小學(xué)六年語(yǔ)文古詩(shī)詞復(fù)習(xí)
小學(xué)六年語(yǔ)文古詩(shī)詞復(fù)習(xí)
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文集中復(fù)習(xí)能起到回顧、整理、歸納知識(shí)的作用，平時(shí)學(xué)習(xí)中注意及時(shí)鞏固、及時(shí)消化，也很重要。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了小學(xué)六年語(yǔ)文古詩(shī)詞復(fù)習(xí)，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
小學(xué)六年語(yǔ)文古詩(shī)詞復(fù)習(xí)資料
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文、詩(shī)詞。
2、有選擇、有把握重點(diǎn)文句的能力，并能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想詞語(yǔ)、句子在文中的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。
3、能主動(dòng)積累精彩、重點(diǎn)的語(yǔ)句、詩(shī)詞，并能體會(huì)語(yǔ)句意思，體悟含義及詩(shī)句的意境，并要求在讀中能悟出意境，讀出語(yǔ)感，體會(huì)出作者的思想。
二、復(fù)習(xí)題
(一)對(duì)對(duì)子
1、補(bǔ)充對(duì)子，自主理解意思
滿招損， 。 失之毫厘， 。
吃一塹， 。 滴水穿石， 。
業(yè)精于勤， 。 行成于思， 。
書(shū)山有路， 。 學(xué)海無(wú)涯， 。
寶劍鋒從， 。 梅花香自， 。
不經(jīng)一番徹骨寒， 。
青山有幸 ，白鐵無(wú)辜 。
一寸丹心 ，兩行清淚 。
江河不洗千古恨， 。
風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳， 。
愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪， 。
虛心竹有 ，傲骨梅 。
與有肝膽人共事， 。
海納百川， ，壁立千仞，
誰(shuí)言寸草心， 。
(二)春聯(lián)
1、讀背下面五副春聯(lián)
春回大地千山秀 日照神州百業(yè)興
勤勞門(mén)第春光好 和睦人家幸福多
爆竹剛唱歌豐收 春風(fēng)又開(kāi)致富門(mén)
三春美景裝點(diǎn)大地 四有新人振興中華
春風(fēng)一度桃李杏 歲寒三友松竹梅
2、搜集兩三幅春聯(lián)寫(xiě)在下面，要反映建設(shè)新農(nóng)村、新氣象或社會(huì)主義榮辱觀。
3、趣聯(lián)
千年老樹(shù)為衣架 萬(wàn)里長(zhǎng)江作浴盆
天作棋盤(pán)星作子，誰(shuí)人敢下 地作琵琶路當(dāng)弦，哪個(gè)能彈
童子打桐子，桐子落，童子樂(lè) 丫頭啃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌
蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本 梅花桂花玫瑰花，春香秋香
稻草捆秧父抱子 竹籃提筍母懷兒
花甲雙慶，增加三七歲月 古稀重逢，更度一個(gè)春秋
(三)古詩(shī)詞天地
1、詩(shī)詞整理
(1)古詩(shī)詞按內(nèi)容、思想分為(唐詩(shī)宋詞)
繪景(四季、風(fēng)景)——抒情(友情、親情)——述理(精神、哲理)
(2)古詩(shī)詞共60來(lái)篇，復(fù)習(xí)時(shí)要熟背、默寫(xiě)、理解感悟(詩(shī)詞句內(nèi)容、意思，表達(dá)作者思想，詩(shī)詞句的意境畫(huà)和名句中蘊(yùn)含的哲理，表現(xiàn)的精神)
2、綜合復(fù)習(xí)
(1)下面詩(shī)詞句寫(xiě)的是什么季節(jié)，用直線連接，并寫(xiě)出、畫(huà)出含著的意思和圖景。
季節(jié) 詩(shī) 詞 意思 圖景
春
夏
秋
冬 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江水。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)
(2)將下面帶“春花”的詩(shī)句補(bǔ)充完整，你也寫(xiě)一句。
春色滿園關(guān)不住，一枝( )出墻來(lái)。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)( )開(kāi)。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日( )別樣紅。
竹外( )三兩枝，春江水暖鴨先知。
(3)補(bǔ)充后品讀帶“春”字的詩(shī)句，想想描繪出怎樣的景象。
最具一年春草綠，絕勝( )滿皇都。
( )又綠江南岸，明月何時(shí)( )。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月( )似剪刀。
( )不覺(jué)曉，處處聞( )。
野火燒不盡，( )吹又生。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅( )。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得( )。
遲日江山麗，( )。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物( )。
( )紅復(fù)含宿雨，( )得更帶( )。
(4)人們常用“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”來(lái)贊美黃河，你也能用古人的詩(shī)、詞句來(lái)贊美名山、名水、名城、名勝嗎?
