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      六年級(jí)英語上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí):Where does the rain come from

      時(shí)間: 淑航658 分享

        做好每一次的復(fù)習(xí),會(huì)讓你收獲學(xué)習(xí)的快樂。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)第六單元《where does the rain come from》復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)以供大家學(xué)習(xí)。

        Unit 6 where does the rain come from?

        一、重點(diǎn)單詞:

        rain雨 cloud云 sun太陽 stream小溪 come from來自 seed種子

        soil土壤 sprout嫩芽 plant植物,種植

        二、重點(diǎn)句型:

        1.Where does the rain come from? 雨來自哪?

        2.It comes from the clouds. 它來自云。

        3.How do you do that? 你是怎么做的?

        4.What should you do then? 然后你應(yīng)做什么?

        三、重點(diǎn)語法:

        1、名詞變形容詞:

        rain-rainy cloud -cloudy wind-windy sun- sunny snow- snowy

        2、We can see water in the sea/river/lake/stream/rain/snow

        3、注意表示順序的詞:first 首先, then然后,next接下去

        4、記住第71頁的水循環(huán)的圖和72頁的過程。

        5、注意幾對(duì)來自:wheat----flour---bread sheep--- mutton apple----apple juice pig---pork cow----milk

        6、注意植物的生長(zhǎng)順序,有可能考到排列順序題P736、should 是情態(tài)動(dòng)詞,后面加動(dòng)詞的原形。文化知識(shí)點(diǎn):水在不同的溫度下有三種狀態(tài) ice water vapour.

        英語復(fù)習(xí)知識(shí)推薦:

        應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn):

        1、ache是名詞,它表示連續(xù)固定的疼痛,它是個(gè)體弱多病的家伙,身體部位名稱是怕它了,哪個(gè)部位不小心被它跟上了,就倒霉了。earache耳朵痛,stomachache 胃疼,backache 背疼,heartache 心臟病

        2、sore , ache 與hurt

        sore是形容詞,表示“疼的、痛的”放在名詞前或系動(dòng)詞be后,如:a sore nose 鼻子疼 My nose is sore. 我的鼻子疼。

        ache是名詞,常常放在名詞后,表示連續(xù)固定的疼痛,如:headache 頭疼 stomachache 胃疼,backache 背疼,heartache 心臟病

        hurt是動(dòng)詞,指“刺痛、使受傷痛”,如:he hurts his leg.他傷了腿。 這時(shí)我們還可以說“His leg hurts.他腿疼。”有時(shí)它們還可以表達(dá)相同的含義,如:I have a sore back==I have a backache==My back hurts.但是要注意的是,并不是所有的詞都可以這樣轉(zhuǎn)換,有些固定的用法是不能改變的。

        3、What’s the matter? matter做名詞時(shí)意思是“要緊事,麻煩事,問題”,在此用法中一定要加定冠詞the。其同義句為:What’s wrong? What’s the trouble? What’s up? What’s the problem? 作為看病用語,它常用來詢問病人的身體狀況。

        4、might 與 may: might 與may 都可以表示可能性。might 在表示推測(cè)時(shí),把握比較小,表示特別尊重對(duì)方,心里沒底,更帶有試探性。may表示一件事或許會(huì)發(fā)生(或是某種情況可能會(huì)發(fā)生)。

        5、hear 與 listen: hear表示“聽見,聽到”的結(jié)果。如:I listened but I couldn’t hear anything.我注意聽,但什么也沒聽到。

        listen 表示“聽,注意聽,傾聽”的動(dòng)作。如:They are listening to the radio.他們?cè)诼爮V播。

        6、關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí):

        一般現(xiàn)在時(shí)的用法: 表示經(jīng)?;蛘叻磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作。如: 我每天吃午飯。I have lunch every day. 還表示現(xiàn)在存在的一種狀態(tài).。如:我姐姐是一位老師。My sister is a teacher.

