下面是學(xué)習(xí)啦小編為使用冀教版語文教材的師生們整理的一份六年級語文閱讀題，希望對你有幫助。

　　冀教版六年級語文閱讀題一

　　老辦法不管用了

　　一個炎熱的夏天，烏鴉出門去旅游。路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。它決定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路邊的一個村口停了下來。 說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一條小溪，由于天氣干旱，早已干涸得沒有水了。

　　這時候，迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問 喜鵲老兄 這兒有水嗎 花喜鵲回答說 這兒村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想個辦法才能喝到 烏鴉說 這個我有經(jīng)驗 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丟些小石子，水就漲上來……

　　它來到井邊看，井水果然很深。于是，就銜來石子，一塊一塊丟進井里。它一直忙到太陽下山，也沒有見到井水往上漲。

　　又累又渴的烏鴉回到村口，始終沒有喝到一滴水。它嘆息著：“唉，唉!老辦法怎么不管用啦?”

　　(1)認真讀短文，給沒有標點的地方加上正確的標點。

　　(2)在下面幾個題目中選一個恰當?shù)奶钤诙涛那懊娴臋M線上。

　　①烏鴉的經(jīng)驗 ②烏鴉喝不到水 ③烏鴉第二次喝水 ④老辦法不行了

　　(3)用“——”找出中心句。

　　(4)根據(jù)烏鴉找水地點的變換，用“‖”把短文分為四段。概括每段的段意。

　　第一段： 第二段：

　　第三段：

　　第四段：

　　(5)這則寓言告訴我們一個什么道理。

　　答：

　　【參考答案】

　　(1)：“，?”：“，。，。”：“。”

　　(2)①

　　(3)它嘆息著：“唉，唉!老辦法怎么不管用啦?

　　(4)第一段為第一層：烏鴉出門旅行在村子停下為找水喝。

　　第二段為第二層：烏鴉在村子里面沒找到水。

　　第三層為第三段：烏鴉和喜鵲交談村子里面哪里有水。

　　第四五段為第四層：烏鴉用她的老辦法并沒有喝到水。

　　(5)對待困難，解決問題不能一成不變，要學(xué)會創(chuàng)新和變通，這樣才能成功。

　　冀教版六年級語文閱讀題二

　　凌霄和月季一起從地里探出頭來。月季花開了，紅艷艷的，大伙贊美她。月季花只是微笑著搖頭默默地散著芳香。

　　凌霄也開花了，一朵朵橙紅色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大樹，順著樹桿往上攀，一直攀到樹頂。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花兒草兒多么矮小啊。她嘲笑著伙伴們：“哈哈哈，你們都在我的下面。”

　　花兒草兒們羨慕地看著這高聳入去的凌霄花，都說：“凌霄花真了不起。”惟獨月季一聲不響。||

　　凌霄花聽著聲聲贊美，越加得意，她高傲地對月季花說：“喂!朋友，你怎么一句贊美的話都沒有，不想讓我采朵云給你嗎?”

　　月季淡淡地說：“我長得雖矮，是靠自己的根立在地上。你憑借了大樹的高，炫耀自己，沒啥稀奇。”

　　凌霄花哼了一聲，沒再理睬月季。||

　　一天，伐木隊選了這棵大樹，電鋸沙沙沙，大樹倒了，凌霄花一下跌落地面。那些為她唱贊歌的花兒草兒又都來譏笑她。

　　月季花卻安慰地說：“朋友，應(yīng)該學(xué)會自立。”凌霄花慚愧地低下了頭。

　　1、 短文已用“||”分成三部分，請你概括各段的段意。

　　第一段

　　第二段

　　第三段

　　2、 寫出下列詞語的反義詞。

　　贊美( )矮小( )譏笑( )憑借( )

　　3、 當“花兒草兒們羨慕地看著這高聳入去的凌霄花”不住地贊美時，為什么月季花“一聲不響”?

　　4、 當月季花安慰凌霄花時，為什么凌霄花“慚愧地低下了頭”?

　　5、 你讀了這篇短文，懂得了什么道理?

　　【參考答案】

　　1、 第一段講：月季花開了，默默地散著花香;凌霄花開了，攀上一棵大樹，受到花草的贊美，自以為了不起。第二段講：月季花認為憑借大樹攀高，炫耀自己，沒啥了不起。凌霄花不再理睬她。第三段講：大樹倒了，凌霄花跌落在地上，受到花草的譏笑，月季花卻安慰她。

　　3、月季花認為憑借大樹攀高，炫耀自己，沒啥了不起。

　　4、認識到不能盲目依靠別人，驕傲自滿，應(yīng)該學(xué)會自立。

　　5、懂得了不能光依靠別人，應(yīng)該自強自立。

　　冀教版六年級語文閱讀題三

　　我不愛那小巧玲瓏的玩具，不愛那漂亮?xí)r興旺的服裝，你問我到底愛什么，我將自豪地對你說：我愛我的語文書!

