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      歷史必修3“世界史”專題知識點總結

      時間: 雪珠631 分享

        在高中的學習當中,歷史作為一 門重要學科,在高考中起到的作用是十分重大的。要學會去總結每個章節(jié)的重要知識點,現學習啦小編整理了人教版必修3的知識點,希望可以幫到你!

        世界史

        專題一 西方人文精神的起源和發(fā)展

        單元線索:古希臘人文主義的起源 人文主義的復興(文藝復興) 人文主義的發(fā)展(歐洲宗教改革、歐洲啟蒙運動)

        一、西方人文思想的起源

        1、自然哲學的興起:泰勒斯――西方哲學之父,萬物皆生于水,歸于水;

        2、智者學派:

        ①產生背景:

        a經濟基礎:古希臘奴隸制經濟工商業(yè)的興起和繁榮

        b政治條件:雅典奴隸制城邦形成和發(fā)展,民主政治活躍

        c人才結構:各地學者云集雅典城邦,形成良好的文化氛圍

       ?、谒枷胫鲝垼篴討論重點從認識自然轉移到認識社會;b提倡懷疑精神,反對迷信;

        c 強調人的價值和人的決定作用;

       ?、鄞砣宋铮浩樟_塔哥拉---人是萬物的尺度

        3、蘇格拉底: a認識你自己 b知識即美德,強調知識與道德的結合;

        4、亞里士多德:――古典哲學集大成者(百科全書思想家)

        名言:“吾愛吾師,吾尤愛真理” 著作:《形而上學》、《政治學》

        最大哲學成就:邏輯學

        二、文藝復興

        (一)文藝復興的興起

        1、歷史背景

       ?、俳洕蛩兀?4、15世紀意大利資本主義萌芽;

       ?、谡我蛩兀盒屡d資產階級興起與教會、貴族產生深刻矛盾;

       ?、踎___壟斷西歐文化教育,人們缺少理性思維和人文精神;

       ?、芤獯罄瞬疟姸?

        2、指導思想:“人文主義”

        3、實質:資產階級的思想文化運動

        (二)主要成就

        1、前三杰:薄伽丘&mdash;《十日談》 但丁&mdash;《神曲》 彼特拉克&mdash;人文主義之父

        2、后三杰:達芬奇:《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》 米開朗琪羅:《大衛(wèi)》、《摩西》

        拉斐爾:《西斯廷圣母》

        3、莎士比亞:《哈姆雷特》

        (三)文藝復興歷史意義

        1、性質:文藝復興是資產階級文化興起。是資產階級第一次思想解放運動。是西方人文精神的復興階段。

        2 歷史作用:

        A 推動新興資產階級沖破宗教神學桎梏,思想解放;

        B 推動了文學藝術和科學技術的發(fā)展;

        C 具有一定的階級和時代的局限性,用普遍的“泛人性論”掩蓋階級差別和階級剝削。

        三、歐洲宗教改革

        (一)歷史背景:

        1、資本主義經濟的萌芽和發(fā)展; 2、天主教會的政治、經濟盤剝;

        3、文藝復興解放了人們的思想;

        (二)馬丁.路德宗教改革

        1、導火線:羅馬教皇在德意志出售“贖罪券”

        2、開始標志:發(fā)表《九十五條論綱》

        3、改革主張:“信仰得救”(鮮明的人文主義色彩)

        4、影響:拉開了歐洲宗教改革的序幕;新教登上歐洲歷史舞臺,形成三足鼎立的宗教格局;

        (三)加爾文宗教改革

        1、改革主張:信仰得救 先定論(評價)

        2、改革影響:為以后資產階級革命提供了意識形態(tài)方面的依據;加爾文被稱為歐洲宗教改革的第二位偉大人物;

        (四)歐洲宗教改革的歷史意義

        1、性質:新興資產階級和市民階層反封建教會的政治斗爭(具有資產階級革命特點)。

        2、作用:

       ?、龠M一步打破天主教會精神枷鎖,促使人民的思想的自由和解放;

        ②打擊教會的經濟、經濟勢力,促進了資本主義經濟的發(fā)展。

        四、啟蒙運動

        (一)歷史背景:

        1、經濟條件:17、18世紀資本主義經濟進一步發(fā)展

        2、政治因素:成長中的資產階級隊伍壯大,政治成熟,反對專制統(tǒng)治日益強烈,與封建勢力矛盾日益加深;

        3、文化因素:文藝復興以來的思想解放和自然科學的發(fā)展嚴重挑戰(zhàn)教會的謬誤權威。

        (二)概況

        1、啟蒙運動的主要內容:“理性主義”,即倡導“人權”、“民主”“法治”反對天主教權、專制王權,建立“自由”“平等”“博愛”的“理性王國”――民主法制社會!

        2、代表人物及其主張:

       ?、倜系滤锅F:《論法的精神》,提出三權分立學說;

        ②伏爾泰:反對天主教和封建專制,提倡英國式君主立憲制和自由、平等、民主政治;

       ?、郾R梭:《社會契約論》《論人類不平等的根源》 提出天賦人權學說、人民主權,主張建立民主共和國;

       ?、芸档拢喝笈校岢觥叭朔枪ぞ摺?人本思想)

        (三)歷史意義:

        1、性質:歐洲歷史上的一次偉大的思想解放運動;

        2、作用:豐富和發(fā)展人文精神的內涵;為資產階級革命做了輿論準備;為人類社會創(chuàng)造了寶貴的精神財富;

        專題二 近代以來世界的科技發(fā)展歷程

        一、近代科技革命

        (一)近代科技革命的背景:

        1、資本主義經濟的產生和發(fā)展,為自然科學奠定了物質基礎;

        2、文藝復興解放了人們的思想;

        3、歐洲出現了許多科學巨匠;

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