教師們應(yīng)該在怎么樣的去準(zhǔn)備好自己的課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來為學(xué)生們制訂一份良好的考試卷吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的江西省新余市新余一中高二上學(xué)期第二次階段考?xì)v史試卷，歡迎閱讀!

　　江西省新余市新余一中高二上學(xué)期第二次階段考?xì)v史試卷

　　選擇題

　　“(隋朝)明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書省所屬吏部任免，每年由吏部進(jìn)行考核……通過考試選拔人才，首先設(shè)立秀才、明經(jīng)等科，一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄取……增設(shè)進(jìn)士科，放寬錄取標(biāo)準(zhǔn)?！庇纱丝梢?，隋朝官吏制度的特點(diǎn)( )

　　陳旭麓說：“人們多注意1840年的劃時代含義，實(shí)際上1860年同樣是一個重要的年份，就社會觀念的新陳代射來說，它比1840年具有更加明顯的標(biāo)界意義?！边@里的“新陳代射”指的是

　　下圖所示為1904年駐日大使的楊樞的一則奏折(部分)，造成該情況的主要原因是

　　近代以來，有識之士不斷傳播新思想，開啟民智。新文化運(yùn)動為此做出的突出貢獻(xiàn)是

　?、倥険艟鲗Ｖ?，提倡民主革命 ②借鑒西方思想改造中國傳統(tǒng)文化

　?、叟険艟V常名教，提倡自由平等 ④促進(jìn)近代科學(xué)精神的傳播和普及

　　有人認(rèn)為辛亥革命的“民族”色彩也很突出，但那主要是“驅(qū)逐韃虜”、“排滿興漢”的民族性，與后來“中華民族反對帝國主義”的民族主義，不是一回事。其依據(jù)是

　　《江南造船所紀(jì)要》載，1920—1921年，該所為美國制造了四艘萬噸輪船，分別是“官府”、“天朝”、“東方”、“震旦”號。對此理解錯誤的是

　　某歷史課外學(xué)習(xí)小組在撰寫研究性學(xué)習(xí)論文時，使用了以下歷史術(shù)語：師夷長技以制夷，中體西用，維新變法，民主共和，民主與科學(xué)，馬克思主義。據(jù)此判斷，該小組研究的主題應(yīng)該是(　　)

　　某歷史興趣小組試圖對“世界夢·中國夢”這一主題進(jìn)行探究，經(jīng)過查閱資料、分析比較和討論總結(jié)，大家認(rèn)識到：“中國夢”本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福和社會和諧，它符合當(dāng)今世界的時代主題，與人類進(jìn)步緊密相連。因此，“中國夢”( )

　?、儆袆e于近代主要西方國家的大國之夢 ②同冷戰(zhàn)時期蘇聯(lián)的大國之夢基本一致

　?、塾兄谕苿邮澜绺窬侄鄻O化趨勢發(fā)展 ④意味著中國對人類的貢獻(xiàn)將越來越大

http://tiku.21cnjy.com/ 21教育網(wǎng)在線題庫

　　國際輿論曾高度評價當(dāng)代中國的開放舉措：“開放整個海岸，意味著實(shí)際開放了半個中國”，它是35年來中國政府所“采取的最大膽行動”。這是指

　　從十一屆三中全會到十五大，中國共產(chǎn)黨在建設(shè)中國特色社會主義道路上不斷前進(jìn)，這表現(xiàn)在( )

　?、僬_認(rèn)識社會主義本質(zhì) ②實(shí)現(xiàn)黨和國家工作重心轉(zhuǎn)移

　　③采取“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的方針 ④提出社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制

　　我國下列科技成就出現(xiàn)的先后順序是

　?、佟般y河—I號”計(jì)算機(jī)研制成功 ②第一顆原子彈爆炸成功

　?、邸皷|方紅—號”人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功 ④“神舟五號”載人航天成功

　　著名美學(xué)家朱光潛說：“在‘百家爭鳴’的號召出來之前，有五六年的時間我沒有寫一篇學(xué)術(shù)性的文章，沒有讀一部像樣的美學(xué)書籍，或者是就美學(xué)里的某個問題認(rèn)真地作一番思考。其所以這樣，并非由于我不愿，而是由于我不敢……‘百家爭鳴’號召出來了，我就松了一大口氣。不但是我一個人如此，凡是我所認(rèn)識的有唯心主義烙印的舊知識分子一見面就談到這個‘福音’，沒有一個不喜形于色的?！边@說明了“雙百方針”中的“百家爭鳴”

　　《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》指出：“教育公平的重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距?！币韵陆逃枷牖虼胧┠荏w現(xiàn)這一精神的是(　　)

