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      六年級(jí)下冊(cè)語文第二課課文

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      六年級(jí)下冊(cè)語文第二課課文

        學(xué)好課文的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是非常重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的六年級(jí)下冊(cè)語文第二課課文以供大家學(xué)習(xí)參考。

        六年級(jí)下冊(cè)語文第二課課文:

        在三亞看落日真有詩意。夕陽滑落的景象美妙絕倫,一點(diǎn)兒也不比日出遜色。

        三亞在海南島的最南端,被藍(lán)透了的海水圍著,洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體,低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面,真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹,不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙,金燦燦亮閃閃的,軟軟地暖暖地搔著人們的腳板,誰都想捏一捏,團(tuán)一團(tuán),將它揉成韌韌的面。

        活躍了一天的太陽,依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態(tài),瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤,在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片。

        時(shí)光悄悄地溜走,暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽也漸漸收斂了光芒,變得溫和起來,像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故,只見它慢慢地下沉,剛一挨到海面,又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色,像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動(dòng)了兩下,最后像跳水員那樣,以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳,再以一個(gè)悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水,向人們道了“再見”。

        哦,這就是三亞的落日!

        六年級(jí)下冊(cè)語文第二課課文練習(xí)題:

        一、讀拼音寫詞語。

        xùn sè zhàn lán dān tónɡ

        méi ɡuī shōu liǎn yì zhǎn dēnɡ

        二、填寫成詞。

        毫無倦( ) ( )然無聲 ( )大無朋 美妙絕( )

        三、讀課文,完成以下內(nèi)容。

        1.第二段作者抓住了_______的海天、_______的白鷗、_______樹冠、玉屑銀末般的_______,寫出了三亞的美麗風(fēng)光,表達(dá)了作者_(dá)____________________。

        2.讀三、四自然段,按要求答題。

        (1)簡(jiǎn)要寫出落日的過程。

       ?、賍____________________

       ?、赺____________________

        ③_____________________

        ④_____________________

        (2)按要求寫詞語。

       ?、僮眭铬?ABB式)_____________________

       ?、跒t瀟灑灑(AABB式)_____________________

       ?、劢瘘S(表示顏色的詞)_____________________

        (3)理解分析。

        ①“天和海都被它的笑顏感染了,金紅一片,熱烈一片”。“笑顏”指的是______________,天和海變化的原因是_____________________。

        ②大海失去了原色,像______________似的,______________漲溢出光與彩。這句是_______句,寫出了大海由原來的_______色變成了_______,原因是____________________________。

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