        一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)經(jīng)常與 often(經(jīng)常)sometimes(有時(shí))always(總是)usually(通常)等副詞連用,也經(jīng)常與 every day(每天), every week(每周), every month(每月), every term(每學(xué)期), every year(每年), once a week (一周一次),twice a year(一年兩次)等時(shí)間狀語連用。

        (1)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)分為 be 動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)和實(shí)義動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)。

        1) be 動(dòng)詞包括 am,is,are,中文為“是”,這三個(gè)詞的用法要隨著主語的變化而變化。“am” 用于第一人稱單數(shù)(I); “is”用于第三人稱單數(shù)(he,she,it);“are”用于第一人稱復(fù)數(shù)(we),第二人稱單數(shù)和復(fù)數(shù)(you), 第三人稱復(fù)數(shù)( they)。 可以記住以下順口溜: am 是專門來管“我”,is 只管“他,她,它”,are 就管“你”和“大家”。

        2)一般疑問句和否定句

        I am a teacher. (我是一位老師)

        You are his friend.(你是他的朋友)

        She is a nurse.(她是一名護(hù)士)

        以上三個(gè)句子都是肯定句。此類句子變成疑問句和否定句時(shí),有些地方的語序和漢語不同,需特別注意。變?yōu)橐蓡柧鋾r(shí),把動(dòng)詞 be “am,is,are”放在句首,回答時(shí)也要使用 be 動(dòng)詞;變?yōu)榉穸ň鋾r(shí),把表示否定的not 放在“am is are”的后面,其中可以簡(jiǎn)寫為:

        is not ---- isn't are not ---- aren't

        am not 沒有簡(jiǎn)寫形式。

        如:Am I a teacher? Yes, I am. (No, I am not.)

        Are you his friend? Yes, you are. (No, you are not.)

        Is she a nurse? Yes, she is. (No, she is not.)

        注意:如果 are not, is not 放在句尾時(shí),不能使用簡(jiǎn)寫,必須寫出整個(gè)單詞。

        否定句為:I am not a teacher. You are not his friend. She is not a nurse.

        3)如果句子的動(dòng)詞不是 be 動(dòng)詞“am is are”而是其他實(shí)義動(dòng)詞, 疑問句和否定句要借助于助動(dòng)詞“do”或者“does”,也就是說 be 動(dòng)詞和實(shí)義動(dòng)詞原形不能同時(shí)使用。 這里的“do” “does”本身沒有什么意義,只是幫助構(gòu)成疑問句和否定句。一般疑問句讀時(shí)必須用降調(diào)。

        “do”和“does”的使用要隨著人稱的變化而變化。請(qǐng)看下面兩組句子,注意區(qū)分他們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

        I go to school every day. He goes to school every day.

        I don't go to school every day. He doesn't go to school every day.

        Do you go to school every day? Does he go to school every day?

        Yes, I do. (No, I don't) Yes, he does. (No, he doesn't)

        這兩組句子中,由于人稱的不同,句子的結(jié)構(gòu)也不同,具體如下:

        當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí),肯定句為:主語 + 動(dòng)詞的 s 形式 + 賓語

        否定句為:主語 + 助動(dòng)詞 doesn't + 動(dòng)詞原形 + 賓語

        疑問句為:Does + 主語 + 動(dòng)詞原形 + 賓語

        肯定回答和否定回答也要使用助動(dòng)詞 does.

        注:第三人稱單數(shù)用了 does 后面就不用動(dòng)詞的 s 形式了,而用動(dòng)詞原形。

        動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài), 除了第三人稱單數(shù)(he she it) 外,其余都用動(dòng)詞原形。當(dāng)主語是其他人稱時(shí),肯定句為:主語+動(dòng)詞原形 + 賓語

        否定句為:主語 + 助動(dòng)詞 don't + 動(dòng)詞原形 + 賓語

        疑問句為:Do + 主語 + 動(dòng)詞原形 + 賓語

        肯定回答和否定回答也要使用助動(dòng)詞 do。

        注:變?yōu)橐蓡柧?,要在句首?ldquo;do”; 變?yōu)榉穸ň? 要在動(dòng)詞前面加“do not”, 可以簡(jiǎn)寫為“don't”.

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