六年級(jí)語(yǔ)文期中試題及答案
六年級(jí)語(yǔ)文期中試題及答案
通過(guò)做語(yǔ)文期中考試的試題，我們可以分析自己半個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)自己的進(jìn)步。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的六年級(jí)語(yǔ)文期中試題，希望對(duì)大家有用!
六年級(jí)語(yǔ)文期中試題
一、基礎(chǔ)知識(shí)(20分)
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(正確、規(guī)范)并用橫線畫(huà)出三拼音節(jié)。(4.5分)
yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui
( ) ( ) ( ) ( )
2.寫(xiě)同音字(3分)
jiǎo ( )子 ( )刑 ( )猾 lì 經(jīng)( ) 鼓( ) 嚴(yán)( )
3.同一個(gè)字讀音全相同的是( )組，全不同的是( )組。(2 分)
A、 含糊 糊弄 糊涂 B、 勉強(qiáng) 頑強(qiáng) 強(qiáng)詞奪理
C、 摩托 摩平 按摩 D、 吆喝 喝住 齊聲喝彩
4.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。(1.5分)
A “卓有成效”的“卓”起筆是部首，音序是Z，聲母是zh 。
B “不聞不問(wèn)” 中的“不”讀音不同，”剛勁，疾風(fēng)知?jiǎng)挪?rdquo;中的”勁”讀音也不同。
C “插秧、鞭炮、吭聲 、語(yǔ)無(wú)倫次”中帶點(diǎn)字都是形聲字。
5、辨字組詞，我能行(5分)
幕( ) 招( ) 旋( ) 限( ) 槐( )
慕( ) 昭( ) 旅( ) 垠( ) 愧( )6.讀下面的詞語(yǔ)，每組全對(duì)的打“√”，有錯(cuò)的打“×”。(2分)
A. 靜謐 賞賜 精兵間政 落荒而逃 觸類旁通 ( )
B. 抽噎 名譽(yù) 積勞成疾 司空見(jiàn)慣 革故鼎新 ( )
C. 咳嗽 廚房 蜂擁而至 囫圇吞棗 寢不安席 ( )
D. 鼎盛 書(shū)藉 紛至踏來(lái) 竭澤而漁 膾炙人口 ( )
7.我能用“傳”字組成不同的詞語(yǔ)進(jìn)行填空。(2分)
( )疾病 ( )知識(shí) ( )信息 ( )文明
二.積累運(yùn)用.(16分)
1.在下面句子中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞(4分)
A、閻振三( )自己受苦刑，( )愿說(shuō)出李大釗。
B、( )我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬(wàn)人口的根據(jù)地，( )還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。
C、捉來(lái)的小魚(yú)，小蝦，我們并( ) 拿來(lái)吃，( )養(yǎng)在瓶子里玩。
2.按要求改寫(xiě)句子：(12分)
1、富有激情和超凡想象力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢(mèng)。(縮句)
2、年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦，離開(kāi)了自己的祖國(guó)。(雙重否定句)
3、他告訴我們：“你們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成?”(轉(zhuǎn)述句)
4、這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?改為反問(wèn)句)
5、稻葉刮在他的臉上。(改為比喻句)
6、爸爸在外語(yǔ)學(xué)院工作，他會(huì)說(shuō)三四國(guó)英語(yǔ)。(修改病句)
3.熟讀課文，出口成章，填空完整.(6分)
(1)弈秋，( )之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人( )，惟弈秋之為聽(tīng)。
(2)但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么( )呢?
(3)中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：人( )，或( )，或( )。
(4)有許多古詩(shī)詞是描寫(xiě)友人情深的，請(qǐng)選擇一個(gè)首的名句寫(xiě)下來(lái)。
_______ _，_______ _。
1、種樹(shù)者必培其極根，_________。2、_______，一片冰心在玉壺。
三、口語(yǔ)交際(3分)
明天是媽媽的生日，請(qǐng)你編一條短信，表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。
______________________________________
四、閱讀理解(25分.)