?、偬┥剑?/p>
?、趶]山：
?、坶L(zhǎng)江：
?、芪骱?/p>
?、萏K州、杭州：
?、奁渌麆伲?/p>
(5)古人的詩(shī)詞很多流傳下來(lái)成了膾炙人口的千古名句，你能體會(huì)出其中的哲理、思想嗎?
千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
不要人夸好顏色，要留清氣滿人間。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
(6)熟讀成誦，自主理解
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。
世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
滴水能把水穿石，萬(wàn)事功到自然成。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
(7)你能用詩(shī)句贊美以下植物及其它自然景物嗎?
紅梅： 月亮：
菊花： 瀑布：
荷花： 雪：
楓葉： 雨：
綠柳： 風(fēng)：
菜花： 云：
(8)你能寫(xiě)上讀過(guò)的古詩(shī)中反映朋友間盛情的詩(shī)句來(lái)嗎?試寫(xiě)四句。
(9)詩(shī)詞句的理解運(yùn)用：
①當(dāng)你思念家鄉(xiāng)親人時(shí)，你會(huì)吟“ ”;當(dāng)你要說(shuō)明事物蓬勃發(fā)展是阻擋不了的，你會(huì)引用“ ”;當(dāng)別人弄不清事情的道理時(shí)，你會(huì)告訴他“ ”;當(dāng)你看到自己的父母親，點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)心你，你會(huì)蹦出一句“ ”;當(dāng)你要和朋友告別了，此時(shí)此刻你會(huì)詠詩(shī)道別：“ ”。
?、谀阆矚g哪道詩(shī)詞所描繪的畫(huà)面，選一首寫(xiě)下來(lái)，并根據(jù)詩(shī)意配畫(huà)出一幅畫(huà)。
(四)課文采集箱(精彩再現(xiàn))
1、再現(xiàn)精彩，填空。
?、僖簧? )的羽毛，一對(duì)( )的翅膀，加上( )的尾巴，湊成了( )的小燕子。 《燕子》
②( )的草，( )的葉，( )的花，都像( )似的( )來(lái)了，形成了( )的春天。 《燕子》
?、郯讞顦?shù)從來(lái)就這么直，哪兒( )，它就( )，( )。不管( )，不管( )，它總是( )，也不( )。 《白楊》
④不只是樹(shù)，人也是一樣，在( )的人，能( )，會(huì)( )。 《桃花心木》
?、萜ば踌o靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)( )，( )正從( )的地方升起來(lái)。( )的海面上，( )灑遍了( )……《月光曲》。
⑥( )，( )，( )，( )，既( ),又( )，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。 《養(yǎng)花》
⑦船頭和船艄向上( )起，像( )，行動(dòng)( )，仿佛( )。《威尼斯的小艇》
?、? )的天空中掛著一輪( )的圓月，下面是海邊的沙地，都種著( )的西瓜。 《少年閏土》
2、感動(dòng)課文
?、?ldquo;種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。”桃花心木為什么不會(huì)枯萎了?“我”從種樹(shù)人的一番話中悟出了什么道理?
?、?ldquo;豐碑”本來(lái)指什么，在文中指什么?為什么說(shuō)被大雪覆蓋的軍需處長(zhǎng)成了一座晶瑩的豐碑?
?、?ldquo;軍神”的稱呼是贊揚(yáng)誰(shuí)的?為什么稱他為“軍神”，讀了課文后你有什么感想?用自己的話夸夸被稱作軍神的那位將軍。
?、苣銖?ldquo;曹操只道是黃蓋來(lái)投降了，高興還來(lái)不及，哪兒想到防備”這句話中，可以看出曹操犯了什么錯(cuò)?你從中受到什么警示?
