冀教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（二）

　　一、漢語(yǔ)拼音(7分)

　　㈠給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打上“√”。(3分)

　　肌膚(fū hū) 荊(jīn jīng)棘 花絮(xù xǔ)謹(jǐn)慎(sèn shèn)

　　工程(chéng céng) 波濤(tāo dāo)

　?、孀x拼音，寫詞語(yǔ)。(4分)

　　pái shān dǎo hǎi zì qiáng bù xì hún rán yì tǐ hào rán zhèng qì

　　( )( ) ( ) ( )

　　二、字詞訓(xùn)練(18分)

　　㈠給下邊句子中加點(diǎn)字選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)囊馑即蛏?ldquo;√”。(6分)

　　1、其(其中、他、那)人弗能應(yīng)也。

　　2、子安(安全、怎么、安排)能為之足?

　　3、她是我們學(xué)校一位德高望(聲譽(yù)、希望、拜訪)重的老師。

　　4、威武的山海關(guān)，果然名不虛(虛心、空虛、徒然)傳!

　　5、她那歌聲像清澈的小溪，一直滋潤(rùn)(含水分多，不干燥;增添水分，使不干枯;舒服)著我們童年的夢(mèng)。

　　6、任爾(如此、那、你)東南西北風(fēng)。

　?、嬖谙逻吀骶涞?)里填寫與帶點(diǎn)詞意思相反的詞。(2分)

　　1、清晨，寂靜的山村( )起來(lái)了。

　　2、這里原是一遍荒涼的土地，現(xiàn)在成了( )的大城市。

　　㈢把下面詞語(yǔ)與適合的意思用線連接起來(lái)。(2分)

　　瞻 仰 停留;徘徊不前。

　　刮目相看 恭敬地看。

　　躊 躇 遇到出乎意料的喜事而特別高興。

　　喜出望外 用新的眼光來(lái)看待。

　?、柽\(yùn)用查字典的知識(shí)填空。(4分)

　　“微”字，用音序查字法查，應(yīng)先查大寫字母( )，再查音節(jié)( );用部首查字法查，應(yīng)先查( )部，再查( )畫(huà)。“微”字在字典中有解釋義項(xiàng)有：A、細(xì)小;輕微。B、衰落。C、精深?yuàn)W妙。D、少量。“微薄”的“微”應(yīng)選義項(xiàng)( );“微不足道”的“微”應(yīng)先義項(xiàng)( );“衰微”的“微”應(yīng)選義項(xiàng)( );“微言大義”的“微”應(yīng)選義項(xiàng)( )。

　?、榘严旅娴脑~語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

　　( )嘲( )諷 ( )黃子孫 連( )起伏 日夜( )勞 膾( )人口 ( )有( )竹

　　三、句子(15分)

　?、褰o下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

　　1、有時(shí)候 他小聲地朗讀著書(shū)上的文字 有時(shí)候 他也拿起筆在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)

　　2、這是一年的最后一天 大年夜

　?、嬗迷~造句。(6分)

　　1、“……像……”

　　2、“……時(shí)而……時(shí)而……時(shí)而……”

　　3、“爭(zhēng)先恐后……”

　　4、“……只要……就……”

　?、缯绽樱膶懢渥?。(3分)

　　1、例：我們一起飛到拉普蘭去。

　　改句：難道我們就不能一起飛到拉普蘭去嗎?

　　△山海關(guān)，這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!