　?、佟坝薪虩o類”?、陬C布《九年義務(wù)教育法》　③“三個面向”思想?、馨l(fā)展希望工程

　　某部作品被譽(yù)為“資本主義社會的百科全書”，“給我們提供了一部法國社會特別是巴黎上流社會的卓越的、現(xiàn)實(shí)主義歷史”。這部作品應(yīng)該是

　　美國一位歷史學(xué)家說：“有些人逃進(jìn)了華南山區(qū)。他們的領(lǐng)導(dǎo)人之一是毛澤東，這時無視莫斯科的第三國際，制定出新的革命策略?！辈牧现小靶碌母锩呗浴笔侵? )

　　“被工業(yè)革命推上權(quán)勢頂峰的是這樣一些人，他們中大多數(shù)……沒有光榮的族譜和堅(jiān)強(qiáng)的后盾，……自己窮困潦倒。在工業(yè)革命的風(fēng)暴中，他們憑自己的創(chuàng)造才能取得發(fā)明專利，更憑精明的計(jì)算和心狠手辣開辦工廠，在社會財富的梯級上越爬越高?！比绻眠@段材料，最適合作為下列哪一論題的論據(jù)?( )

　　達(dá)爾文的進(jìn)化論對社會認(rèn)識和意識形態(tài)產(chǎn)生了重要影響，主要表現(xiàn)為( )

　　① 為資產(chǎn)階級革命提供理論依據(jù) ② 沉重打擊了宗教神學(xué)世界觀

　?、?優(yōu)勝劣汰思想激勵了被壓迫民族的改革與斗爭④ 促進(jìn)了歐洲理性主義思潮的萌發(fā)

　　著名史學(xué)家、北京大學(xué)教授馬克垚在《世界文明史》一書中指出：宋朝是當(dāng)時世界上最大、生產(chǎn)力最高和最發(fā)達(dá)的國家，但是由于種種不利因素的影響，使這一發(fā)展勢頭未能繼續(xù)下去。根據(jù)所學(xué)知識指出“種種不利因素”包含( )

　?、僬误w制 ②科技沒有突破傳統(tǒng)科技的藩籬(或沒有形成近代科技)

　　③理學(xué)的束縛 ④小農(nóng)經(jīng)濟(jì)一直占據(jù)主導(dǎo)地位

　　“仁眇(miào)天下，故天下莫不親也;義眇天下，故天下莫不貴也;威眇天下，故天下莫敢敵也。以不敵之威，輔服人之道，故不戰(zhàn)而勝，不攻而得，甲兵不勞而天下服，是知王道者也?！边@段言論應(yīng)出自于戰(zhàn)國時期的( )

　　馮天瑜所著的《中華文化史》對董仲舒學(xué)說的評價有這樣一段描述，“……董仲舒學(xué)說的消極影響也是嚴(yán)重的……我們民族性格中的封閉自我，盲目自足，因循守舊，不思進(jìn)取等等劣根性，都與之直接相關(guān)?！币韵履囊粚W(xué)說對上述的影響最大( )

　　下列言論出現(xiàn)的先后順序是 ( )

　?、賹W(xué)以至圣的關(guān)鍵在于“致良知”

　　②“穿衣吃飯，即是人倫物理”

　　③“人倫者，天理也”，“父子君臣，天下之定理”

　　④臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)

　　明清時期進(jìn)步思想家黃宗羲、顧炎武、王夫之等人在反思和批評儒家思想的同時，又繼承了傳統(tǒng)儒學(xué)思想的一些精髓。下列體現(xiàn)這種繼承關(guān)系的是( )

　　① 以天下為己任 ② 凡為帝王皆賊也 ③ 是非取決于學(xué)校 ④ 經(jīng)世致用

　　假如你生活在魏晉南北朝時期，你可以享受到的文明成果有( )

　　① 根據(jù)《九章算術(shù)》來計(jì)算田畝面積 ② 運(yùn)用算籌計(jì)算谷倉容積

　?、?閱讀《傷寒雜病論》 ④ 使用《授時歷》來安排農(nóng)時

　　一位古董商要出售以下文物：有銘文的青銅器、楷書書寫的《道德經(jīng)》、行書書寫的關(guān)漢卿《竇娥冤》、隸書刻寫的竹簡。他最可能是何時何地的商人 ( )

　　宋代以來，商業(yè)日益發(fā)展，城市走向繁榮，市民階層壯大，與這些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象相適應(yīng)，文化領(lǐng)域出現(xiàn)了哪些相應(yīng)的成就：( )

　?、僭挶景研≌f創(chuàng)作推向新階段 ②黃宗羲等人提出“工商皆本”

