語(yǔ)文s版六年級(jí)下冊(cè)第17課我的伯父魯迅先生課文

　　六年級(jí)的同學(xué)們讀了《我的伯父魯迅先生》這篇語(yǔ)文課文，會(huì)了解到魯迅先生是一個(gè)“為自己想得少，為別人想得多”的人，那么文中寫了魯迅先生的幾件小事呢?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了語(yǔ)文s版六年級(jí)下冊(cè)第17課《我的伯父魯迅先生》課文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　語(yǔ)文s版六年級(jí)下冊(cè)第17課《我的伯父魯迅先生》課文

　　伯父魯迅先生在世的時(shí)候，我年紀(jì)還小，根本不知道魯迅是誰(shuí)，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的遺體躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的禮堂里，許多人都來(lái)追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。那時(shí)候我有點(diǎn)驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛戴?我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人，想到我就要永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。

　　就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候每到周末，我們姐妹三個(gè)輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié);那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈!還是我的記性好。”聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。

　　那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。

　　有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對(duì)他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點(diǎn)不像”。

　　“哪一點(diǎn)不像呢?”伯父轉(zhuǎn)過頭來(lái)，微笑著問我。他嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的。

　　“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他們半天才說。

　　“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”

　　“那怎么——”

　　“可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。”

　　“碰壁?”我說，“您怎么會(huì)碰壁呢?是不是您走路不小心?”

　　“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”

　　“哦!”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

　　在座的人都哈哈大笑起來(lái)。

　　有一天黃昏，呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠(yuǎn)的地方，看見一個(gè)拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。

　　我們走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一攤血。他聽見腳步聲，抬起頭來(lái)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。

　　“怎么了?”爸爸問他。

　　“先生，”他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進(jìn)腳底了。疼得厲害，回不了家啦!”

　　爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。

　　拉車的感激地說：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們!”

　　伯父又掏出一些錢來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。

　　天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?

　　伯父和爸爸回來(lái)的時(shí)候，我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深?yuàn)W，不容易懂。我抬起頭來(lái)，要求他給我詳細(xì)地解說。這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。

　　伯父逝世以后，我見到他家的女擁阿三。阿三是個(gè)工人的妻子，她丈夫失了業(yè)，她愁得兩只眼睛起了蒙，看東西不清楚，模模糊糊的像隔著霧。她跟我談起伯父生前的事情。她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時(shí)候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒。”

　　的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。

　　語(yǔ)文s版六年級(jí)下冊(cè)第17課《我的伯父魯迅先生》生詞

　　殯儀館：供停放靈柩、辦理喪事的地方。

　　追悼：對(duì)死者表示沉痛的懷念。

　　失聲痛苦：因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來(lái)。

　　挽聯(lián)：哀悼死者的對(duì)聯(lián)。

　　吊唁：祭奠死者并慰問家屬。

　　囫圇吞棗：把棗子整個(gè)吞下去。比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。

　　張冠李戴：姓張的帽子戴在姓李的頭上了。比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。

　　黃包車：舊時(shí)一種用人力拉的車，主要用來(lái)載人。也叫人力車。

　　飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。

　　硼酸水：一種用于消毒防腐的外用藥水。

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