6年級上冊語文書期末試卷
6年級上冊語文書期末試卷
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6年級上冊語文書期末試卷：
一、詞海拾貝。10℅
chún pǔ zǔ zhòu kuí wǔ hú lún tūn zǎo
( ) ( ) ( ) ( )
wǎn zhuǎn shēn ào Páng bó qián zī àn zhǎng
( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛，辨字組詞。5℅
慨( ) 詢( ) 巒( ) 嫌( ) 逾( )
概( ) 殉( ) 戀( ) 歉( ) 愈( )
三、填成語，猜謎語。7℅
先把成語填完整，再把所填的字按橫向的順序連作謎面，打一動物。
( )針引線 ( )上添花 ( )冠禽獸
張冠李( ) ( )顏薄命 ( )言巧語
( )苦連天 ( )目了然 ( )東擊西
( )天動地 ( )馬奔騰 ( )喻戶曉
這種動物是
四、在下面的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。6℅
1、( )大事小事，他做起來( )是那么認(rèn)真。
2、( )這里是缺水地區(qū)，( )人們對水格外珍惜。
3、( )人類大肆砍伐森林，( )會破生態(tài)平衡，影響人類的生存環(huán)境。
五、句子加工廠(請按要求寫句子)。10℅
1、周在工作。(擴(kuò)句)
2、千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。(縮句)
3、小興安嶺的夏天是一個迷人的地方。(修改病句)
4、對浪費能源的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢?(改為陳述句)
5、春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。(改寫成擬人句)
六、課內(nèi)外對對碰。12℅
1、看見奔騰不息的黃河之水，此刻，我聯(lián)想到的詩句是： 由于人們的破壞，清清的河水失去了最初的靈秀清澈，成了一條真正的“黃河”，請你為黃河寫一條廣告語，號召人們行動起來保護(hù)我們的母親河。
2、通過課文學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了 的周， 的桑娜， 的魯迅先生。
3、“歲寒三友”指的是 、 、 ，它們象征了 、 的精神。
4、給道德以 的地位，給每一件好事以 ;讓每一天成為一項嚴(yán)峻的記錄，面對著它，你應(yīng)當(dāng) ;給別人 ， ，不要擠，千萬不要擠!
七、閱讀快樂堡。17℅
將心比心
1“簡直受不了。要命!”
2朋友在電話那頭感慨萬千地抱怨受不了爸媽的嘮叨。
3“他們?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕ǎ易鍪裁此麄兌家獓Z叨。太不體諒人了。”
4“是這樣的啦。代溝!”
5“太對了!”
6你一言，我一語，講了大概半個鐘頭，終于在“理解萬歲”的高呼聲中掛上了電話。
7“講什么講了這么久?”媽媽問我。
8“怎么?電話也不能打了?”大概是剛才那激昂情緒的余波還未散盡，我冒出這么一句話來，轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。
9媽媽沉默了。
10晚上，書桌前仍送來半杯牛奶，溫?zé)岬?，媽媽送來的。媽沒說話，出去了。平時她總要問一兩句的。
11我意識到我犯了錯，剛才的話或許傷了媽媽的心。可是，媽媽還是送來了牛奶。
12那一霎，我感到濃濃的母愛。
13回想那一幕幕母愛的片斷：風(fēng)雨中送傘的母親，病榻前照料的母親，上學(xué)途中護(hù)送的母親，比賽場外等候的母親……她的一舉一動無不牽動著那顆愛女之心。
14回想，當(dāng)母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時，無非是怕我著涼;回想，當(dāng)母親為了不讓我看電視而嘮叨時，無非是怕影響成績;回想 ， ;回想，母親嘮叨過的一切事情，竟無一不牽動那顆愛女之心。
15“時間不早了，收拾了準(zhǔn)備睡吧!”她忍不住又嘮叨：“睡晚了明天起不來，會影響學(xué)習(xí)的。”
16我突然想到，嘮叨居然是母愛的表達(dá)。
17我順從地照辦了。
18月光從窗臺射進(jìn)來，柔和的，像媽媽的手。
19將心比心的想一想，我覺得爸媽真好。
20將心比心，總是要求父母理解的子女，為什么不去體諒自己的爸爸媽媽?你會發(fā)現(xiàn)他們理解你其實比你理解他們多。
21將心比心，總是覺得父母對你不好的子女，為什么不先想想你對父母的愛有多少?你會發(fā)現(xiàn)他們給你的愛大大多于你對他們的愛。
22真的，將心比心地想一想，你會發(fā)現(xiàn)這一切……
1.結(jié)合上下文，理解下面詞語的意思。
嘮叨——
代溝——
2.寫出下面詞語的近義詞、反義詞。
近義詞：抱怨——( ) 照料—— ( )
反義詞：激昂——( ) 溫?zé)?mdash;— ( )
3.第(12)段中“一霎”表示 ，我知道還有 、 這些詞語和它表示的意思一樣。
4.給第21段中橫線的句子換個說法，與原文意思一樣：
5.給第14段空白處補(bǔ)上合適的內(nèi)容。
6.“嘮叨居然是母愛的表達(dá)。”結(jié)合實際，說說你對這句話的理解.
7.讀了第⒁段中的句子，令人不禁想起唐朝詩人的詩《 》中的一句，文中第(21)段是對這首詩中又一句最好的詮釋，請將這兩句寫出來：
八、口語交際。3℅
六(4)班的王強(qiáng)，一天早上到校不久，突然生病了，班主任張老師立即把他送往班上李媛同學(xué)媽媽所在的人民醫(yī)院。請你分別給王強(qiáng)的爸爸和李媛的媽媽打一個電話，把你想說的話寫下來。
九、習(xí)作七彩園30℅
現(xiàn)代生活很忙碌，也很平凡，但只要你用心去欣賞，用心去感受，一定會發(fā)現(xiàn)身邊也有不平凡的人，請你以“ ，你是我最崇拜的人”為題寫一篇文章。
提示： 內(nèi)容一定要有具體事例來敘述，文中要運用敘述，描寫等表達(dá)方式，也要運用一些修辭方法，使語言生動、形象，淋漓盡致地表現(xiàn)一個人的好品質(zhì)。
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