蘇教版六年級語文上冊第一單元試卷
蘇教版六年級語文上冊第一單元試卷
積累是學好語文的一條捷徑，讀背是學習語文的成功經驗。我們可以用多做一些試卷來測試自己的語文水平。下面是學習啦小編收集整理關于蘇教版六年級語文上冊第一單元試卷以供大家參考學習。
蘇教版六年級語文上冊第一單元試卷題目
一、 看拼音，寫漢字。(10分)
chén shè zī xún liú lǎn bào yuàn fú zào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
quán suō dí dàng guǎ fu xuán lǜ líng hún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 請用“√”標出帶點字的正確讀音。(3分)
澎湃(bài pài) 勉強( qiǎng qiánɡ) 揣著(chuài chuāi )
搖曳(yè zhuài) 捕捉( bǔ pǔ) 模樣(mú mó )
三、 把下列詞語補充完整。(4分)
低( )淺唱 寒風呼( ) ( )( )低語 傾訴( )腸
微不足( ) 日( )一日 心( )肉跳 魁梧( )黑
四 、下面的省略號的作用是什么，請選擇填空。(3分)
省略號一般作用有：①表示引文的省略。②表示列舉的省略。
③表示說話斷斷續(xù)續(xù)。④表示話未說完或語意未盡。
1、古老的鐘嘶啞地敲了十下、十一下……始終不見丈夫回來。( )
2、“我?”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔心呢!”( )
3、她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”( )
五、 按要求完成句子練習。(8分)
(一)縮句。
1、這時候值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶。
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2、敬愛的周整整工作了一夜。
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(二)擴句(至少擴兩處)
1、戰(zhàn)士炸掉了碉堡。
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2、火箭升上天空。
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六、 按要求修改下面一段話中的錯誤。(5分)
張老師以經五十多歲了，卻向年青人一樣朝氣蓬勃。清晨，他邁著穩(wěn)健的步子走向學校。夜晚，他在燈下克苦學習，認真背課。最近，他被評為“教育工作者”，他說：“我要把畢身的精神獻給教育事業(yè)。”
1、找出其中的錯別字并加以改正： (3分)
2、指出其中的病句并改正： (2分)
七，交流平臺——我想對你說。(2分)
生活、學習中我們都有過成功或失利，你會用什么樣的名言提醒自己，請推薦給大家吧。
成功時：
失敗時：
八，閱讀(30分)
吃西瓜
前幾天，爸爸買了兩個又大又圓的西瓜。晚上，天氣熱，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看著這兩個西瓜，就仿佛看到里面鮮紅的瓜瓤。爸爸切開了第一個瓜，啊!是個生的，黃里微微泛著白色，瓜籽也是白的，我和弟弟好失望?？墒前职忠宦暡豢裕魺o其事地切開了第二個，啊!鮮紅的 瓜瓤，黑而飽滿的瓜籽，誘人的瓜汁向外滲著，滲著。
“吃吧!吃吧。”爸爸把鮮紅的兩片瓜推到我和弟弟面前笑著說。弟弟大口大口地吃。我剛要吃，突然發(fā)現爸爸拿起一片生西瓜，咬了一口，嚼了幾下，眉頭一皺硬咽下去了。這時，他發(fā)現我正盯著他。爸爸臉上立即露出了笑容：“你吃你的吧，這生瓜也很好吃呀!”這時，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一口，雖然清淡無味，我還是把它吃下去了。
