冀教版六年級下冊語文課練習題
冀教版六年級下冊語文課練習題
六年級語文老師在課堂上除了傳授知識，還應該適當給予學生一些練習題，以鞏固學生當堂課所學的知識，下面是學習啦小編整理的冀教版六年級下冊語文課練習題，供大家參閱，希望對你有幫助!
冀教版六年級下冊語文課練習題1
第一部分 積累與運用
一、填空題(20分)
1.李白和杜甫被稱為“李杜”，被稱為“小李杜”的是________和_________ 。
2. “一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇。若說沒奇緣，今生偏又遇著他;若說有奇緣，如何心事終虛化?”這首詩提示了《紅樓夢》中一對青年男女的愛情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是___________ ，“美玉無暇”指的是____________。
3. 在寫作文時，我們有時無從下筆，經(jīng)過冥思苦想，突然間文思泉涌，真可謂：“_________________ ，________________”。(填詩句)
4.有個小男孩長了個非常古怪的鼻子，只要一說謊鼻子就會長一寸。他說了一堆謊話后，小鳥就飛到他的鼻子上歇著。它們以為那是個樹枝呢!這個故事的題目是：___________________ 。
5.活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它_________________ ，_________________ ，瀟瀟灑灑地從身上抖落下_________________ ，在大海上濺出了無數(shù)奪目的亮點。于是，天和海都被它的笑顏感染了，_________________ ，_________________ 。
6.水沒有一定的形狀，或方或長，_________________ , _________________ ,它好像有情義。水_________________ ，_________________ ，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像_________________ ……__________________________________ (發(fā)揮你的想象，補寫一句省略的內(nèi)容)
7.不憤不啟，不悱不發(fā)。__________________________________ ，則不復也。
8.不要人夸顏色好，__________________________________ 。
二、選擇題 (將所選字母寫在每題的橫線上)。(20分)
(一)下面每道小題中，都有一個字的讀音是錯的，請你把所選字母序號寫出來。
nuò bǐn xī zhà
1.A 諾 言 B 稟 告 C 犧 牲 D 微風乍起 __________
féng tuì dèng chī
2 . A 焚 燒 B 褪 色 C 石 凳 D 如癡如醉 __________
jiān mán qì rěn
3.A 殲 滅 B 瞞 住 C 沏 茶 D 時光荏苒 __________
tún līng lǜ sāi
4.A 臀 部 B 凌 晨 C 濾 過 D 塞外邊疆 __________
(二)、下面每道小題中，都有一個詞語含有錯別字，請你把所選字母寫出來。
5.A 紙 屑 B 咽 喉 C 菩 薩 D 崇山竣嶺 __________
6.A 無 辜 B 蛤 蟆 C 櫥 房 D 火眼金睛 __________
7.A 烙 印 B 含 養(yǎng) C 瘦 削 D 誨人不倦 __________
8.A 危 脅 B 魁 梧 C 飄 逸 D 苦心孤詣 __________
(三)、下面每道小題中，哪一個詞語和加點詞語的意思、性質(zhì)或結(jié)構(gòu)最接近?請你把所選字母寫出來。
9.譏 笑 __________
A 冷 笑 B 苦 笑 C 嘲 笑 D 獰 笑
10.注 視 __________
A 關 注 B 鄙 視 C 注 意 D 凝 視
11.慈眉善目 __________
A 昂首闊步 B 談笑風生 C 尖嘴猴腮 D 心花怒放
12.開天辟地 __________
A 明槍暗箭 B 扶老攜幼 C 槍林彈雨 D 扶危濟困
(四)、下面每道小題中，哪一個詞語或成語填入畫線處最恰當?請你寫出所選字母。
13.這條小路很 ，很少有人從這兒過。
A 寂 靜 B 安 靜 C 僻 靜 D 寧 靜
14.路也是大自然最 的女兒。
A 敬 愛 B 關 愛 C 疼 愛 D慈 愛
15.中國正一步步走向富強，外國侵略者 的時代一去不復返了。
A 隨心所欲 B 為所欲為 C 橫行霸道 D 作威作福
16.我望著這個陌生的可憐的老人，心中涌起了一種 的感情。
A 不可名狀 B 莫名其妙 C 無可奈何 D 萬般無奈
(五)、下面每道小題中，與語句描寫相對應的人物是誰?請你寫出所選字母。
17. 身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，手持羽扇，常常坐一輛四輪小車。
