亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 小學(xué)學(xué)習(xí)方法 > 六年級方法 > 六年級語文 > 語文六年級上冊第17課少年閏土課文

      語文六年級上冊第17課少年閏土課文

      時間: 嘉馨975 分享

      語文六年級上冊第17課少年閏土課文

        語文六年級上冊第17課《少年閏土》課文中描寫的場面生動,寫景優(yōu)美、人物的個性鮮明,教師可以通過設(shè)問引領(lǐng)學(xué)生品詞析句,深讀感悟。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了語文六年級上冊第17課《少年閏土》課文,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

        語文六年級上冊第17課《少年閏土》課文原文

        深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年,項帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。

        這少年便是閏土。我認(rèn)識他時,也不過十多歲,離現(xiàn)在將有三十年了;那時我的父親還在世,家景也好,我正是一個少爺。那一年,我家是一件大祭祀的值年。這祭祀,說是三十多年才能輪到一回,所以很鄭重;正月里供祖像,供品很多,祭器很講究,拜的人也很多,祭器也很要防偷去。我家只有一個忙月(我們這里給人做工的分三種:整年給一定人家做工的叫長年;按日給人做工的叫短工;自己也種地,只在過年過節(jié)以及收租時候來給一定的人家做工的稱忙月),忙不過來,他便對父親說,可以叫他的兒子閏土來管祭器的。

        我的父親允許了;我也很高興,因為我早聽到閏土這名字,而且知道他和我仿佛年紀(jì),閏月生的,五行缺土,所以他的父親叫他閏土。他是能裝弶捉小鳥雀的。

        我于是日日盼望新年,新年到,閏土也就到了。好容易到了年末,有一日,母親告訴我,閏土來了,我便飛跑地去看。他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住了。他見人很怕羞,只是不怕我,沒有旁人的時候,便和我說話,于是不到半日,我們便熟識了。

        我們那時候不知道談些什么,只記得閏土很高興,說是上城之后,見了許多沒有見過的東西。

        第二日,我便要他捕鳥。他說:“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上,下了雪,我掃出一塊空地來,用短棒支起一個大竹匾,撒下秕谷,看鳥雀來吃時,我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉,那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻雞,角雞,鵓鴣,藍背……”

        我于是又很盼望下雪。

        閏土又對我說:“現(xiàn)在太冷,你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶_厯熵悮と?,紅的綠的都有,鬼見怕也有,觀音手也有。晚上我和爹管四瓜去,你也去。”

        “管賊嗎?”

        “不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃,我們這里是不算偷的。要管的是獾豬,刺猬,猹。月亮地下,你聽,啦啦地響了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,輕輕地走去……”

        我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。

        “它不咬人嗎?”

        “有胡叉呢。走到了,看見猹了,你便刺。這畜生很伶俐,倒向你奔來,反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……

        我素不知道天下有這許多新鮮事:海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險的經(jīng)歷,我先前單知道它在水果店里出賣罷了。

        “我們沙地里,潮汛要來的時候,就有許多跳魚兒只是跳,都有青蛙似的兩只腳……”

        啊!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事,閏土在海邊時.他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。

        可惜正月過去了,閏土須回家里去。我急得大哭,他也躲到廚房里,哭著不肯出門,但終于被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛,我也曾送他一兩次東西,但從此沒有再見面。

        語文六年級上冊第17課《少年閏土》課文解析

        《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》?!豆枢l(xiāng)》通過中年閏土和少年閏土的對比以及楊二嫂等人的刻畫,反映了半封建半殖民地中國農(nóng)村的衰敗,農(nóng)民在封建政權(quán)壓迫剝削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神狀態(tài)。小說是用第一人稱寫的,里面“我”的思想感情真實地反映了魯迅的思想感情,但這是文學(xué)作品,經(jīng)過虛構(gòu)、想象,所以不能說“我”就是魯迅。課文是小說中一段插敘,題目《少年閏土》是編者加的,節(jié)選出來的章節(jié)所表現(xiàn)的中心思想與《故鄉(xiāng)》整篇小說的主題是有差別的。

        課文通過“我”的回憶,刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干、機智勇敢的農(nóng)村少年──閏土的形象,反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。

        這篇課文條理清晰,先通過優(yōu)美生動的畫面描繪印象中的閏土,接著寫與閏土相識、相處的過程。重點寫了閏土給“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事。最后寫“我”和閏土的分別和友誼。

        課文一開始,展現(xiàn)在讀者面前的是閏土看瓜刺猹的場面。讀了這段文字,少年閏土的形象深深地烙印在我們的腦海里。從課文中我們不難發(fā)現(xiàn),作者筆下的閏土與 “我”是很不一樣的。例如,閏土生活在“海邊農(nóng)村”,而“我”生活在“高墻大院”;閏土是一個“忙月”的兒子,“我”是一個“少爺”;閏土見多識廣,而 “我”卻孤陋寡聞。環(huán)境不同、階層不同、生活不同,沒有讓“我”感到快樂,反而引起“我”對自己所處的地位和環(huán)境的不滿,這些都流露出“我”對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。

        這篇課文在人物刻畫上也很有特色,一是通過肖像、裝束的描寫突出人物的外貌特點,通過對人物語言、行動的描寫展示人物的個性特征。二是通過典型事例寫人物的特點,如“雪地捕鳥”、“海邊拾貝殼”、“看瓜刺猹”、“潮汛看魚”這幾件事,反映了閏土是一個知識豐富、聰明能干的孩子。

        語文六年級上冊第17課《少年閏土》課文教學(xué)反思

        《少年閏土》這篇課文通過“我”的回憶描述了一個知識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年形象,反映了“我”和他兒時有過一段短暫而真誠的友誼,表達了熱愛勞動人民的思想感情。寫人的文章,往往抓住人物的外貌、語言、行動,來反映人物的特點。為了讓學(xué)生更好地掌握這一寫法,把握少年閏土外貌、動作、語言上的特點,我在講讀課文時,把重點放在了對少年閏土動作和語言這兩個方面的分析與討論上。

        寫人物的外貌、動作和語言,為的是透過這些表面現(xiàn)象去抓準(zhǔn)人物性格特點,所以我在進行這方面教學(xué)時,并不滿足于學(xué)生對人物表面現(xiàn)象的了解,而是引導(dǎo)學(xué)生通過外表去透視人物的內(nèi)心世界,抓住人物的性格特點。如講到閏土的外貌特點時,當(dāng)學(xué)生作出正確的回答后,我便追問:“作者為什么要抓這三點來寫?”講到閏土的動作時追問:“課文中講閏土的動作主要是通過哪幾件事寫的?為什么看瓜刺猹給你留下的印象最深?雪地捕鳥,海邊撿貝殼這兩件事,又表現(xiàn)了閏土的什么特點?”在講到閏土的語言時,我讓學(xué)生談?wù)勯c土的幾段話中,哪些話給你留下了深刻的印象。學(xué)生通過閱讀課文,結(jié)合自身體會,進行了認(rèn)真的討論,體會到了閏土樸實可愛、聰明能干、見多識廣、機智勇敢等性格特點。

      猜你感興趣:

      1.六年級上冊語文少年閏土課文

      2.語文六年級上冊第17課少年閏土詞句解析

      3.六年級語文上冊第17課少年閏土同步解析

      4.六年級上冊語文課文《少年閏土》續(xù)寫3篇

      5.六年級上冊語文我的伯父魯迅先生課文

      6.六年級上冊語文中華少年課文

      熱門文章

      2740546