這件事過去很多天了，但我的心里依然甜甜的。我覺得在這件小事中，我得到了一種寶貴的東西。
1.本文是按( ) 順序寫的
2.找出“我”看爸爸吃生瓜時的心理活動的句子。
3.描寫爸爸吃瓜動作的詞有 :__________________________
4.選擇正確的答案畫“√”
“我得到了一種寶貴的東西。”這一種東西是：
A.西瓜的營養(yǎng) B.父子的情誼
C.父親的疼愛 D.團結的力量
二
①長期以來，塞特凱達斯瀑布一直是巴西和巴拉圭人民的驕傲。世界各地的觀光者紛至沓來，在這從天而降的巨大水簾面前，置身于細細的水霧之中，感受這世外桃源的清新空氣。游客們常常為此陶醉不已，流連忘返。
?、诘@雄奇的景觀，———— 在逐漸消失。
?、?0世紀80年代初，為了發(fā)電，瀑布上游建起一座世界上最大的水電站——伊泰普水電站。水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水，使塞特凱達斯大瀑布水源大減。而且，周圍的許多工廠用水毫無節(jié)制，再加上沿河兩岸的森林被濫砍濫伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年減少。
?、軒啄赀^去，塞特凱達斯大瀑布逐漸枯竭，( ) 在汛期，( ) 見不到昔日雄奇的————。它在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。游人們常常乘興而來，失望而去。
1.把下面括號里正確的詞語填寫在橫線上。
(果然 竟然) (氣魄 氣勢)
2.在文中的括號里填上恰當的關聯詞語。
3.第③段中畫“——”的句子里的破折號起到的作用是 。
4.第④段中畫“——”的句子運用了( ) 的修辭手法。
5.文中能表現出游客們十分喜愛塞特凱達斯瀑布的兩個詞語是( )和( ) 。
6.造成大瀑布悲劇的原因是什么?請在第③段中找出答案。
第一：
第二：
第三：
三 缺陷者捧出的花束
世界著名的音樂家貝多芬，到了晚年耳朵全聾了。他指揮交響樂隊在演奏，自己卻沒有聽到什么。聽眾向他發(fā)出雷鳴般的掌聲，他也不知道。直到同伴向他示意的時候，他才猛然醒悟地向聽眾致謝。
然而，就是這么一位生理上存在如此嚴重缺陷，幾乎完全聽不到任何聲響的人，卻陸續(xù)寫下了那么多美妙的樂章。他為的不是自己的耳朵，他為的是廣大聽眾的耳朵。
像這樣的事，今天我們想起來仍是很感動的。在一個音樂大廳里，美妙的音樂四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那個以生命活力舞動著他的仙笛般指揮棒的音樂家，自己卻一點也聽不到。
但是這位不幸的音樂大師，我想，他所感受到的另一種幸福，恐怕是當時那音樂大廳里許許多多的人所沒法體驗到的，這就是：不被缺陷所嚇倒的那種勞動創(chuàng)造的快樂!
這樣的事情，我們現在不是也時常可以見到嗎?
這些年來，我們聽到有多少缺陷者在學習和創(chuàng)造方面攀達了怎樣的高峰啊!
有一位從事微細雕刻的象牙工藝師，他能夠在一粒米大小的象牙粒上刻上十八羅漢，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飛的《滿江紅》。這位工藝師卻是瞎了一只眼的，你 以為他是由于從事微細雕刻而瞎了一只眼睛，那 大錯特錯了。他是在年輕時右眼失明之后，才從事這種微細雕刻研究的。他僅存的一只眼睛發(fā)揮的作用比常人的雙眼不知大多少倍。
這些缺陷者捧出的藝術花束往往是格外鮮艷的。他們的汗水，化做花上晶瑩的露珠了。讓我們贊美能夠征服缺陷的大勇者吧!
讓我們從歷史上某些缺陷者所栽培出來的瑰麗的藝術鮮花中，更好地體會“勇敢、勞動、創(chuàng)造”這些詞的偉大。
(1)選擇合適的關聯詞語填入文中括號里。
不是……而是…… 如果……就…… 只要……就……
(2)文中畫“ ”的句子是把 ( ) 比做了 ( )
(3)微細雕刻工藝師向人們“捧出的藝術花束”是什么?請寫在下面。
(4)面對這些缺陷者捧出的藝術花束，你想對他們說點什么?
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