A 劉 備 B 關 羽 C 張 飛 D諸葛亮
18. 身長八尺，一貌堂堂，渾身上下，有千百斤之氣。
A 武 松 B 吳 用 C 宋 江 D公孫勝
19. 一個干干凈凈，體體面面的小姑娘。這個小姑娘的頭發(fā)被梳得一絲不茍，小辮上扎著鮮艷的紅頭繩。眼睛顯得有點兒大，細細的卻又很深的雙眼皮下，是一雙黑得沒有一絲雜色的眼睛，目光怯生生的。
A 貝 拉 B 葵 花 C 梅思繁 D林茜茜
20. 個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一對時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。
A 《師恩難忘》中的田老師 B 《理想的風箏》中的劉老師
C 《莫泊桑拜師》中的福樓拜 D 《孔子游春》中的孔子
第二部分 閱讀(30分)
三、閱讀短文，完成練習。
短文(一)(13分) 《山谷中的謎底》片段
1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個旅行者來到了這個山谷。他們支起帳篷，望著漫天飛舞的大雪，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，由于特殊的風向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會兒，滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當雪積到一定程度時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的(shēn zī) 。就這樣，反復地積，反復地彎，反復地落，反復地彈 ……不論雪下得多大，雪松始終完好無損。謎底終于被揭開了：東坡雪大，其他那些樹，因為沒有雪松這個本領，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了(shēng jī) 。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。
1.在文中拼音處寫上恰當?shù)脑~。(2分)
2.概括這段文字的主要內(nèi)容。(2分)
______________________________________________________________________
3.根據(jù)你對課文的理解，完成下面的填空。(4分)
(1)山谷中的“謎”是指______________________________________________
(2)“雪松這個本領”是指____________________________________________
(3)由“雪松”我想到了詩句__________________________________________
4.“反復地積，反復地彎，反復地落，反復地彈”，這個句子中的語句可以調(diào)換位置嗎?為什么?(2分)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.雪松這種“彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生命和更好地發(fā)展”的現(xiàn)象在我們生活中也常見。請你聯(lián)系生活實際舉一實例_______________________________
__________________________________________________________________。(3分)
短文(二)(17分) 家鄉(xiāng)的紅棗
“十一”假期,我回家看父母,重陽節(jié)正巧在假期內(nèi),便想陪父母好好地出去玩玩?？墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。
父母親都是十幾歲參加革命離家的，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，直到轉(zhuǎn)業(yè)才回到老家所在地工作。鄉(xiāng)下的老家已經(jīng)沒什么親人了，只有一個近80歲的老姨，是母親唯一的牽掛。父母說：還是想念那個地方，那里的草草木木、山山水水。
汽車沿著坑坑洼洼的山路行駛。這條路,從我第一次走就是這個樣子,父親在顛簸的車上嘆道：幾十年如一日啊……
看路邊的山坡上，卻是秋日的燦爛景色。山菊花一叢叢、一片片點綴在山坡溝畔，在陽光下喜笑顏開;叫不上名字的樹木，這里一樹火紅，那里一樹金黃、蒼綠，讓這山地充滿了生機;水塘邊的蘆葦，已是潔白一片，汽車駛過，驚得鳥兒從蘆葦中一掠而起，扇起的葦絮在水塘的上空，如雪紛飛。
到了藏在深山中的那個小山村，老姨正坐在家門口剝花生。小小的院落，堆滿了一年的收成：金燦燦的玉米棒子,堆砌成寶塔的形狀,光彩奪目;屋檐下掛著的一串串紅紅的辣椒,是不是對農(nóng)家渴望好日子的祝福?