　　③《清明上河圖》等風(fēng)俗畫的發(fā)展 ④戲曲藝術(shù)走向成熟

　　馬克思稱蘇格拉底是“哲學(xué)的創(chuàng)造者”，是“智慧”的化身。這主要是指他( )

　　一位歷史學(xué)家對西方某一時期的人文主義評價為“人之一切自然本能，蠻性的權(quán)利意志，向外征服欲，得一盡量表現(xiàn)之機(jī)會;而形成近代文化中另一種人之神性與其獸性之糾纏”。你認(rèn)為這是對( )

　　房龍《人類的故事》一書中寫道：“此時人們?nèi)允墙虝赣H的兒子……但是，人們的人生觀已經(jīng)改變，他們開始穿與以前不同的服裝，不再把全部思想與精力集中于在天堂、等待幸福的永生，他們試圖在今生、在地球上建立他們的天堂?！边@樣的改變始于

　　馬丁·路德說：“我們應(yīng)當(dāng)讓世俗政權(quán)在整個世界中執(zhí)行它的職務(wù)，不要加以任何阻礙。無論什么人，不管他是教皇、主教、傳教士，或是修士、修女，世俗權(quán)力都有權(quán)來管他?！痹摬牧戏从沉笋R丁·路德( )

　　約翰·洛克在《政府論》說：“當(dāng)立法者圖謀破壞人民財產(chǎn)或貶低他們的地位，使其處于專斷權(quán)力的奴役狀態(tài)時，立法者就使自己和人民處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。人民因此就無須再予以服從，而只能尋求上帝給予人們的抵抗強(qiáng)暴的共同庇護(hù)?！蔽闹幸玫摹吧系邸备拍顚?shí)質(zhì)意義是( )

　　綜合題

　　(13分)人文主義思想是世界文化領(lǐng)域的瑰寶，推動了人類歷史的發(fā)展進(jìn)程。閱讀下面材料：

　　材料一 他的出名主要的是由于他的學(xué)說，即“人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。

　　——羅素《西方哲學(xué)史》

　　材料二 如果立法權(quán)和行政權(quán)集中在同一個人或同一個機(jī)關(guān)之手，自由便不復(fù)存在了;因?yàn)槿藗儗ε逻@個國王或議會制定暴虐的法律，并暴虐地執(zhí)行這些法律。如果司法權(quán)不同立法權(quán)和行政權(quán)分立，自由也就不存在了。如果司法權(quán)和立法權(quán)合二為一，則將對公民的生命和自由施行專斷的權(quán)力，因?yàn)榉ü倬褪橇⒎ㄕ摺Ｈ绻痉?quán)同行政權(quán)合二為一，法官便有壓迫者的力量。

　　——孟德斯鳩《論法的精神》

　　材料三 中國近代人文思想是在西方現(xiàn)代文化傳入的基礎(chǔ)上，經(jīng)過與中國傳統(tǒng)文化的碰撞與互動，在同化與順應(yīng)兩種機(jī)制的作用下產(chǎn)生的。但這種人文思想更多地反映了中國新生資產(chǎn)階級力圖改造社會的良好愿望。……中國先進(jìn)知識分子在對中西文化矛盾沖突的比較鑒別中，逐漸發(fā)展出具西方文化特色的人文思想。

　　——文池《思想的靈光》

　　請回答：

　　(1)材料一中的“他”指的是誰?他的學(xué)說在西方思想史上有何地位?(2分)

　　(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，概括孟德斯鳩和盧梭等啟蒙思想家在社會政治制度建設(shè)方面是如何進(jìn)一步發(fā)展人文主義思想的。(4分)

　　(3)根據(jù)材料三，概括中國近代人文思想形成的歷史條件。(4分) 結(jié)合所學(xué)知識，指出中國新生資產(chǎn)階級改造社會的實(shí)踐活動。(3分)

　　(14分)環(huán)境保護(hù)與社會發(fā)展息息相關(guān)，閱讀下面材料，回答問題。

　　材料一：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，隨著新型農(nóng)用機(jī)械的引進(jìn)和汽車的問世，美國大規(guī)模墾殖大平原，最終導(dǎo)致嚴(yán)重的荒漠化和“黑風(fēng)暴”事件。20世紀(jì)30年代中期，羅斯福政府開始綜合治理。決策層認(rèn)為導(dǎo)致塵暴重災(zāi)區(qū)出現(xiàn)的深層次根源是一系列錯誤信念，如征服自然、自然資源永不枯竭、市場可以無限擴(kuò)大、個人有權(quán)任意支配自己的財產(chǎn)、市場競爭能夠自主調(diào)節(jié)生產(chǎn)等;國會通過《泰勒放牧法》，將未被占用的8000萬英畝草地交給聯(lián)邦政府管理，永遠(yuǎn)禁止拓殖。

