六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題
復(fù)習(xí)題是學(xué)生在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)課本之余的查漏補(bǔ)缺及對(duì)考試的一種針對(duì)性練習(xí),下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)題及解題技巧資料,供大家參閱,希望對(duì)您的教育教學(xué)有幫助!
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題資料
復(fù)習(xí)題是學(xué)生在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)課本之余的查漏補(bǔ)缺,下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題資料,供大家參閱,希望對(duì)您的教育教學(xué)有幫助!
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題資料1
一、要出發(fā)啦!相信聰明的你是最棒的!(首先我們要進(jìn)行的是填空題。)
1、把2∶0.75化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是( ),它的比值是( )。
2、( )∶( )= =( )÷10=( )%
3、一段路,甲車(chē)5小時(shí)行完,乙車(chē)4小時(shí)行完,那么乙車(chē)的速度比甲車(chē)快( )%。
4、把周長(zhǎng)為12.56厘米的圓平均分成兩個(gè)半圓,每個(gè)半圓的周長(zhǎng)是( )厘米。
5、比值是0.72的最簡(jiǎn)單整數(shù)比是( )。
6、20千克比( )輕20%. ( )米比5米長(zhǎng)。
7、一項(xiàng)工作,6月1日開(kāi)工,原定一個(gè)月完成,實(shí)際施工時(shí),6月25日完成任務(wù),到6月30日超額完成( )%。
8、甲數(shù)與乙數(shù)的比是7:3,乙數(shù)除以甲數(shù)的商是( ),甲數(shù)占兩數(shù)和的( )%。
9、圓周率是( )與( )的比值。
10、甲數(shù)的2/3等于乙數(shù)的3/4,甲乙兩數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是( )。
11、媽媽存入銀行60000元,定期一年,年利率是2.25%,一年后媽媽從銀行共取回( )元。
12、男生30人,女生28人,女生人數(shù)是男生人數(shù)的( ),女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是( ),男生人數(shù)是女生人數(shù)的( )倍,男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是( ),男生人數(shù)與總?cè)藬?shù)的比是( ),總?cè)藬?shù)與女生人數(shù)的比是(
13、兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積相等,已知這兩個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)的比是8:5,它們的寬的比是(
14. 兩個(gè)正方形邊長(zhǎng)的比是3:5,周長(zhǎng)的比是( ),面積比是( )。
15. 小明爸爸的月工資是1840元,按照個(gè)人具所得稅的有關(guān)規(guī)定,超過(guò)1200元部分要繳納的個(gè)人所得稅,那么小明爸爸月工資應(yīng)繳納所得稅( )元。
二、我會(huì)選:要三思而后行哦,小心陷阱。我相信,你能行!
(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)
1、一個(gè)圓和一個(gè)正方形的周長(zhǎng)相等,他們的面積比較( )
A、 正方形的面積大 B 、圓的面積大 C 、 一樣大
2、把20克鹽放入200克水中,鹽和鹽水的比是( )
A、1:10 B、1:11 C、10:1 D、11:1
3、生產(chǎn)同樣多的零件,小張用4小時(shí),小李用了6小時(shí),小李和小張的工效簡(jiǎn)比是( )。
A、 : B、 2:3 C、 3:2 D、 : 4、甲數(shù)是乙數(shù)的2倍,甲比乙多( )
A、50% B、100% C、200%
5、一種鹽水的含鹽率是10%,鹽與水的比是( )。
A、1:10 B、1:11 C、1:9
三、下面請(qǐng)你判是非。(正確的在括號(hào)里畫(huà)“√”,錯(cuò)的在括號(hào)里畫(huà)“×”。)
1、甲數(shù)的等于乙數(shù)的,甲數(shù)與乙數(shù)的比是6 : 5 ( )
2、在100克水中放入10克鹽,鹽的重量占鹽水重量的10%。 ( )
3.如果甲比乙多20%,則乙比甲一定少20%。 ( )
4、圓的周長(zhǎng)是直徑的3.14倍。 ( )
四、計(jì)算題:
1、求比值
60 : 25 3 : 1.5小時(shí) : 45分
2.化簡(jiǎn)比
18 : 24 : 噸 : 750千克 :
五、動(dòng)手操作
1.填表。
2.畫(huà)出下列圖形的所有的對(duì)稱軸。
3.把下表補(bǔ)充完整。
二班有學(xué)生80名二班比一班少百分之幾?
二班有學(xué)生多少名?100×25%
比二班多25%100÷(1+25%)
二班有學(xué)生多少名?100×(1-25%)
是二班學(xué)生數(shù)的25%二班有學(xué)生多少名?
二班是一班的25%100×(1+25%)
2、下面是南山區(qū)某小學(xué)2005年2月份開(kāi)學(xué)時(shí)男、女生在校人數(shù)的統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)根據(jù)此表作一個(gè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。
(1)六年級(jí)共有( )人。
(2)二年級(jí)的男生比女生少( )人。
(3)四年級(jí)的女生占全年級(jí)總?cè)藬?shù)的( )%。
(4)一年級(jí)的男生比女生多( )%。
六、解方程:
1.30% χ = 90 2. χ + 20% χ = 40
七、實(shí)際應(yīng)用。(讓我們來(lái)體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用吧。你要細(xì)心可別出錯(cuò)喲。多讀幾遍題再做吧。)
1.一塊棉花地,去年收皮棉30噸,比前年增產(chǎn)了5噸。這塊棉花地皮棉產(chǎn)量增長(zhǎng)了幾成?