　　改句：

　　2、例：我們往山里走。

　　改寫：我們沿著曲曲折折的小路往山里走。

　　△臺(tái)下爆發(fā)出掌聲。

　　改寫：

　　3、例：周對(duì)我說(shuō)：“我要去休息了，你也去休息吧。”

　　改句：周對(duì)我說(shuō)，他要去休息了，叫我也去休息。”

　　△母親對(duì)我說(shuō)：“我推你去看花吧。”

　　改寫：

　?、枵页鱿旅娑涛闹械腻e(cuò)誤，用修改符號(hào)修改。(3分)

　　下著小雨，天灰蒙蒙的，放學(xué)了，都向校門走去，一把把雨傘撐起來(lái)了，向一朵朵勝開(kāi)的鮮花。我沒(méi)帶雨傘，呆呆地站在那里。

　　四、閱讀平臺(tái)(30分)

　?、彘喿x《永遠(yuǎn)的歌聲》第一和第四部分，想一想，按要求作業(yè)。(8分)

　　走出山鄉(xiāng)、走出童年已經(jīng)很久了。童年像一幅褪了色的畫(huà)，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來(lái)了，而童年的一些歌卻如山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊……

　　走出童年真的很久很久了，童年時(shí)代的啟蒙老師姓什么我都忘了，唯有她那歌聲像清澈的小溪，一直滋潤(rùn)著我童年的夢(mèng)。

　　迎著徐徐吹來(lái)的晚風(fēng)，我又哼趣“天上的桃樹(shù)……”于是，走來(lái)了我的童年，走來(lái)了我童年的老師，還有二牛、二蘭和石花……

　　1、用“ ”畫(huà)出三段文字中的三個(gè)比喻句，并標(biāo)明序號(hào)。這三個(gè)比喻句各自的意思是：(3分)

　　⑴

　　⑵

　?、?/p>

　　2、用“ ”畫(huà)出三段文字中反映課題內(nèi)容的兩個(gè)句子。前一句開(kāi)門見(jiàn)山的( )了文題，又為文章的展開(kāi)作了( );后一句結(jié)尾( )，使文章前后照應(yīng)，揭示了文章的中心，增強(qiáng)了感染力。(3分)

　　3、文中三處省略號(hào)的意思是 。(2分)

　?、骈喿x《山海關(guān)》選段，完成作業(yè)。(9分)

　　這錚(zhēng chēng)錚響的名字，我是很早很早就聽(tīng)到了，現(xiàn)在，我終于親眼看到這思幕已久的山海關(guān)了。啊!好一座威武的雄關(guān)果然名不虛傳!那氣勢(shì)的雄偉，那地形的險(xiǎn)要，在我所見(jiàn)到的重關(guān)要塞中，是沒(méi)有能與他倫比的。

　　1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“√”。(1分)

　　2、找出文段中的錯(cuò)別字，改在( )里。(2分)

　　3、這段文字描寫了山海關(guān)( )和( )兩在風(fēng)貌特點(diǎn)。(4分)

　　4、山海關(guān)號(hào)稱“天下第一關(guān)”是因?yàn)? )。(2分)

　?、玳喿x《詹天佑》選段，感悟內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法。(13分)

　　詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常?？耧L(fēng)怒吼號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件多么惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路;晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。

　　1、這段文字的主要內(nèi)容是寫： 。(2分)

　　2、這段文字的第一句話有( )的作用，既是上文的( )，也是下文的( )。(3分)

　　3、理解寫出文段中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)

　?、乓闳?mdash;—

　?、泼銊?lì)——

　　4、用“ ”線畫(huà)出詹天佑心理活動(dòng)的句子。從畫(huà)出的句子中，你能想一想：詹天佑不顧個(gè)人安危和惡劣條件與工作人員堅(jiān)持野外工作，為什么他能這樣做?(3分)

　　答：

　　五、習(xí)作(30分)

　　以“人間處處有真情”為題，選擇一兩件生活、學(xué)習(xí)中體現(xiàn)人間真情、讓你感動(dòng)的事情，回憶事情的經(jīng)過(guò)和自己當(dāng)時(shí)的感受?？梢允悄阕约航?jīng)歷的事，也可以是你看到的、聽(tīng)到的事。

　　注意：文章標(biāo)題自擬;敘述有序，內(nèi)容具體，段落層次清楚，能用自己喜歡的方式來(lái)寫;能做到句子通順，盡力不寫錯(cuò)別字。不少于400字。