(一)《匆匆》片段(11分)
我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
1.積累詞語(yǔ)及擴(kuò)展思維(2分)
AA型： (文中)___ (文外)__ _ABB型：(文中)___ (文外)___
2.由“沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子” 聯(lián)想到的詞語(yǔ)：無(wú)__無(wú)__ 、無(wú)__ 無(wú) __(1分)
由“溜” 聯(lián)想到時(shí)間匆匆的一句俗語(yǔ)： (八字)(1分)
3.填空：作者運(yùn)用( )的修辭，把自己過(guò)去的八千多日子比喻成( )的，把( )比喻成浩瀚的大海。表現(xiàn)出作者( )。(4分)
4.你大概有多少日子過(guò)去了?有什么思考，有什么要對(duì)自己說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。(3分)
(二)課外閱讀(14分)
購(gòu)買上帝的男孩
一個(gè)年僅六歲的小男孩(拿著 捏著 )1美元硬幣，沿街一家一家商店地(盤(pán)問(wèn) 詢問(wèn))：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說(shuō))就把他攆出了店門(mén)。
天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。
老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”老頭接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“孩子，它就是你要買的上帝，快去救你的叔叔吧”。
邦迪喜出望外 將飲料(捧 抱 )在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開(kāi)心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來(lái)了 您很快就會(huì)好起來(lái)的
幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去?？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢(qián)全付了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來(lái)后，隱居在本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。
帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。
后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫(xiě)來(lái)的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太____ _了，為了救您，他拿一美元到處購(gòu)買上帝……，感謝上帝，是他_____ _了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心!”
1. 結(jié)合上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。喜出望外：__________________(2分)
2.給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
3.劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的詞語(yǔ)。(2分)
4.聯(lián)系上下文，填空。(4分)
(1)“醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。”這句話的意思是
(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是
(2) 你認(rèn)為“真正的上帝”指的是
(3)你認(rèn)為最后一段橫線中應(yīng)該填的兩個(gè)詞語(yǔ)是 和 。
5.通過(guò)閱讀這篇文章，我們可以看出邦迪是一個(gè) 的孩子;老頭是一個(gè) 的人。(2分)
五.作文表達(dá)。(30分)
生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了尊重別人，懂得了遵守規(guī)則，懂得了珍惜友誼，珍惜時(shí)間，珍惜幸福……請(qǐng)你用兩件事寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
六年級(jí)語(yǔ)文期中試題答案
一.基礎(chǔ)知識(shí)
1. 優(yōu)雅，匪徒，打擾，玫瑰，jiao
2. 餃子，絞刑，狡猾.經(jīng)歷，鼓勵(lì)，嚴(yán)厲.
3. D, B
4. B
5. 略
6. A錯(cuò)，B對(duì)，C對(duì)，D錯(cuò)
7. 傳染，傳授，傳遞，傳播
二積累運(yùn)用
1. 寧愿......也不.....2.雖然.....但是.....3,不是......而是....
2.
1炎黃子孫描繪著飛天之夢(mèng).
2年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦，不得不離開(kāi)了自己的祖國(guó).
3. 他告訴我們，我們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成?
4. 難道這件事不是給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)魡?
5. 稻葉刮在他的臉上，像刀割似的.
6. 爸爸在外語(yǔ)學(xué)院工作，他會(huì)說(shuō)三四國(guó)語(yǔ)言
3熟讀課文，.出口成章，填空完整
通國(guó)，專心致志.
一去不復(fù)返
固有一死，重于泰山，輕于鴻毛
略，注：課內(nèi)的或課外的，只要描寫(xiě)友情詩(shī)文即可.
種德者必養(yǎng)其心，洛陽(yáng)親友如相問(wèn).
三.略.注，表達(dá)祝福，語(yǔ)句通順，可得滿分.
四、閱讀理解
一)《匆匆》片段
1，漸漸，默默， (文中任意一個(gè))，課外略
.頭涔涔，淚潸潸(任意一個(gè)，課外略)
2..無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)聲無(wú)息
.光陰似箭，日月如梭
3.比喻，針尖上一滴水，時(shí)間，表達(dá)了作者無(wú)奈，嘆息之情.
4.略.注：知道時(shí)光匆匆，懂得珍惜，語(yǔ)句通順可得滿分.
(二)課外閱讀(14分)
1喜出望外：.花一美元買到上帝而特別高興.
2.標(biāo)點(diǎn)：， ， . ， ：” ， . .”
3.拿著，盤(pán)問(wèn)，不由分說(shuō)，捧
4,生死由天，指某一藥物.是人們的愛(ài)心，幸運(yùn)，挽救
5. 邦迪是一個(gè)(有愛(ài)心)的孩子，老頭是一個(gè)(善良)的人。(2分)
五.作文表達(dá)。(30分)
略
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