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      高三歷史世界現(xiàn)代政治文明高考練習(xí)試題

      時(shí)間: 朝燕820 分享

        好快就要迎來(lái)高考了,作為考生的你,做好了復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作了嗎?讓我們來(lái)做份試題測(cè)試一下你的學(xué)習(xí)水平吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017年高三歷史世界現(xiàn)代政治文明高考練習(xí)試題以供大家學(xué)習(xí)參考。

        2017年高三歷史世界現(xiàn)代政治文明高考練習(xí)試題

        選擇題

        1917年4月17日列寧在《論無(wú)產(chǎn)階級(jí)在這次革命中的任務(wù)》中指出:“資產(chǎn)階級(jí)民主革命已經(jīng)結(jié)束……資產(chǎn)階級(jí)民主制已喪失了實(shí)行民主的一切可能性。”為此,他為布爾什維克黨制定的任務(wù)是(  )

        A.暴力推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán),建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)

        B.由資產(chǎn)階級(jí)民主革命過(guò)渡到社會(huì)主義革命

        C.沒(méi)收壟斷資本,實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策

        D.選舉產(chǎn)生蘇維埃政府,行使人民民主權(quán)利

        “當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入了后美國(guó)時(shí)代……將要給這個(gè)世界定性的與其說(shuō)是美國(guó)的衰落,不如說(shuō)是其他國(guó)家的崛起。”材料中所說(shuō)的“后美國(guó)時(shí)代”的實(shí)質(zhì)是(  )

        A.美國(guó)已趨向全面衰落

        B.和平已成為當(dāng)今世界的時(shí)代主題

        C.多極化格局正在形成

        D.美國(guó)失去了單極霸權(quán)

        布熱津斯基在《大棋局》中寫(xiě)道:“在20世紀(jì)的最后10年中,世界事務(wù)發(fā)生了結(jié)構(gòu)性的變化。”這里的“結(jié)構(gòu)性的變化”主要表現(xiàn)在(  )

        A.多極化的世界格局已經(jīng)形成

        B.第三世界開(kāi)始崛起

        C.當(dāng)前世界局勢(shì)總體趨于緊張

        D.兩極格局結(jié)束,多極化趨勢(shì)加強(qiáng)

        1991年,蘇聯(lián)解體,“冷戰(zhàn)”結(jié)束,但“冷戰(zhàn)”的“化石”仍然存在。屬于“冷戰(zhàn)”的“化石”的是(  )

        A.北約 B.華約

        C.歐盟 D.世界貿(mào)易組織

        1957年西歐六國(guó)簽訂《羅馬條約》。對(duì)此,美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾在會(huì)見(jiàn)法國(guó)代表團(tuán)時(shí)說(shuō):“(歐洲)共同市場(chǎng)建成的那一天,將是自由世界最美好的日子之一,甚至要比贏得戰(zhàn)爭(zhēng)(‘冷戰(zhàn)’)勝利的那一天更加美好。”美國(guó)支持“共同市場(chǎng)”反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是(  )

        A.美國(guó)希望歐洲一體化為其推行霸權(quán)主義服務(wù)

        B.歐洲一體化旨在擺脫美蘇“冷戰(zhàn)”的威脅

        C.歐洲一體化增強(qiáng)了其對(duì)抗美國(guó)的實(shí)力

        D.“冷戰(zhàn)”的形成是歐洲一體化的必備條件

        英國(guó)曾是第二次世界大戰(zhàn)后大力鼓動(dòng)歐洲聯(lián)合的國(guó)家。但在是否加入歐共體的問(wèn)題上,英國(guó)人用“with”而不是“of”來(lái)形容英國(guó)與歐洲大陸的關(guān)系。產(chǎn)生這種矛盾心理的主導(dǎo)因素在于英國(guó)(  )

        A.擁有豐富的資源和最廣闊的市場(chǎng)

        B.與歐洲大陸主要國(guó)家的政體相近

        C.念念不忘其昔日顯赫的大國(guó)地位

        D.企圖控制歐洲并與美國(guó)全面抗衡

        某同學(xué)在對(duì)20世紀(jì)70年代國(guó)際關(guān)系的發(fā)展進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)時(shí)得出這樣一個(gè)結(jié)論:一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定了該國(guó)在國(guó)際上的地位。在其尋找的下列論據(jù)中無(wú)法支撐這一觀點(diǎn)的是(  )

        A.中國(guó)——“在聯(lián)合國(guó)安理會(huì)沒(méi)有中國(guó)的聲音是極不正常的”

        B.法國(guó)——“在歐洲事務(wù)安排上,我們無(wú)法保證都有美國(guó)人的位子”

        C.非洲——“在國(guó)際關(guān)系民主化發(fā)展的今天,我們完全享有與大國(guó)平等的地位”

        D.日本——“經(jīng)濟(jì)上的巨人,政治上的侏儒,這種現(xiàn)象必須改變”

        20世紀(jì)60年代的某國(guó)際組織在其宣言中說(shuō):“我們一開(kāi)始就堅(jiān)持反對(duì)集團(tuán)政策和外國(guó)統(tǒng)治,反對(duì)一切形式的政治和經(jīng)濟(jì)霸權(quán),而主張每一個(gè)國(guó)家擁有自由、獨(dú)立和自主發(fā)展的權(quán)利。我們從來(lái)不同意充當(dāng)任何人的橡皮圖章或后備軍。”據(jù)材料可知,此國(guó)際組織是(  )

        A.北大西洋公約組織 B.華沙條約組織

        C.歐洲共同體 D.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)

        第二次世界大戰(zhàn)后不久就相繼發(fā)生了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、柏林危機(jī)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)和古巴導(dǎo)彈危機(jī)等一系列國(guó)際沖突。其共同背景是(  )

        A.亞歐對(duì)抗力量失衡 B.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)迅速展開(kāi)

        C.美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)峙格局 D.雅爾塔體系完全瓦解

        杜魯門(mén)在敦促國(guó)會(huì)盡早通過(guò)馬歇爾計(jì)劃的特別咨文中說(shuō):“要使經(jīng)濟(jì)復(fù)興獲得成功,必須采取某種對(duì)付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施。”此后采取的“保衛(wèi)性措施”是建立(  )

        A.聯(lián)合國(guó) B.歐洲共同體

        C.華沙條約組織 D.北大西洋公約組織

        世界各國(guó)現(xiàn)代化的發(fā)展道路或發(fā)展樣式被稱為現(xiàn)代化模式。在早期現(xiàn)代化理論中,人們往往把“現(xiàn)代化”等同于“資本主義化”。下列重大歷史事件從模式上突破了早期現(xiàn)代化理論的是(  )

        A.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 B.巴黎公社的成立

        C.二月革命的爆發(fā) D.十月革命的勝利

        兩極格局瓦解后,原有國(guó)際力量對(duì)比失衡,世界局勢(shì)多了一種不確定性。造成這種“不確定性”的因素有(  )

       ?、偃毡拒Q身世界政治大國(guó)

       ?、谑澜缍鄻O化趨勢(shì)加強(qiáng)

        ③地區(qū)沖突和局部戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)有發(fā)生

       ?、軞W盟的力量日益增強(qiáng)

        A.①②③ B.①③④

        C.①②④ D.②③④
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      4.高三歷史《世界近代經(jīng)濟(jì)文明》高考沖刺練習(xí)試題

      5.高考世界近代史專題練習(xí)

      高三歷史世界現(xiàn)代政治文明高考練習(xí)試題

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