我的眼睛被院子里那棵高大的棗樹所吸引。幾年沒見了,看著這樹的枝干，寫滿了歲月的滄桑,卻仍然枝繁葉茂。春天會開一樹不起眼的小小花兒，清香四溢，引得蜂兒忙。釀成的花蜜，營養(yǎng)豐富又滋補養(yǎng)顏，當是所有蜂蜜中的珍品了;夏日這棗樹籠一方綠蔭，讓小院在炎熱的夏季，蘊滿了清涼;秋天是棗樹奉獻給人們最豐厚的典禮，一顆顆晶瑩飽滿的紅棗，綴滿了樹的枝枝杈杈，在翠綠的葉子襯托下，滿樹的光彩奪目。
老姨說：樹上的棗兒原本更多,已經(jīng)打落分給鄉(xiāng)親們品嘗了。樹上這些棗兒,是專門給我留的。說著話,老姨吩咐孫子拿來長桿,對著樹上的棗兒,“噼噼、啪啪”的一陣猛打,棗兒如冰雹一般紛紛落下。我撿起一粒紅透了的棗兒品嘗,又脆又甜的滋味在身體中蔓延。再看那棗樹,在長桿的敲擊下,棗兒落下的同時,那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。我心疼得大叫：“快住手,別打了!你們看把這樹折磨成什么樣子了?”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“這棗樹就是這個樣子,在秋天把它打得越狠,到來年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道：“這是為什么?”老姨說：“這樹賤。”我的心就有了撼動的感覺。這樹賤嗎?是賤哦。它的生長不擇地的肥瘦,隨便栽在什么地方,哪怕是山溝石縫,有點土就能成活。你看那滿山遍野生長的野生酸棗樹,就是家栽棗樹的母本,也成就了這棗樹的堅強品質(zhì)。無論是山野還是院落,無論是旱澇災害還是風調(diào)雨順,到了秋天,它都會奉獻給人們一樹的甘甜!這樹“賤”嗎?我看到的卻是棗樹堅強的本性,容忍一切的心胸,默默奉獻的精神!這棗樹,多么像祖祖輩輩生活在這塊土地上的鄉(xiāng)親,雖然這塊土地是那樣的貧瘠,就如父親在路上輕嘆的那一句“幾十年如一日”,幾乎看不到什么變化,可是這里的鄉(xiāng)親們對這塊土地的熱愛,從不曾減少一分。春天耕耘,夏天揮灑下汗水,秋天收獲果實,鄉(xiāng)親們踏踏實實地享受著這塊土地帶給他們的每一個日子……
我和父母告別了這個小山村。帶回家一籃紅棗,讓果實的香甜、棗樹的品質(zhì)滋養(yǎng)著我的身心;采一把野菊花,摘一捧蘆葦絮,讓我,把家鄉(xiāng)山山水水的靈氣帶回家。
1.“我”回到了闊別多年的家鄉(xiāng)是因為_______________________________
___________________________________;“我”心疼地阻止老姨的孫子敲擊棗樹,是因為______________________________________;老姨說棗樹賤,是因為________________作者卻從棗樹身上看到了__________________。所以,在“是賤哦”這句話中,“賤”應該理解為______________________。(5分)
2.根據(jù)文中內(nèi)容填空。(4分)
帶回家一捧紅棗，讓______________、__________________營養(yǎng)著這我的心田;采_____________，摘_______________，讓我，把山山水水的靈氣帶回家。這句話寫出了作者對家鄉(xiāng)_______________的情感，也揭示了這篇文章的中心：__________
_________________________________________________。
3.這篇文章借物喻人，寫物抒情。借棗樹的________________________，比喻
___________________________;寫的是_____________________________，抒發(fā)的是__________________________________________。(4分)
4.父親說的“幾十年如一日”，“我”開始是怎么理解的?后來又有了哪些理解?