?、蓐套尤俚姆▽毷鞘裁?如果你是晏子，你準(zhǔn)備怎樣反駁楚王?(選一點(diǎn)說(shuō))，生活中，像楚王這類的比比皆是，請(qǐng)你對(duì)這類人說(shuō)幾句話。
?、拊凇斗艞壣溟T(mén)》一文中福勒放棄射門(mén)，你認(rèn)為他這樣對(duì)嗎?
?、咝W(xué)六年中，哪篇課文給你留下深刻印象，曾經(jīng)讓你受感動(dòng)?請(qǐng)先回憶一下課文主要內(nèi)容，簡(jiǎn)潔地寫(xiě)下來(lái)，再說(shuō)說(shuō)最讓你受感動(dòng)的是什么?寫(xiě)寫(xiě)自己的感動(dòng)話語(yǔ)。
(五)朗讀能力考查
指出下面的句子應(yīng)該讀怎樣的語(yǔ)氣，選一個(gè)合適的詞打上“√”。
1、翠竹、紅花、清泉，這真是一個(gè)最美的地方!(驚喜、贊嘆、興奮、愉快、歡樂(lè))。
2、“斑馬!斑馬!”阿里指著右前方喊起來(lái)。(驚喜、贊嘆、興奮、愉快、歡樂(lè))。
3、向警予說(shuō)：“我的處境確實(shí)困難，可是越有困難，我越不能離開(kāi)。”(自豪、堅(jiān)定、沉著、果斷)。
小學(xué)六年語(yǔ)文古詩(shī)詞分類復(fù)習(xí)資料
一、描寫(xiě)花草樹(shù)木的詩(shī)
梅花(王安石)
墻角數(shù)枝梅，
凌寒獨(dú)自開(kāi)。
遙知不是雪，
為有暗香來(lái)。
墨梅(王冕)
我家洗硯池頭樹(shù)，
朵朵花開(kāi)淡墨痕。
不要人夸顏色好，
只留清氣滿乾坤。
詠柳(賀知章)
碧玉妝成一樹(shù)高，
萬(wàn)條垂下綠絲絳，
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
竹石(鄭燮)
咬定青山不放松，
立根原在破巖中。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，
任爾東西南北風(fēng)。
賦得古原草送別(白居易)
離離原上草，
一歲一枯榮。
野火燒不盡，
春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，
晴翠接荒城。
又送王孫去，
萋萋滿別情。
二、描寫(xiě)祖國(guó)大好河山的詩(shī)
望洞庭(劉禹錫)
湖光秋月兩相和，
潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，
白銀盤(pán)里一青螺。
獨(dú)坐敬亭山(李白)
眾鳥(niǎo)高飛盡，
孤云獨(dú)去閑。
相看兩不厭，
只有敬亭山。
憶江南(白居易)
江南好，風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火，
春來(lái)江水綠如藍(lán)。
能不憶江南?
鹿柴(王維)
空山不見(jiàn)人，
但聞人語(yǔ)響。
返景入深林，
復(fù)照青苔上。
望廬山瀑布(李白)
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
望天門(mén)山(李白)
天門(mén)中斷楚江開(kāi)，
碧水東流至此回。
兩岸青山相對(duì)出，
孤帆一片日邊來(lái)。
烏衣巷(劉禹錫)
朱雀橋邊野草花，
烏衣巷口夕陽(yáng)斜。
舊時(shí)王謝堂前燕，
飛入尋常百姓家。
飲湖上初晴后雨(蘇軾)
水光瀲滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
濃妝淡抹總相宜。
三、描寫(xiě)春天的詩(shī)
泊船瓜洲(王安石)
京口瓜洲一水間，
鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，
明月何時(shí)照我還?