　　——摘自高國榮《美國大平原的荒漠化：緣起及其治理》

　　材料二：蘇聯(lián)在社會主義建設(shè)中存在嚴(yán)重的環(huán)境問題。有報告顯示，在部分人口密集的重工業(yè)區(qū)和采礦區(qū)，其環(huán)境退化成無法恢復(fù)的“嚴(yán)重受害區(qū)”。蘇聯(lián)《生態(tài)滅絕》雜志說：“當(dāng)歷史學(xué)家最終剖析蘇聯(lián)和蘇難埃共產(chǎn)主義時，他們也許會因?yàn)樯鷳B(tài)滅絕而做出死亡判決?！?0世紀(jì)80年代，環(huán)境主義運(yùn)動演變成了反蘇堆埃統(tǒng)治的重要力量，在一定程度上成了這個判決的執(zhí)行者。

　　——摘自包茂宏《蘇聯(lián)的環(huán)境破壞和環(huán)境主義運(yùn)動》

　　材料三：1984年12月3日凌晨，印度博帕爾市的美國聯(lián)合碳化物(印度)有限公司設(shè)于貧民區(qū)附近的一所農(nóng)藥廠發(fā)生氰化物泄漏，引發(fā)了嚴(yán)重的后果，造成了25萬人直接致死，55萬人間接致死，另外20多萬人永久殘廢的人間慘劇。

　　(1)根據(jù)材料一，促成美國大規(guī)模墾殖大平原的主要因素是什么?(2分)美國治理荒漠化的措施反映出美國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上有何變化?(4分)

　　(2)根據(jù)材料二，《生態(tài)滅絕》雜志所說的主要觀點(diǎn)是什么?(2分，不得摘抄原文)結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓υ撚^點(diǎn)的認(rèn)識。(4分)

　　(3)在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，發(fā)展中國家環(huán)境污染問題日趨嚴(yán)重。請結(jié)合材料三分析其原因。(2分)

　　(13分)閱讀下列材料：

　　材料一 中國共產(chǎn)黨，以馬克思列寧的理論與中國革命的實(shí)踐之統(tǒng)一的思想——毛澤東思想，作為自己一切工作的指針，反對任何教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義的偏向。

　　——摘自《中國共產(chǎn)黨章程》(1945年6月11日中共七大通過)

　　材料二 1956年，毛澤東在探究斯大林犯錯誤的原因和教訓(xùn)時說，最重要的是獨(dú)立思考，把馬克思列寧主義與實(shí)踐相結(jié)合，“現(xiàn)在是社會主義革命和建設(shè)時期，我們要進(jìn)行第二次結(jié)合，找出在中國進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)的正確道路”。

　　——梁柱《毛澤東倡導(dǎo)實(shí)行馬克思列寧主義同中國實(shí)際的第二次結(jié)合》

　　材料三 這半個多世紀(jì)的歷史反復(fù)證明，什么時候我們執(zhí)行毛主席的革命路線，遵循毛主席的指示，革命就勝利，什么時候離開了毛主席的革命路線，違背了毛主席的指示，革命就失敗……讓我們高舉毛主席的偉大旗幟，更加自覺地貫徹毛主席的革命路線……凡是毛主席作出的決策，我們都堅(jiān)決維護(hù);凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循。

　　——《人民日報》社論《學(xué)好文件抓住綱》(1977年2月7日)

　　材料四 毛澤東思想永遠(yuǎn)是我們?nèi)h、全軍、全國各族人民的最寶貴的精神財富。我們要完整地準(zhǔn)確地理解和掌握毛澤東思想的科學(xué)原理，并在新的歷史條件下加以發(fā)展。

　　——鄧小平《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》

　　請回答：

　　(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識指出毛澤東思想成熟于什么時期?該時期的重大理論成果是什么?(3分)

　　(2)材料二中“第二次結(jié)合”具體指什么?探索初期毛澤東有哪些著名論著?(3分)

　　(3)材料三與材料四最根本的分歧是什么?(2分)材料三、四對該問題分別提出了什么觀點(diǎn)?(2分)

　　(4)綜合上述內(nèi)容，你能得到什么認(rèn)識?(3分)
看了"高二上學(xué)期第二次階段考?xì)v史試卷"的人還看：

1.高中歷史必修1期中練習(xí)題及答案

2.高中歷史必修1第一單元測試題及答案

3.高一歷史基礎(chǔ)練習(xí)題及答案

4.2015春學(xué)期肇慶市高一歷史期末試題及答案

5.湖南高中歷史學(xué)業(yè)考試試卷及答案