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      六年級(jí)的句子練習(xí)題

      時(shí)間: 淑航658 分享

      六年級(jí)的句子練習(xí)題

        加強(qiáng)語文句子的練習(xí),是提高語文水平的重要方法。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的六年級(jí)的句子練習(xí)題目,相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

        六年級(jí)的句子練習(xí)題:

        1、 按要求寫句子:

        1).大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來。
      縮句:

        2).太陽落山了,小鳥兒全都不見蹤影。

        改寫成擬人句:

        3).少年吳云鋒只有用勞動(dòng)來解除饑餓的威脅。

        改為雙重否定句:

        4).十萬支箭,三天怎么造得完呢?

        改為陳述句:

        5).經(jīng)過幾天的奮戰(zhàn),大火終于被我們撲滅了。

        改為主動(dòng)句:

        6).這樣氣魄宏偉的工程,在世界史上是一個(gè)偉大的奇跡。

        改為反問句:

        7).貝多芬說:“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

        改為陳述句:

        8).蝴蝶飛

        擴(kuò)句:( )蝴蝶( )飛( )。

        9)這個(gè)地方這么小,怎么開宴會(huì)?

        改為夸張句:

        2.把下列三句話組成一個(gè)通順的單句,意思不變不漏;

        a.明天上午他要去火車站。b.他要去火車站接爸爸。 C.他爸爸從北京回來。

        3.請(qǐng)你寫出對(duì)下面句子的兩種不同理解。

        下雨天留客天留我不留。

        4.用合適的關(guān)聯(lián)詞將下面兩句話連成一句話。

        a.我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。b.地球會(huì)更好的造福于我們的子孫后代。

        5.生活中處處有語文,請(qǐng)指出下列句子或者廣告中的修辭手法。

        1)知了也睡了,安靜的睡了。 ( )

        2)霧里看花,水中望月。 ( )

        3)真?zhèn)€教堂擠得連根針也插不下。 ( )

        4)他心里像塞了鉛塊,沉重極了。 ( )

        5)晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。 ( )

        6)人與山的關(guān)系日益密切,怎能不使人感到親切? ( )

        6.下列語句中沒有語病的一組是( )

        A.老胡看到我們非常驚訝,連忙把別后的情況告訴我們,還熱情的拉我們到他家去。

        B.教育部部長周濟(jì)指出,中國大學(xué)應(yīng)逐步建立和完善現(xiàn)代大學(xué)制度,通過制度的改革促進(jìn)創(chuàng)新型大學(xué)文化建設(shè)。

        C.大學(xué)畢業(yè)生的畢業(yè)選擇對(duì)其父母及家庭情況會(huì)有一定的影響,父母的“職業(yè)等級(jí)”高,畢業(yè)生往往會(huì)選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)而不急于就業(yè)。

        D.社會(huì)公眾普遍認(rèn)為城市形象標(biāo)志設(shè)計(jì)意義重大,這不僅需要政府和設(shè)計(jì)幾個(gè)的努力,還需要全體市民的廣泛參與和認(rèn)同。

        7.請(qǐng)用修改符號(hào)修改一下病句:

        1)我們閱讀課外書籍,可以增長知識(shí)和寫作水平。

        2)我們要以頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。

        3)今年夏天,天氣嚴(yán)熱,我每天常常去游泳。游泳池里人很多,有大人、小孩、青年人、老年人,我向魚兒一樣游來游去,非常舒服極了。

        8.把下面的句子補(bǔ)充完整。

        例:金錢可以買到房子,但買不到( 溫暖 )

        金錢可以買到珠寶,但買不到( ) 金錢可以買到紙筆,但買不到( )

        9.下面四句話中意思不同于其他三句的一句是( )

        A.這樣精彩的表演,使我贊不絕口。

        B. 這樣精彩的表演,怎能不使我贊不絕口。

        C. 這樣精彩的表演,怎能使我贊不絕口。

        D.這樣精彩的表演,不能不使我贊不絕口。

        10.在橫線上填寫兩個(gè)句子,使它們與前面畫線部分構(gòu)成排比句。
      馬拉松比賽的法令槍響了,男女老少一齊向前跑去,沒有人畏懼路途遙遠(yuǎn),沒有人計(jì)較金牌名次, , , 大家只有一個(gè)信念:鍛煉身體,重在參與!

        11仔細(xì)讀下面的句子,回答問題。

        a.他笑了. b.他不可能笑了。 c.他差點(diǎn)笑了。 d.誰說他笑了?

        e.他笑夠了. f.誰說他沒笑? g.他真想笑夠了. h.無人不說他笑了。

        1)以上句子中,表示他“笑了”的句子是:

        2)以上句子中,表示他“沒笑”的句子是:

        12.將下列選項(xiàng)一次填入文段的橫線處,正確的順序是( )

        時(shí)間飛了, ;皺紋深了, ;淚水干了, ;太陽落了, 。
      ①每一個(gè)淚痕生動(dòng)起來。 ②夢(mèng)的腳印留了下來。

       ?、墼铝恋男θ莞‖F(xiàn)出來。 ④躺在里面的故事豐盈起來。

        13.根據(jù)文意正確排列下列語句的順序。

        ( )從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。

        ( )紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。

        ( )我不由得停住了腳步。

        ( )仔細(xì)看時(shí),才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。

        ( )只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長。

        14.體會(huì)語句:

        那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上,不留一點(diǎn)兒縫隙。(這里為什么用“堆”而不用長?) 古語說狐死首丘,獸猶如此,人何以堪!

        修辭手法( )作用:

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