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      六年級語文閱讀理解題

      時間: 淑航658 分享

      六年級語文閱讀理解題

        影響閱讀理解的內(nèi)部因素主要是閱讀者的知識基礎(chǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的六年級語文閱讀理解題以供大家學(xué)習(xí)。

        六年級語文閱讀理解題(一)

        夏天的傍晚,天色很好,我去散步,在一片空地上看見一個十歲左右的小男孩和一位婦女。孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上,離他七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。

        孩子有時把彈丸打偏一米,而且忽高忽低。我站在他身后不遠(yuǎn),看他打那瓶子,我沒見過打得這么差的孩子。那位婦女坐在草地上,從一堆石子中撿起一顆,輕輕遞到孩子的手中,安詳?shù)匚⑿χ:⒆泳桶咽臃旁谄ぬ桌?,打出去。然后再接過一顆。從婦女的眼神中看出,她是孩子的母親。

        孩子屏住呼吸,一絲不茍,瞄了很久,才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中,可他還在專心致志地打?!?/p>

        我走上前去,對那母親說:“讓我教他怎樣打好嗎?”

        男孩停住了,但還是看著瓶子的方向。

        他母親對我微微一笑。“謝謝,不用!”她頓了一下,望著那孩子,輕輕地說,“他看不見。”

        我怔住了。

        半晌,我喃喃地說:“噢……對不起!為什么?”

        “別的孩子都這么玩兒。”

        “呃……”我說,“可是他……怎么能打中呢?”

        “我告訴他,只要鍥而不舍,就會打中的。”母親平靜地說,“關(guān)鍵是他做了沒有。”

        我默不作聲?!?/p>

        過了很久,那男孩的節(jié)奏逐漸慢了下來,他已經(jīng)累了。

        他母親沒有說什么,還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?,微笑著,只是遞的速度也慢了。

        我慢慢發(fā)現(xiàn),這孩子打得很有規(guī)律,他打一彈,向一邊移一點,再打一彈,再移一點,然后再慢慢移回來。

        他只知道大致的方向。

        夜風(fēng)輕輕襲來,蛐蛐在草叢中吟唱,天幕上已有了屈指可數(shù)的星星。那皮條發(fā)出的“噼啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對于那孩子來說,黑夜和白天并沒有什么區(qū)別。‖

        又過了很久,夜幕籠罩下來,已看不清瓶子的輪廓了。

        “今天他打不中了。”我想。對他們道一聲“再見”,我便轉(zhuǎn)身回走。

        走出不遠(yuǎn),身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲?!?/p>

        1.解釋下列詞語。(2分)

        專心致志:_____________________________________________________________

        屈指可數(shù):______________________________________________________________

        2.從文中找出反義詞。(2分)

        光滑(  ) 沙啞(  ) 粗心大意(    ) 半途而廢(    )

        3.聯(lián)系短文理解句子含義。(3分)

        (1)她頓了一下,望著那孩子,輕輕地說,“他看不見。”

        (2)他母親沒有說什么,還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?,微笑著,只是遞的速度也慢了。

        4.文中三處畫線的語句,寫的是什么內(nèi)容?這樣寫的作用是什么?(3分)

        5.小男孩是個盲童,他母親讓他練習(xí)打彈弓的最終目的是什么?(2分)

        6.結(jié)尾一段在文中起什么作用?(2分)

        7.根據(jù)分好的段落,概括段意。(6分)

        第二段:________________________________________________________________

        第三段:__________________________________________________________________

        第四段:__________________________________________________________________

        8.給短文重新擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)

        六年級語文閱讀理解題(二)

        “外面是誰?快進(jìn)來喝口水。”溫和(hé huó)的聲音從小屋里傳出。我們?nèi)齻€不再猶豫了,跨進(jìn)這個簡陋的小屋。

        他是一位慈祥的老人。他把我們迎進(jìn)屋,找了幾個杯子,洗了又洗,又從抽屜里找出一個紙包,小心地把里面的白糖放進(jìn)裝滿水的壺里,然后給我們每人倒了一杯。“快喝吧,這是涼開水。”我們頭也不抬地喝著,嘖,真甜!

        窗外,一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉,沐浴著陽光。“爺爺,這葵花子能吃么?”“不能。”老爺爺摸著李羅的頭,“到秋天才成熟哩。那時候你們再來,我炒給你們吃。”“好啊!”我們高興得直拍手。

        我們無拘無束地交談 嬉笑 老爺爺高興得幾根長眉翹起來 一動一動的 他說 我看(kān kàn)這園林已經(jīng)五十年了 從來沒有像今天這樣快樂過 艾美說:“老爺爺,您真好!以后我們每個星期六都來看您!”老爺爺聽了,不住地說:“好好……”眼角流下了淚珠。

        回去后,我們誰也沒再去過那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交,忘掉了那小屋里還有一顆誠摯的心在等待著我們。

        到了遍地金黃的秋天,我們收到一個大郵包和一封信:

        可愛的美美、笑笑、羅羅,好久沒見面了。葵花子剛成熟,就寄給你們,希望你們喜歡。

        夏天的那個下午,我高興極了。經(jīng)過一周的思念,我終于盼到了周六,專門買了西瓜等你們。直到天黑,不見你們來。我發(fā)覺自己真傻,你們學(xué)習(xí)那么忙,家又那么遠(yuǎn),怎么會在我身上耽誤時間?可愛的小朋友:秋天一到,我的病就會復(fù)發(fā),所以我決定回老家治療,但我一定要等到向日葵成熟的那一天,因為我曾經(jīng)答應(yīng)過你們,應(yīng)該守信。也許爺爺再也不會見到你們了,但爺爺會永遠(yuǎn)想念你們的。

        祝

        你們進(jìn)步!

        思念你們的爺爺

        10月8日

        霎時,我們仿佛感到時間凝固了,淚水涌泉似(shì sì)的滾出。這時,在我們這些幼小的心靈中才似(shì sì)乎懂得什么叫悔,什么叫憾。

        1.聯(lián)系上下文,給帶點的字選擇正確的讀音。(4分)

        2.在文中找出下面詞語的近義詞和反義詞。(2分)

        近義詞:真誠( ) 反義詞:堅定( )

        3.在文中第4自然段橫線上加上標(biāo)點。(4分)

        4.請給本文加上一個小標(biāo)題,寫在短文前面的橫線上。(3分)

        5.文章最后說“我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什么叫悔,什么叫憾”,他們在后悔什么,遺憾什么? (3分)

        6、讀了文章,你有什么感受?請說說你的感受:

        7、本文主要寫了一件什么事?(3分)

        六年級語文閱讀理解題(三)

        一代魔術(shù)大師胡汀尼有一手絕活,他能在極短的時間內(nèi)打開無論多么復(fù)雜的鎖,從而逃生,從未失手。他曾為自己定下一個富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo):要在60分鐘之內(nèi),從任何鎖中 (掙脫、掙扎)出來,條件是讓他穿特制的衣服進(jìn)去,并且不能有人在旁邊觀看。

        英國一個小鎮(zhèn)的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰(zhàn),有意考驗他。他們特別打制了一個(堅固、結(jié)實)的鐵牢,配上一把看上去非常復(fù)雜的鎖,請胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。

        胡汀尼接受了這個挑戰(zhàn)。他穿上特制的衣服,走進(jìn)鐵牢中。牢門“哐啷”一聲關(guān)了起來,大家遵守規(guī)則轉(zhuǎn)過身不去看他怎樣打開鎖。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具,開始工作。

        30分鐘過去了,胡汀尼用耳朵緊貼著鎖,專注地工作著;45分鐘過去了,一個小時過去了,胡汀尼頭上開始冒汗。最后,兩個小時過去了,胡汀尼始終聽不到期待中的那鎖簧彈開的聲音。他 (精疲力竭、竭盡全力)地將身體靠在門上坐下來,結(jié)果老門卻順勢而開。原來,牢門根本沒有上鎖,那把看似很厲害的鎖只是個樣子。

        小鎮(zhèn)居民故弄玄虛,考驗了這位大師。門沒有上鎖,但胡汀尼心中的門卻上了鎖。

        曾經(jīng)有一位撐竿跳的選手,他一直苦練卻無法越過某一個高度。他失望地對教練說:“我實在是跳不過去。”教練問:“你心里在想什么?”他說:“我一沖到跳線時,看到那個高度,就覺得我跳不過去。”教練告訴他:“你一定可以跳過去。把你的心從竿上‘摔’過去,你的身子也一定會跟著過去。”

        他撐起竿又跳了一次, (果然、竟然)越過。

        其實,只要打開心中的那把鎖,便可以突破阻撓,粉碎障礙,很多問題就會迎刃而解。

        1、選詞填空。

        2、據(jù)義寫詞。(從文章中找出有關(guān)詞語。)

        (1)特別打制。 ( )

        (2)小鎮(zhèn)居民故意將牢門沒有上鎖,讓胡汀尼搞不清其中的緣由,由此考驗了這位大師。 ( )

        3、用“ ”劃出短文中揭示中心的語句。

        4、認(rèn)真讀短文,完成填空。

        胡汀尼是一位____,他的絕活是____,然而面對英國某小鎮(zhèn)的居民的挑戰(zhàn),他____。你覺得其中的原因是_____。一位撐竿跳的選手一直無法越過某一個高度,但最終他越過了,這是因為____ 。

        5、寫出你讀了短文后,從下列句子的悟出了什么。教練告訴他:“你一定可以跳過去。把你的心從竿上‘摔’過去,你的身子也一定會跟著過去。” 。

        6、由胡汀尼的失敗,你想到了生活中許許多多的失敗了嗎?短文中說“胡汀尼心中的門卻上了鎖”,請你聯(lián)系生活實際或者你的見聞,對這位一代魔術(shù)大師講講自己的看法或?qū)λ嵝┙ㄗh,可以舉個事例談 。

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