人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷
人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷
小學(xué)生要想提高語(yǔ)文成績(jī)還需要多做題。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!
人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷題目
第一部分：基礎(chǔ)與積累(30 分)
一、讀拼音寫(xiě)漢字，注意把字寫(xiě)工整哦!(4分)
miǎn kuí hú lún náo
勤( ) ( )梧 ( )吞棗 阻( )
yì cuò mì
( )揚(yáng)頓( ) 靜( )
二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)，相信你能行!(5分)
久別重( ) 恍然大( ) 和( )可親
( )崖峭壁 筆走龍( ) 獨(dú)具( )心
描寫(xiě)外貌：
描寫(xiě)心理：
三、按要求寫(xiě)句子，小心哦!(4分)
?、傥覀兪侵袊?guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。(1分)
反問(wèn)句：
?、谔詺獾脑迫附蚪驑?lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。(1分)
仿寫(xiě)句子：
?、蹢罾麄ビ蓄B強(qiáng)的精神，他走向了成功。(1分)
加上合適的關(guān)聯(lián)詞：
?、?在春節(jié)文藝晚會(huì)上，我看到了精彩的節(jié)目和動(dòng)人的歌聲。(1分)
修改：
四、語(yǔ)言積累、運(yùn)用，加油哦!(共13分)
1.填空：(6分)
①造物無(wú)言卻有情， 。
?、?，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。
?、?，不能動(dòng)人 。
?、苷湎ё匀毁Y源 ， 。
⑤ ，俯首甘為孺子牛 。
⑥ 寫(xiě)一句課外積累的類(lèi)似的句子：
2.在小學(xué)語(yǔ)文第11冊(cè)課本中，你最?lèi)?ài)讀的一篇課文是《 》，
因?yàn)椋?。(2分)
3.你學(xué)習(xí)語(yǔ)文六年了，請(qǐng)把你自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文最有效、最喜歡的方法介紹給同學(xué)們 ，你是怎樣學(xué)到這一方法的? 。(2分)
4.判斷題，對(duì)的打 ，錯(cuò)的打×。(3分)
?、偃f(wàn)里長(zhǎng)城是世界最長(zhǎng)的古代防御工事。( )
?、隰斞赴l(fā)表在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)是《故鄉(xiāng)》。( )
③《月光奏鳴曲》是德國(guó)貝多芬的作品。( )
五、這個(gè)學(xué)期你積累了不少的詩(shī)詞吧，請(qǐng)把你最喜歡的一首默下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)原因。(4分)
我喜歡這首詩(shī)的原因是：
第二部分：閱讀(30 %)
一、閱讀《老人與海鷗》，回答問(wèn)題。(15分)
沒(méi)想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚(導(dǎo) 異)，急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空( kōng kòng )地。
海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們…… 過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白(翼 冀)天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)(yín yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。
……
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)(藍(lán)籃)布包，撮(chuō cuō)著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。
1.劃去文中錯(cuò)誤的字或讀音。(3分)
2.安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”?請(qǐng)?jiān)谖闹杏?ldquo; ”劃出來(lái)。(2分)
3.動(dòng)物和人類(lèi)之間沒(méi)有血緣關(guān)系，但文中哪些句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人?請(qǐng)用“ ”劃出來(lái)。(2分)
4.從劃線(xiàn)句子中，我體會(huì)到了 (2分)
5.文段中出現(xiàn)三處省略號(hào)，它們的用法是：( )(2分)
A、表示列舉的省略 B、表示話(huà)未說(shuō)完 C、語(yǔ)意末盡
6.“它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說(shuō)什么呢?(2分 )
7.在這一段話(huà)中，你感受到了一種什么情感?能用一個(gè)詞來(lái)形容海鷗的心情嗎?(2分)
看過(guò)人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷的人還看了：
1.2015年人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案
2.人教版六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試卷