2.小明家離學(xué)校有1400米,他每天騎自行車(chē)回家,自行車(chē)的輪胎直徑是70厘米,如果自行車(chē)每分鐘轉(zhuǎn)80圈,小明多長(zhǎng)時(shí)間可以到家?
3.王鋼把10000元人民幣存入銀行,定期3年,年利率是2.7%。到期時(shí),王鋼應(yīng)得本金和利息一共多少元?
4.學(xué)校運(yùn)來(lái)200棵樹(shù)苗,老師栽種了10%,余下的按5:4:3分配給甲、乙、丙三個(gè)班級(jí),丙班分到多少棵?
5.一個(gè)滴水的水龍頭每天浪費(fèi)掉10升水,這個(gè)水龍頭2006年一年浪費(fèi)掉多少升水?假如深圳市有1000個(gè)這樣的水龍頭,一天浪費(fèi)多少升水?
八、數(shù)學(xué)小博士
1.按規(guī)律填數(shù):100%,0.9,,______ (百分?jǐn)?shù)),_____ (分?jǐn)?shù)),_____(小數(shù)),_______ (成數(shù))。
2.觀察數(shù)列,將數(shù)列補(bǔ)充完整: 1,3,8,22,60,( ),448。
3.小明在計(jì)算乘法時(shí),不小心將一個(gè)因數(shù)24錯(cuò)寫(xiě)成42,那么計(jì)算結(jié)果比正確答案多( )
4.母女倆的年齡差是28歲,母女倆的年齡比是3:1,那么女兒是( )
A 16歲 B 15歲 C 7歲 D 14歲
5.周長(zhǎng)相等的正方形和圓,邊長(zhǎng)與半徑的比是( ):( ),面積之比是( ):( )。
6.一塊長(zhǎng)方形的土地,長(zhǎng)和寬的比是5:3,長(zhǎng)比寬多24米,這塊土地的面積是多少平方米?
7.黃明和張亮都積攢了一些零用錢(qián),他們所積攢的錢(qián)數(shù)的比是9:5,在獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中,黃明捐了48元錢(qián),張亮捐了20元錢(qián),這時(shí)他們的數(shù)錢(qián)數(shù)相等,黃明原來(lái)有多少錢(qián)?
小學(xué)數(shù)學(xué)解題技巧
1、公式求解法:許多應(yīng)用題可以根據(jù)題目的數(shù)量關(guān)系,總結(jié)、歸納、推導(dǎo)出解答這類(lèi)題目的數(shù)量關(guān)系式(或公式),如:圓柱體積計(jì)算公式,路程、速度、時(shí)間的關(guān)系式等。這些應(yīng)用題在教學(xué)過(guò)程中,要讓學(xué)生熟練掌握這些數(shù)量關(guān)系式(公式),并正確靈活運(yùn)用于應(yīng)用題的解答。
在解答平面與空間圖形問(wèn)題時(shí),經(jīng)常遇到一些不規(guī)則的平面幾何圖形或還沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的圖形,我們可以用轉(zhuǎn)化的手段,將其轉(zhuǎn)化成規(guī)則圖形或已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的圖形來(lái)求解。
2、假設(shè)求解法: 假設(shè)求解就是根據(jù)應(yīng)用題的已知條件,先做一個(gè)假設(shè),然后根據(jù)題意和假設(shè)之間的矛盾進(jìn)行分析、調(diào)整,尋求解題途徑。
3、畫(huà)圖輔助求解法:小學(xué)階段的學(xué)生其思維方式主要是以形象思維為主,而一些數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的內(nèi)容在內(nèi)容上往往具有一定的抽象性,從而給學(xué)生對(duì)題目的理解造成了一定的障礙。如果通過(guò)畫(huà)圖就可以把文字化的信息轉(zhuǎn)化到圖形或者線段上,就把信息變得直觀可感。例如,在解決工程類(lèi)、行程類(lèi)、倍數(shù)關(guān)系類(lèi)的題目時(shí),我們可以采用畫(huà)線段圖的方式;在計(jì)算一些面積、體積類(lèi)題目時(shí),就可以采用畫(huà)簡(jiǎn)易圖的方式。這樣使學(xué)生理解起來(lái)更加輕松。
通過(guò)畫(huà)圖一目了然看清了題里的數(shù)量關(guān)系,把抽象問(wèn)題具體化、直觀化,從而學(xué)生能迅速地搜尋到解題的途徑。
把替代、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等解題策略靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生逆向思考,反過(guò)來(lái)看看,假設(shè)一個(gè)數(shù)試試,或是畫(huà)幅圖看看,這樣可以發(fā)展學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性,達(dá)到練一題、連一串、帶一片的效果。
總的來(lái)說(shuō),在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)的觀察,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,這樣才能有效地解題,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。