(jí)要召開(kāi)“我與法律”的主題班會(huì)。班主任讓我就青少年如何為國(guó)家法制建設(shè)做出貢獻(xiàn)發(fā)言，我該說(shuō)些什么?
(3)請(qǐng)你幫王月幫助寫(xiě)出發(fā)言內(nèi)容。(8分)
九年級(jí)思想品德期末考試卷答案
1B 2B 3A 4C 5D 6C 7C 8C
9、(1)應(yīng)樹(shù)立正確的合作競(jìng)爭(zhēng)觀念。既要保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹(shù)立協(xié)作、互助的合作觀念;在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同提高。
做一個(gè)誠(chéng)信的人。誠(chéng)信必須做到信守承諾，言而有信。在與他人的合作中，許諾要慎重：許諾時(shí)要考慮自己的能力和客觀可能 性，承諾一旦做出，就必須兌現(xiàn)。由于難以抗拒的因素，致使自己?jiǎn)畏矫媸Ъs或是難以履行諾言，應(yīng)盡早向?qū)Ψ饺鐚?shí)說(shuō)明，鄭重其事地向?qū)Ψ降狼浮?/p>
10、(1)、王明的行為是不正確的。我們應(yīng)告別依賴，走向自立，只有自立，才能提高獨(dú)立生活的能力的，虛心聽(tīng)取老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的要求，對(duì)老師有禮貌。要珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。要自覺(jué)抵制不良誘惑，培養(yǎng)高雅情趣，
(2)、情緒宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益;如果因自己的錯(cuò)誤行為給他人或社會(huì)成了損害，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，并及時(shí)改正;應(yīng)愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命健康權(quán)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
11、正確。公民的合法權(quán)利受到侵害，要采用合法的方式維權(quán)。我們要敢于對(duì)制假售假行為及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。
12、錯(cuò)誤。個(gè)人與集體是不可分的，集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、和工作都離不開(kāi)集體;一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，能給每個(gè)成員以鼓舞和信心，能形成一股強(qiáng)大的合力，能夠完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法克服的困難;積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，為集體添光彩。
13、公民依法享有批評(píng)權(quán)和建議權(quán)，有利于國(guó)家機(jī)關(guān)加強(qiáng)廉政建設(shè)，督促國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)格依法辦事，防止違法亂紀(jì)現(xiàn)象，有利于促進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)提高決策水平和辦事效率。我們要積極參與社會(huì)生活。才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必需的本領(lǐng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
14、每個(gè)人都可能在體態(tài)、容貌等方面找到這樣或那樣的不足，這些生理上的特征是自己不能決定和控 制的，我們要以積極的心態(tài)接納自己的形象，全面客觀的看待自己，既看到自己的長(zhǎng)處，又看到自己的缺點(diǎn)。
15、
(1)、三點(diǎn)即可。理解父母殷切希望，體諒關(guān)愛(ài)方式上的不當(dāng);我 們要孝敬父母，要尊重父母，熱愛(ài)父母，日常生活中對(duì)父母有禮貌;學(xué)會(huì)與父母溝通，掌握一定的技巧和方法，不回避、不疏遠(yuǎn)和不頂撞父母。尊重父母對(duì)自己提出的意見(jiàn)和建議，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和分寸。與父母發(fā)生矛盾時(shí)作出必要讓步、道歉，
(2)三點(diǎn)即可。我黨堅(jiān)持反腐敗，一切敢于以身試法者必將受到法律制裁;我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究;法律面前人人平等，法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。任何人都要平等地遵守法律一旦觸犯法律，都要受到法律的制裁，不允許任何人有超越法律的特權(quán);法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。
(3)、我們認(rèn)真學(xué)法，樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng) 法制觀念， 積極宣傳法律知識(shí)，提高人們正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)的公民意識(shí)。做知法、守法、護(hù)法的合格公民。 對(duì)法律提倡做的事情積極去做，法律規(guī)定做的事情一定去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做。 積極行使監(jiān)督權(quán)，敢于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。
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