_________________________________________________________________
________________________________________________________________。(4分)
第三部分 習作 (30分)
的感覺真好
要求：1、將題目補充完整。
2、寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。
3、語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。
冀教版六年級下冊語文課練習題1-答案
一、 填空題
1.李商隱 杜牧
2.林黛玉 賈寶玉
3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村
4.《木偶奇遇記》
5.歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，赤朱丹彤，金紅一色，熱烈一片
6.流必向下，和順溫柔，穿山巖，鑿石壁，善施教化，(最后一道由學生自由發(fā)揮)
7.舉一隅不以三隅反
8.只留清氣滿乾坤
二、選擇題
(一) 1.B 2.A 3.C 4.D
(二) 5.D 6.C 7.B 8.A
(三) 9.C 10.D 11.C 12.B
(四)13.C 14.C 15.B 16.A
(五)17.D 18.A 19.B 20.B
短文(一)
1.身姿 生機
2.兩個旅行者揭開了山谷中奇異景觀的謎底。
3.(1)山谷西坡長滿了松、柏、柘、女真等雜樹，而東坡只有雪松。
(2)反復地積，反復地彎，反復地落，反復地彈。
(3)大雪壓青松，青松挺且直。
4.不能，這是按照事物的發(fā)展順序排列的。
5.可列舉“小麥，二萬五千里長征”等生活實例。
短文(二)
1.“我”回到了闊別多年的家鄉(xiāng)，是因為重陽節(jié)正巧在假期內(nèi)，便想陪父母好好地出去玩玩。可是父母卻執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。
我心疼地阻止老姨的孫子敲擊棗樹，是因為那棗樹在長桿的敲擊下，棗兒落下的同時，那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。
老姨說棗樹賤，是因為在秋天把她折打得越狠，到來年春天她萌生得也就越旺盛。作者卻從棗樹身上看到了棗樹堅強的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻的精神。
所以在“是賤哦”這句話中“賤”應理解為堅強，容忍一切，默默奉獻。
2.果實的香甜 棗樹的品質(zhì) 一把野菊花 一捧蘆葦絮。
這句話寫出了作者對家鄉(xiāng)眷戀與熱愛的情感，也揭示了這篇文章的中心：贊美家鄉(xiāng)人堅強的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻的精神。
3.這篇文章借物喻人，寫物抒情。借棗樹的堅強的本性、容忍一切的心胸、默默奉獻的精神，比喻家鄉(xiāng)人堅強的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻的精神;寫的是棗樹，抒發(fā)的是對家鄉(xiāng)的眷戀與熱愛。
4.開始覺得家鄉(xiāng)幾十年沒有變化。后來，從棗樹身上看到了鄉(xiāng)親們對這塊土地的熱愛，從不曾減少一分。春天的耕耘，夏天揮灑下的汗水，秋天收獲的果實，踏踏實實地享受著這塊土地帶給他們的每一個日子。
冀教版六年級下冊語文課練習題2
一、我會拼得準確，寫得漂亮。(7分)
1.1986年，我們正式bān()布了《中華人民共和國義務教育法》。
2.自從他得了癌癥，整個人變得很qiáo cuì()。
3.“請不要fáng ài()我的工作，好嗎?”小明著急地說。
4.戰(zhàn)爭地血xīng()味把花都熏得diāo()謝了。
二、給帶點的字選擇正確的讀音、注釋，用“√”標出來。(4分)
倔 強 (jiàng qiáng)
a力量大 b 優(yōu)越 c 不屈 d 強迫
標 識(zhì shí)
a認識 b 見識 c 記 d 記號
盛 飯(shèng chéng)
a 放在容器里 b 容納 c 興旺
一曝十寒(bào pù)
a糟?！ 顯露 c 隱秘的 d 曬
三、按要求做題。(18分)
1.有些漢字作姓氏后，因為它“不悅耳”，所以人們將其改變了讀音。寫出下列字充當姓氏時的讀音。
仇( ) 單( ) 曾( ) 解( ) 蓋( ) 區(qū)( )
2.下面的成語都是常用的，你能在多長時間內(nèi)把它們都填寫完整?。
胸有成( ) 子虛( )有 禮( )下士 ( )德無量 有目共( ) 花言( )語 口( )腹劍 ( )以輕心
3.成語、歇后語和諺語都是漢語中的精品，在括號里填寫后半句。