　　每當新學(xué)期開始的時候，我第一個盼望的就是新語文書。我一拿到手，就迫不及待地一頁一頁地看下去。

　　每當上語文課時，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽老師的講解，生怕放過一個字。

　　每當清早霞光四射的時候，我就坐在窗前，放聲朗讀課文，一遍，兩遍，三遍……毫不厭倦。

　　啊!語文書，我該怎么感謝你呢?你像一位親切而耐心的知識老人，從拼音“ɑ、o、e”起，到深奧的古詩，都用生動的語言向我們講解;你把我們帶到知識的海洋里遨游，使我們認識了安徒生筆下的賣火柴的小女孩;你帶我們與標點符號交朋友，讓我們熟悉它們的用法……

　　歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過了5個春秋，你也源源不斷地把知識送給了我們，使我懂得怎樣看書，怎樣作文。當我提筆寫這篇文章時，不禁心潮起伏，說不完對你的感謝!

　　啊，我愛的語文書，我全心愛著的語文書!

　　1、 按“我愛語文書”，“我感謝語文書”，“我全心愛著的語文書”三個意思分段。(用“||”表示)

　　2、 短文中第2、3、4自然段都是具體寫

　　3、 根據(jù)意思，從文中找出成語寫下來。

　　(1)形容器物的小而精巧。( )

　　(2)形容連續(xù)不斷。( )

　　4、 各用一個成語表示下列意思。(可用文中的，也可自選)

　　(1)沒學(xué)期我一拿到新書就想看的心情。( )

　　(2)上語文課時我的神情。( )

　　(3)每天清晨我一遍遍朗讀課文時的神態(tài)。( )

　　5、 用“ ”畫出描寫語文書的作用的句子。

　　6、 本文的寫法是(在正確答案后面的括號里打“√”)：

　　(1) 借物抒情。( ) (2)借物喻理。( ) (3)借物喻人。( )

　　【參考答案】

　　1、1—4自然段為第一段，5—6自然段為第二段，其他的為第三段。

　　2、 我愛語文課本。

　　3、 小巧玲瓏 源源不斷

　　4、 迫不及待 目不轉(zhuǎn)睛 津津有味

　　5、 從第5自然段中的“你像一位親切……”到這一段完。第6自然段中“你也源源不斷……”到“怎樣作文”。

　　6、(1) 借物抒情。(√ )

　　冀教版六年級語文閱讀題四

　　大母雞

　　我酷愛養(yǎng)雞，家里養(yǎng)了六只母雞，其中一只大母雞又大又肥，全身披著黃羽毛，頭上有一頂紅色的小冠子，真神氣。

　　大母雞吃刁橫又霸道。有一次，我拿了一把米來喂它們，大母雞首先在我面前咕咕地叫，好像在對我說：“小主人，快來喂我吧!真把我餓死了。”我對它說：“就你貪(tān niàn)吃!”我把米放進食槽里，大母雞就張開它的大翅膀撲向食槽，還專門找大顆的米吃，其他的母雞吃得咕咕直叫，只好吃它刨出來的碎米，有一只黃母雞不服氣，就悄悄地來到食槽，和大母雞搶著吃，剛搶一口，頭部就被大母雞狠狠地啄了一下，嚇得那只黃母雞趕緊躲到一邊去了。其他母雞再也不敢搶食槽里的食了，只得乖乖地吃大母雞刨出來的碎米。

　　大母雞還喜歡打盹(dǔn dùn)。它打盹時還很講究，先用爪(zhuǎ zhǎo)子“刷、刷”地在地上扒(bā pá)個坑，然后就蹲下來瞇上眼睛，把頭插進它那大翅(chì cì)膀下一動也不動，你走過去，它也不怕，還是打自己的盹。

　　我們?nèi)胰硕枷矚g這只大母雞，因為它每天下一個蛋，比其他雞下得多。它下蛋時先吃得飽飽的，然后就安安穩(wěn)穩(wěn)地臥在窩里，忽然它渾身哆嗦起來，頓時它的羽毛豎了起來，樣子忐忑不安，不一會兒，它就站起來。我走近一看，雞窩里已經(jīng)有一個蛋了，一拿起來，熱乎乎的，我把蛋取走后，趕緊抓一把米喂它。大母雞一邊吃一邊“咯咯”地叫，好象在說：“我下蛋了!我下蛋了!”

　　1、聯(lián)系上下文，解釋詞語。

　　忐忑不安：_________________________

　　酷愛：___________________________

　　2、選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。

　　3、這篇短文共有___個自然段，每個自然段的主要內(nèi)容是______ ____________，表達了“我”對大母雞的___________ ______________之情。

　　【參考答案】

　　1、聯(lián)系上下文，解釋詞語。

　　忐忑不安：心神不定。

　　酷愛：非常喜愛、愛好。

　　2、選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。

　　貪(tān) 盹(dǔn) 爪(zhuǎ) 扒(bā 翅(chì)

　　3、這篇短文共有(四)個自然段，每個自然段的主要內(nèi)容是(大母雞的外形特點;吃食習(xí)慣刁橫又霸道;喜歡打盹;大母雞下蛋了。)，表達了“我”對大母雞的(喜愛)之情。