春日(朱熹)
勝日尋芳泗水濱，
無(wú)邊光景一時(shí)新。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，
萬(wàn)紫千紅總是春。
春曉(孟浩然)
春眠不覺(jué)曉，
處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，
花落知多少。
惠崇春江曉景(蘇軾)
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，
正是河豚欲上時(shí)。
江南春(杜牧)
千里鶯啼綠映紅，
水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺，
多少樓臺(tái)煙雨中。
江畔獨(dú)步尋花(杜甫)
黃四娘家花滿蹊，
千朵萬(wàn)朵壓枝低。
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，
自在嬌鶯恰恰啼。
春夜喜雨(杜甫)
好雨知時(shí)節(jié)，
當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
夜徑云俱黑，
江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，
花重錦官城。
滁州西澗(韋應(yīng)物)
獨(dú)憐幽草澗邊生，
上有黃鸝深樹(shù)鳴。
春潮帶雨晚來(lái)急，
野渡無(wú)人舟自橫。
絕句(杜甫)
遲日江山麗，
春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，
沙暖睡鴛鴦。
宿新市徐公店(楊萬(wàn)里)
籬落疏疏一徑深，
樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無(wú)處尋。
游園不值(葉紹翁)
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，
小扣柴扉久不開(kāi)。
春色滿園關(guān)不住，
一枝紅杏出墻來(lái)。
漁歌子(張志和)
西塞山前白鷺飛，
桃花流水鱖魚(yú)肥。
青箬笠，綠蓑衣，
斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
清明(杜牧)
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有?
牧童遙指杏花村。
四、描寫(xiě)夏天的詩(shī)
曉出凈慈寺送林子方
(楊萬(wàn)里)
畢竟西湖六月中，
風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧，
映日荷花別樣紅。
小池(楊萬(wàn)里)
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，
樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
六月二十七日望湖樓醉書(shū)(蘇軾)
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠亂入船。
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，
望湖樓下水如天。
五、描寫(xiě)秋天的詩(shī)
楓橋夜泊(張繼)
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對(duì)愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
秋夕(杜牧)
輕羅小扇撲流螢，
銀燭秋光冷畫(huà)屏。
天階夜色涼如水，
坐看牽牛織女星。
山行(杜牧)
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，
白云生處有人家。
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，
霜葉紅于二月花。
宿建德江(孟浩然)
移舟泊煙渚，
日暮客愁新。
野曠天低樹(shù),
江清月近人。
六、描寫(xiě)冬天的詩(shī)
逢雪宿芙蓉山主人(劉長(zhǎng)卿)
日暮蒼山遠(yuǎn)，
天寒白屋貧。
柴門(mén)聞犬吠，
風(fēng)雪夜歸人。
江雪(柳宗元)
千山鳥(niǎo)飛絕,
萬(wàn)徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨(dú)釣寒江雪。
七、送別的詩(shī)
別董大(高適)
千里黃云白日曛，
北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己，
天下誰(shuí)人不識(shí)君。
芙蓉樓送辛漸(王昌齡)
寒雨連江夜入?yún)牵?/p>
平明送客楚山孤。
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，
一片冰心在玉壺。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵(李白)
故人西辭黃鶴樓,
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，
唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
送元二使安西(王維)
渭城朝雨浥輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
贈(zèng)汪倫(李白)
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
八、寄托思鄉(xiāng)之情的詩(shī)
泊船瓜洲(王安石)
京口瓜洲一水間，
鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，
明月何時(shí)照我還?
回鄉(xiāng)偶書(shū)(賀知章)
少小離家老大回，
鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，
笑問(wèn)客從何處來(lái)。
靜夜思(李白)
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉(xiāng)。
九月九日憶山東兄弟(王維)
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，
每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。
九、邊塞詩(shī)
塞下曲(盧綸)
月黑雁飛高，
單于夜遁逃。
欲將輕騎逐，
大雪滿弓刀。
出塞(王昌齡)
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，
萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
但使龍城飛將在，
不教胡馬度陰山。
從軍行(王昌齡)
青海長(zhǎng)云暗雪山，
孤城遙望玉門(mén)關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，
不破樓蘭終不還。
涼州詞(王翰)
葡萄美酒夜光杯，
欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場(chǎng)君莫笑，
古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。
十、哲理詩(shī)
題西林壁(蘇軾)
橫看成嶺側(cè)成峰，
遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，
只緣身在此山中。
十一、言志詩(shī)
夏日絕句(李清照)
生當(dāng)作人杰，
死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，
不肯過(guò)江東。
十二、愛(ài)國(guó)詩(shī)
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感(陸游)
三萬(wàn)里河?xùn)|入海，
五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，
南望王師又一年。
已亥雜詩(shī)(龔自珍)
九州生氣恃風(fēng)雷，
萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才。
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