一人得道( ) 一夫當關( ) 人去留名( ) 人非圣賢( ) 八仙過海( ) 亡羊補牢( )
4.把下面的諺語、歇后語、對聯(lián)、詩句、名言警句補充完整。
寧為玉碎，________________________。
業(yè)精于勤，____;行成于思，______。
一把鑰匙掛胸膛——________________
風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，______ 。
讀萬卷書，________________________ 。
________________，每逢佳節(jié)倍思親。
5.連線，將諺語搭配完整。
人在世上練
草遮不住鷹眼
不當家，不知柴米貴
天下的弓都是彎的
水遮不住魚眼。
刀在石上磨。
世上的理都是直的。
不生子，不知父母恩。
四、語言實踐。(12分)
1.看到中國宇航員太空行走成功，你想對他們說些什么，寫在下面。
_____________________________________
2.在你的眼中生活是什么?寫下你的理解。
_____________________________________
3.馬上就要畢業(yè)了，你想對你即將分別的同學說些什么?請寫下來。
_____________________________________
4.根據(jù)情境寫句子。
要勸導同學努力學習時應該用“_______”;要勸誡同學珍惜時間時應該用“________ ”;看到鄰居兄弟鬧不和大打出手，應該勸他們“ ________”;看到淅瀝的小雨，我贊嘆道“_______”。
5.保護環(huán)境應從身邊的小事做起，我們馬上就要成為一名中學生了，你打算以后怎么做?舉例說一說。
◇_____________________________
◇_____________________________
五、課文回憶。(18分)
1.在這個學期中，我們學習了()的祥子、 ()的維也納森林、()的葵花、()的金翅雀、()的()，其中你最喜歡()，因為()。
2.老舍原名()，字()，關于老舍我還知道：________________。
3.寓言《揠苗助長》告訴我們()的道理，我還知道的寓言故事有：________ (課外的;最少兩個)
4.春雨驚春清谷天，()，() ，冬雪雪冬小大寒。
六、閱讀樂趣。(18分)
《時間布》
彼得，一個九歲的小男孩兒，他總是痛恨時間過得太慢。他日夜祈禱希望時間快一點過去，而且最好是跳過去，省略掉他可能面對的所有困難，比如考試。
于是有一天，一位白胡子老頭出現(xiàn)在他的面前拿出一卷布和一枚針，告訴他：“孩子，你渴望能夠選擇自己的時間。現(xiàn)在，我把屬于你的時間交給你，你自己選擇吧。”
時間布的樣子很平常，只不過是每隔一米就標上了年齡，從一歲到兩歲，再到十歲，二十歲……一直到生命的終止。時間布的用法也很簡單，它只需要一枚針，把想省略的時間縫起來就可以了。只是，縫好的線永遠不能再打開。
彼得得到了那塊布，很興奮。應該省略哪一天呢?當然是明天，因為明天要考試。他拿起針，縫掉了明天。于是他站在了操場上，和同學們一起追逐一只足球去了。
明天已經(jīng)過去了，彼得得意萬分。之后呢，應該把這一學期都縫上，好直接到暑假!
因為打碎了窗子的玻璃，母親責備了彼得。噢，當一個孩子可真不容易，算了把童年、少年時代都縫起來。
把那些討厭的嘮叨和無休止的功課都縫起來，這樣他就直接成了一個青年。而且他穿著一身黑衣，哦，是的他二十歲了。在這一年里，家里發(fā)生了很大變故，母親去世了，只剩下孤零零的他。
那么，把孤獨和貧窮都縫起來吧，把奮斗也縫起來吧，這樣在幾年后他是一個商人。再縫掉幾年，他是一個成功的商人，金錢向流水一樣向他涌來。
可是這樣太慢了，彼得拿起針，還在不停地縫下去，縫下去，他要錢，他要更多的錢……這樣時間布縫到了盡頭，彼得發(fā)現(xiàn)自己成了一個老人，老得已拿不動針了。
而時間布，它縫合后就再也不能拆開。
1.彼得在時間布上縫掉了些什么?用橫線在文中畫出來。(3分)
_____________________________________
2.把你認為寫得最好的詞語和句子抄下來。(4分)
好詞：______________________________
好句：______________________________
3.時間布怎么用?(3分)
_____________________________________
4.彼得發(fā)現(xiàn)自己成了一個老人時會怎么想?(4分)
_____________________________________
5.讀了這篇文章你受了什么啟發(fā)?(4分)
_____________________________________
七、文采展示臺。(25分)
馬上要畢業(yè)了，六年的小學生活一定給你留下了許多美好，請你以“美好的童年”為題完成一篇習作，字數(shù)不少于450個。